Phát triển nhận thức môn toán :Số 8 tiết 1

Chia sẻ bởi Ngô Thi Tuyết Lâm | Ngày 08/10/2018 | 132

Chia sẻ tài liệu: phát triển nhận thức môn toán :Số 8 tiết 1 thuộc Làm quen với toán

Nội dung tài liệu:

Kính chào các cô tới dự
Lớp Mẫu Giáo
5 tuổi A
GV: Ngô Thị Tuyết Lâm
Lĩnh vực phát triển nhận thức :
Động vật
Chủ đề :
Thực hiện :
Đề tài : Đếm đến 8.
Nhận biết nhóm có số lượng 8 .
Nhận biết số 8 .
3
4
6
8
5
2
" Bé vui học toán "
Hát,vận động :
Gà trống, mèo con và cún con.
Vòng 1 : Ô số kỳ diệu
Vòng 2 : Con số bí ẩn
Vòng 3 : Ai tinh - Ai thính ?
Vòng 1
" Ô số
kỳ diệu "
1
2
3
2
1
3
Con gì hai cánh
Mà lại biết bơi
Ngày xuống ao chơi
Đêm về đẻ trứng?
7
1
2
3
2
1
3
Thường nằm đầu hè
Giữ nhà cho chủ
Người lạ nó sủa
Người quen nó mừng
Là con gì?
7
1
2
3
2
1
3
Con gì có mắt màu hồng
Bộ lông trắng muốt như bông nõn nà
Đôi tai dài rộng vểnh ra
Đuôi ngắn nổi tiếng con nhà chạy nhanh
Là con gì?
7
7
Vòng 2
" Con số
bí ẩn "
Các con hãy sắp xếp tất cả số thỏ trong rổ thành một hàng ngang từ trái sang phải.
Các con hãy lấy 7 củ cà rốt trong rổ xếp tương ứng dưới mỗi chú thỏ từ trái sang phải.
Các con nhìn xem trong rổ của các con có gì?
Số thỏ và số cà rốt như thế nào với nhau?
Số lượng nào nhiều (ít) hơn? nhiều (ít) hơn là mấy?
Làm thế nào để số cà rốt và số thỏ bằng nhau các con nhỉ?
7 củ cà rốt thêm 1 củ cà rốt là mấy củ cà rốt?
8
8
8
Đếm lại số lượng hai nhóm và đặt số tương ứng.
8
Bớt dần củ cà rốt và đặt số tương ứng.
8
7
5
2
Cất số thỏ đi.
Các con đếm xem cô có bao
nhiêu bông hoa?
8
Các con đếm xem cô có bao nhiêu con bướm?
8
Các con đếm xem cô có bao nhiêu quả táo?
8
Như vậy số hoa, số bướm và số táo
nhiều bằng nhau và cùng bằng 8?
Số 8 dùng để chỉ các nhóm có số lượng là 8.
Vòng 3
" Ai tinh - Ai thính "
6
7
8
Ai nhanh - Ai nhanh
Về đúng nhà
7
5
6
Kính chúc các cô mạnh khoẻ
gia đình hạnh phúc
KẾT THÚC TIẾT HỌC
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Ngô Thi Tuyết Lâm
Dung lượng: 8,53MB| Lượt tài: 1
Loại file: ppt
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)