Phat trien ngon ngu 3 tuoi

HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
ĐỀ TÀI:TRUYÊN “ CÂY RAU CỦA THỎ ÚT  ”


I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiếnthức:Trẻnhớtêntruyện ,tênnhânvậttrongtruyện ,hiểunội dung câutruyện 
2. Kỹnăng:Trẻtrảlờicâuhỏicủacôrõràng,biếtthểhiệncửchỉ ,điệubộkhinghekểchuyện
-Phát triển ngôn ngữ rõ ràng qua các câu hỏi và khả năng ghi nhớ cho trẻ.
3.Tháiđộ:Trẻchú ý thamgiahoạtđộng. Qua câuchuyệngiáodụctrẻbiếtsiêngnăng, chămchỉlàmviệc.
II. CHUẨN BỊ:
- Máytính, video clip kểchuyệntrênmáy
- Môhìnhkểchuyện “CâyraucủaThỏút”
- Bàihát “Ai trồngcây”
III. Tổchứchoạtđộng
Ổnđịnh –tổchức
Tròchơi: Gieohạt
Các con vừa chơi trò chơi gì? Trò chơi nói về gì?
- Ngoài trồng hoa ra con còn trồng gì nữa?
- Hôm nay thỏ mẹ dạy anh em Thỏ út trồng rau, để xem anh em Thỏ trồng rau như thế nào, cô mời các con cùng nghe cô kể nhé.
2.Nội dung
Hoạtđộng 1: Vườncổtích
- Cô kể lần 1 kết hợp cử chỉ, điệu bộ
Tóm nội dung câu chuyện : cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện về anh em Thỏ út học trồng rau, Thỏ anh thì chú ý nghe lời mẹ dạy và chăm chỉ trồng rau nên rau của Thỏ anh củ nào cũng to. Còn Thỏ út thì không chú ý nghe lời mẹ dạy và ham chơi nên rau của Thỏ út củ nào cũng nhỏ bé. Tho út cảm thấy xấu hổ nên học lại mẹcách trồng rau và nhờ siêng năng chăm sóc nên lần này rau của Thỏ út củ vừa to vừa đẹp. Thỏ mẹ cảm thấy rất vui vì Thỏ út biết chăm chỉ và chịu khó làm việc.
- Bây giờ cô mời các con cùng xem clip anh em Thỏ trồng rau nhé.
- Giảng từ khó và viết lại từ khó cho trẻ phát âm:
+ Đập tơi ra: đập nát ra, rời ra.
+ Qua quýt: Làm không kĩ, làm cho có.
* Đàm Thoại
-Trongcâuchuyệncónhữngai?
-ThỏmẹdạyanhemThỏúttrồngraunhưthếnào ?
- Nhờchú ý làmtheolờimẹdạynênraucủaThỏanhnhưthếnào?
Còn Thỏ út thì sao?
- Sau đó Thỏ út làm gì?Kết quả như thế nào?
- Qua câu chuyện con học được gì?
Các con ơi, khi làm việcgì đó thì các con phải biết siêng năng, chăm chỉ và cố gắng hoàn thành như vậy mới có được kết quả tốt đẹp, đó cũng là một trong 5 điều mà Bác Hồ dạy đó là “Học tập tốt, lao động tốt”
- Con sẽ đặt tên cho câu chuyện này là gì?
- Cô kể lần 3 dưới dạng kịch với mô hình
 Hoạt động 2. Trò  chơi : Ai nhanh hơn
- Cách chơi : Chia trẻ làm ba đội chơi. Mỗi đội có một tranh vẽ con thỏ
Yêu cầu mỗi đội cầm bút vẽ các bộ phận trên khuôn mặt của con thỏ.
Luật chơi: trong thời gian một bản nhạc, đội nào vẽ đầy đủ các bộ phận nhất và đẹp nhất sẽ là đội chiến thắng.
- Cô mở nhạc trẻ thực hiện trò chơi
- Cô quan sát trẻ chơi
- Hết giờ cho cả lớp nhận xét sản phẩm của 3 đội
- Cô nhận xét
Kếtthúchoạtđộng



















Truyện: CâyraucủaThỏÚt
Mùathuđã qua, mùađôngđãtới. ThỏMẹdẫncác con ravườnvàbảo:
- Các con à, bâygiờlàvụraurồi, mẹsẽdạycác con trồngcủcảinhé. haianhemThỏríuríttrảlời: - Thưamẹ, vâng ạ!
Thỏmẹbắtđầugiảng:Muốntrồngrau, trướctiênngười ta phảicuốcđất, đậpđấtchotơihạt, rồigieohạt,… Nhưngmớinghemẹnóivậy, thỏÚtđãnghĩthầm: “Thếthìmìnhcũngbiếtrồi” vàkhôngchú ýnữa. Chúngồiđấynhưngcònmảinhìntheo conbướmngoàivườnnênchẳngbiếtmẹcòndặnđiềugì. Mẹgiảngxong, haianhembắtđầulàmviệc, T anhthìcặmcụicuốcđất, đậpđấtchonhỏtơirarồimớigieohạt, cònThỏÚtthìchỉlàm qua quýtrồinhảyđichơi. Ítngàysau, hạtgiốngnảymầm. Nhữngcâyraunhỏbéhiệnra.luốngraucủa Tanhcâymọcđều, cònluốngraucủathỏÚtthìcâymọcthưathớt, câycao, câythấp. ThếnhưngthỏÚtvẫnmảichơichẳngchịuchămbóngìcả. Tớivụthuhoạch, câyraunàocủa Tanhlácũng to, củcũng to, cònnhữngcâyraucủaThỏútcủnàocũngnhỏ. ThỏÚtxấuhổquá, biếtnóisaovớimẹbâygiờ? Thấyvậy, thỏMẹbảo: - Nếu con chú ý nghelờimẹvàchămsócvườnrauthìraucủa con sẽtươitốtđúngkhông? Sauvụấy, thỏÚthỏilạimẹcáchlàmđất, rồibắtđầutrồnglạirau . Lầnnày, raucủathỏÚtlớnrấtnhanh. Đếnvụthuhoạch, thỏÚtchởvềnhànhữngcâyrauláxanh non. ThỏÚtrấtvui. MẹthỏcònvuihơnvìthấythỏÚtđãbiếtchămchỉvàchịukhólàmviệc.