Phiếu đánh giá dạyGA ĐT

PHIẾU DỰ GIỜ (TIẾT DẠY BẰNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ) (SỐ: . . . . . . . . )
Họ và tên người dạy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Môn: . . . . . . . . . . . . . . . . Lớp dạy: . . . . . . . . Ngày: . . . . . . . . . . . .
Các mặt
đánh giá
Các yêu cầu đánh giá
Điểm
Nhận xét
đề nghị



0
0,5
1
1,5
2


I. Nội dung
1. Chính xác về khoa học bộ môn, về quan điểm tư tưởng và lập trường chính trị.
2. Đủ nội dung cơ bản và đáp ứng đầy đủ mục tiêu bài học; có tính hệ thống; nhấn mạnh đúng trọng tâm.
3. Liên hệ thực tế phù hợp và có tính giáo dục; có sử dụng tài liệu minh họa cho bài giảng điện tử (văn bản, phim,âm thanh, phần mềm hỗ trợ…) chính xác, có ý nghĩa, sát với nội dung bài học, đúng lúc, đúng liều lượng.







II. Phương pháp
4. Phương pháp dạy học phù hợp với đặc trưng bộ môn, với nội dung của kiểu bài lên lớp.
5. Kết hợp tốt các phương pháp trong hoạt động dạy và học; kết hợp tốt việc ứng dụng CNTT với các phương pháp dạy học phù hợp với nội dung của kiểu bài lên lớp.







III. Phương tiện
6. Kết hợp tốt việc sử dụng phương tiện cho bài giảng điện tử và các phương tiện, thiết bị dạy học khác phù hợp với nội dung của kiểu bài lên lớp (khi cần thiết).
7. Thiết kế các slide đẹp, khoa học, phù hợp với đặc trưng bộ môn; màu sắc hài hòa, phối màu giữa phong nền và chữ hợp lý, phù hợp với nội dung, hình và cỡ chữ, kiểu chữ rõ; các hiệu ứng hình ảnh, màu sắc, âm thanh được sử dụng hợp lý, không lạm dụng; trình chiếu có hệ thống, dễ theo dõi, có cấu trúc rõ ràng, học sinh ghi được bài.







IV. Tổ chức lớp
8. Thực hiện linh hoạt các khâu lên lớp, phân phối thời gian hợp lý.
9. Tổ chức và điều khiển học sinh học tập tích cực, chủ động phù hợp với nội dung của kiểu bài; đảm bảo tính tương tác giáo viên-học sinh, học sinh-giáo viên, học sinh-học sinh.







V. Kết luận
10. Việc ứng dụng CNTT giúp giáo viên tổ chức tốt hoạt dạy học, tạo hứng thú trong học tập của học sinh, góp phần đổi mới phương pháp dạy học. Đa số học sinh hiểu bài, nắm vững trọng tâm, biết vận dụng kiến thức.







Cách xếp loại:
Loại giỏi: Tổng số điểm từ 17 đến 20
Các yêu cầu 1, 2, 4, 9 phải đat 2 điểm.
Loại khá: Tổng số điểm từ 13 đến 16,5
Các yêu cầu 1, 4, 9 phải đạt 2 điểm.
Loại TB: Tổng số điểm từ 10 đến 12,5
Các yêu cầu 1, 4 phải đạt 2 điểm.
Loại Yếu, kém: Tổng số điểm từ nhỏ hơn 10, hoặc không xếp được 3 loại trên.
TỔNG SỐ ĐIỂM: . . . . . . . . . . . . . . . XẾP LOẠI: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Người dự: Đơn vị công tác Chữ ký
1/ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2/ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .