Phep tru
Chia sẻ bởi Nguyễn Thu Hằng |
Ngày 02/05/2019 |
34
Chia sẻ tài liệu: phep tru thuộc Bài giảng khác
Nội dung tài liệu:
Ngày soạn: 02/3/2011.
Ngày dạy: 9/3/2011.
Tuần 27- Tiết 82. phép trừ phân số
Mục tiêu:
Hiểu được thế nào là hai số đối nhau.
Hiểu và vận dụng được quy tắc trừ phân số.
Có kỹ năng tìm số đối của một số và kỹ năng thực hiện phép trừ phân số.
Hiểu rõ mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ phân số.
Chuẩn bị:
Máy chiếu đa năng, bảng hoạt động nhóm, bảng phụ.
Các hoạt động lên lớp:
Kiểm tra bài cũ:
Bài 1: Thực hiện phép tính:
Bài 2: Tính nhanh:
Gv: Gọi 3 hs 3 HS lên bảng thông qua phần kiểm tra bài cũ GV kiểm tra lại HS về hai số nguyên đối nhau (bài 2). Từ đó chuyển sang bài 1 rồi đặt vấn đề vào bài.
Bài mới:
Hoạt động của gv
hoạt động của trò
nôi dung
1. hoạt động1: số đối
Dựa vào phần kiểm tra bài cũ (bài 1) chính là ?1 trong SGK GV giới thiệu hai phân số đối nhau như sgk
Tương tự cho HS làm ?2
GV đưa đề lên màn hình sau đó lần lượt gọi HS đứng tại chỗ điền.
?2 Điền vào chỗ trống (...)
là ... của phân số
là ... của ...; hai phân số và là hai...
? Dựa vào bài vừa làm em nào cho biết thế nào là hai phân số đối nhau?
Gọi HS đọc định nghĩa.
HS khác phát biểu lại
? Dựa vào hiểu biết của mình và kiến thức vừa học em hãy làm bài 1: Tìm số đối của phân số
Giới thiệu ký hiệu mới số đối của phân số
Dựa vào định nghĩa, ta có
GV nhấn mạnh lại bằng phát biểu: Hai số có tổng bằng 0 thì đối nhau và ngược lại hai số đối nhau thì có tổng bằng 0.
Ba phân số có quan hệ với nhau thế nào? Vì sao?
Chốt lại: Đây chính là 3 cách viết khác nhau của số đối của phân số .Tuỳ theo từng bài mà dùng cách viết nào cho thích hợp. Thông thường ta hay dùng
Củng cố ngay bằng cách cho HS làm bài 2: Chọn đúng, sai (gọi HS đứng tại chỗ trả lời)
Số đối của là
Số đối của là
và bài32: tìm các số đối của các số đã cho:
( Cho HS lần lượt lên điền vào bảng phụ) sau khi HS làm xong chiếu đáp án rồi cho HS khác nhận xét-> cho điểm.
? Giải thích tại sao số đối của 0 là 0?
Nhấn mạnh lại lần nữa
Cứ có hai số đối nhau thì có tổng bằng 0 và ngược lại, hai số có tổng bằng 0 thì đối nhau.
Và, việc tìm và hiện ra hai số đối nhau có ý nghĩa rất quan trọng trong khi thực hiện phép tính. Với phép trừ phân số cũng vậy, ta sang mục 2
Theo dõi tiếp thu
Đứng tại chỗ làm ?2
Ta cũng nói:
là số đối của phân số và cũng nói là số đối của phân số hai phân số và là hai số đối nhau
Trả lời
Đọc định nghĩa
Phát biểu
Theo dõi và ghi nhớ
Số đối của phân số là hoặc
Theo dõi và ghi nhớ
Bằng
Ngày dạy: 9/3/2011.
Tuần 27- Tiết 82. phép trừ phân số
Mục tiêu:
Hiểu được thế nào là hai số đối nhau.
Hiểu và vận dụng được quy tắc trừ phân số.
Có kỹ năng tìm số đối của một số và kỹ năng thực hiện phép trừ phân số.
Hiểu rõ mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ phân số.
Chuẩn bị:
Máy chiếu đa năng, bảng hoạt động nhóm, bảng phụ.
Các hoạt động lên lớp:
Kiểm tra bài cũ:
Bài 1: Thực hiện phép tính:
Bài 2: Tính nhanh:
Gv: Gọi 3 hs 3 HS lên bảng thông qua phần kiểm tra bài cũ GV kiểm tra lại HS về hai số nguyên đối nhau (bài 2). Từ đó chuyển sang bài 1 rồi đặt vấn đề vào bài.
Bài mới:
Hoạt động của gv
hoạt động của trò
nôi dung
1. hoạt động1: số đối
Dựa vào phần kiểm tra bài cũ (bài 1) chính là ?1 trong SGK GV giới thiệu hai phân số đối nhau như sgk
Tương tự cho HS làm ?2
GV đưa đề lên màn hình sau đó lần lượt gọi HS đứng tại chỗ điền.
?2 Điền vào chỗ trống (...)
là ... của phân số
là ... của ...; hai phân số và là hai...
? Dựa vào bài vừa làm em nào cho biết thế nào là hai phân số đối nhau?
Gọi HS đọc định nghĩa.
HS khác phát biểu lại
? Dựa vào hiểu biết của mình và kiến thức vừa học em hãy làm bài 1: Tìm số đối của phân số
Giới thiệu ký hiệu mới số đối của phân số
Dựa vào định nghĩa, ta có
GV nhấn mạnh lại bằng phát biểu: Hai số có tổng bằng 0 thì đối nhau và ngược lại hai số đối nhau thì có tổng bằng 0.
Ba phân số có quan hệ với nhau thế nào? Vì sao?
Chốt lại: Đây chính là 3 cách viết khác nhau của số đối của phân số .Tuỳ theo từng bài mà dùng cách viết nào cho thích hợp. Thông thường ta hay dùng
Củng cố ngay bằng cách cho HS làm bài 2: Chọn đúng, sai (gọi HS đứng tại chỗ trả lời)
Số đối của là
Số đối của là
và bài32: tìm các số đối của các số đã cho:
( Cho HS lần lượt lên điền vào bảng phụ) sau khi HS làm xong chiếu đáp án rồi cho HS khác nhận xét-> cho điểm.
? Giải thích tại sao số đối của 0 là 0?
Nhấn mạnh lại lần nữa
Cứ có hai số đối nhau thì có tổng bằng 0 và ngược lại, hai số có tổng bằng 0 thì đối nhau.
Và, việc tìm và hiện ra hai số đối nhau có ý nghĩa rất quan trọng trong khi thực hiện phép tính. Với phép trừ phân số cũng vậy, ta sang mục 2
Theo dõi tiếp thu
Đứng tại chỗ làm ?2
Ta cũng nói:
là số đối của phân số và cũng nói là số đối của phân số hai phân số và là hai số đối nhau
Trả lời
Đọc định nghĩa
Phát biểu
Theo dõi và ghi nhớ
Số đối của phân số là hoặc
Theo dõi và ghi nhớ
Bằng
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Thu Hằng
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)