PHÂN BIỆT HÌNH TRÒN,HÌNH VUÔNG,HÌNH TAM GIÁC

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HẢI CHÂU
TRƯỜNG MẦM NON TIÊN SA
((((



KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG


CHỦ ĐỀ :

HOẠT ĐỘNG : LÀM QUEN VỚI TOÁN
ĐỀ TÀI :
PHÂN BIỆT HÌNH TRÒN, HÌNH VUÔNG
HÌNH TAM GIÁC












GIÁO VIÊN : ĐẬU THỊ LĨNH
LỚP : MẪU GIÁO BÉ 2


NĂM HỌC : 2008 - 2009


Chủ đề : THẾ GIỚI THỰC VẬT
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Hoạt động: Làm Quen Với Toán
Đề Tài :
Phân Biệt Hình Tròn, Hình Vuông
Hình Tam Giác
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Cháu phân biệt và gọi đúng tên hình tròn , hình vuông & hình tam giác.
- Biết đặc điểm đặc trưng của hình: Hình tròn không có cạnh , không có góc và lăn được; hình vuông và hình tam giác đều có cạnh , có góc và không lăn được.
- Luyện kỹ năng phân biệt , so sánh hình tròn , hình vuông và hình tam giác
- Giáo dục cháu tính tích cực trong hoạt động và biết làm việc theo nhóm
II. CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG :
- Không gian tổ chức : Trong lớp
- Đồ dùng phương tiện :
+ Đĩa các dạng về hình tròn , hình vuông và hình tam giác..
+ Bảng nĩ , rổ đựng hình , các loại hình , dây thun.
+ Đồ dùng và đồ chơi có dạng hình tròn , hình vuông và hình tam giác .
III. CÁCH TIẾN HÀNH :
a/ Hoạt động mở đầu :
- Cho cháu cùng hát bài: “ Vòng tròn tâm ”
- Các con vừa mới hát bài gì?
- Bài hát nói về một dạng hình gì vậy các con ?
- À ! đúng rồi đấy, thế bây giờ các con cùng xem từ những hình tròn , hình vuông và hình tam giác sẽ cho ta những điều kỳ diệu gì nhé! (cháu xem các dạng hình từ Đĩa).
- Các con đã xem xong và bây giờ cho cô biết các con đã thấy những gì nào?
- Bây giờ cô muốn mỗi bạn hãy lấy cho mình một rổ đồ chơi và cùng về chổ ngồi nhé!
b/ Hoạt động trọng tâm :
* Ôn nhận biết hình tròn , hình vuông và hình tam giác :
- Trong rổ của các con có gì nào?( hình tròn , hình vuông và hình tam giác).
- Các con hãy chọn hình lăn được cho cô xem nào?
- Hình gì vậy các con?
- Các con sờ đường bao quanh xem thấy như thế nào?
- Hình tròn có lăn được không? Tại sao hình tròn lại lăn được? ( vì hình tròn không có cạnh và không có góc).
- Các con ơi , hình gì có 4 cạnh bằng nhau , các con lấy ra cho cô xem nào?
- Hình này gọi là hình gì? ( hình vuông)
- Hình vuông có lăn được hay không ?
- Vậy bạn nào cho cô biết tại sao hình vuông không lăn được ? ( vì hình vuông có cạnh có góc )
- Các con cùng đếm xem hình vuông có mấy cạnh ?
- Để biết bốn cạnh có bằng nhau hay không các còn cùng nhìn lên xem cô đo.
+ Cô đọc câu đố:
3 que tính nhỏ.
Xếp thành một hình .
3 cạnh xinh xinh
3 góc xinh xinh
Là hình gì nhỉ ?
- Các con đếm xem hình tam giác có mấy cạnh? ( cho trẻ đếm các cạnh của hình tam giác)
- Vậy hình tam giác có lăn được không? Tại sao?
* Phân biệt hình tròn , hình vuông và hình tam giác:
- Cô gắn hình vuông và hình tam giác lên bảng:
+ Bạn nào có thể cho cô biết hình vuông và hình tam giác có điểm gì giống nhau? ( Đều có cạnh , có góc và không lăn được) .
- Cô gắn hình tròn lên bảng và hỏi trẻ:
+ Vậy giữa hình tròn với hình vuông (hình tam giác) khác nhau ở điểm nào? ( Hình vuông ( hình tam giác) có cạnh, có góc và không lăn được , còn hình tròn không có cạnh , không có góc , lăn được).
- Cho cháu lấy dây ở trong rổ và cất rổ đi rồi về tổ