Phiếu đánh giá GV -TH theo QĐ14

Phòng GD-ĐT Anh Sơn
Trường TH&THCS Cao Vều
Tổ CM: Khối ………..
PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC
(Kèm theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo)
Năm học 2010 - 2011



Họ và tên giáo viên : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sinh ngày . . . ./ . . . / ………Năm vào ngành.:…
Môn học được phân công giảng dạy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……………………………………………………………………
1. Đánh giá, xếp loại (Các từ viết tắt trong bảng : a, b, c, d là các tiêu chí tương ứng với các yêu cầu của từng lĩnh vực)

Các Lĩnh vực, yêu cầu
Điểm đạt được của tiêu chí (Tự ĐG)
Tên minh chứng
(nếu có)
Điểm đạt được của tiêu chí(Tổ ĐG)
Tên minh chứng
(nếu có)
Điểm đạt được của tiêu chí(BGH ĐG)
Tên minh chứng
(nếu có)


a
b
c
d
Tổng điểm

a
b
c
d
Tổng điểm

a
b
c
d
Tổng điểm


I. Lĩnh vực Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống



















1. Nhận thức tư tưởng chính trị với trách nhiệm của một công dân, một nhà giáo đối với nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc



















2. Chấp hành chính sách, pháp luật của Nhà nước



















3. Chấp hành quy chế của ngành, quy định của nhà trường, kỉ luật lao động



















4. Đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của nhà giáo; tinh thần đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; ý thức phấn đấu vươn lên trong nghề nghiệp; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và cộng đồng.



















5. Trung thực trong công tác; đoàn kết trong quan hệ đồng nghiệp; phục vụ nhân dân và học sinh.





















II. Lĩnh vực Kiến thức













1. Kiến thức cơ bản



















2. Kiến thức về tâm lí học sư phạm và tâm lí học lứa tuổi, giáo dục học tiểu học



















3. Kiến thức về kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của học sinh



















4. Kiến thức phổ thông về chính trị, xã hội và nhân văn, kiến thức liên quan đến ứng dụng công nghệ thông tin, ngoại ngữ, tiếng dân tộc.



















5. Kiến thức địa phương về nhiệm vụ chính trị, kinh tế, văn hoá, xã hội của tỉnh, huyện, xã nơi giáo viên công tác



















III. Lĩnh vực Kĩ năng sư phạm













1. Lập được kế hoạch dạy học; biết cách soạn giáo án theo hướng đổi mới.



















2. Tổ chức và thực hiện các hoạt động dạy học trên lớp nhằm phát huy tính năng động, sáng tạo của học sinh.



















3. Công tác chủ