Ôn thi môn GDCD 8 học kì I

ễN THI MễN GDCD
1. Em hiểu thế nào là tôn trọng lẽ phải?
- Tôn trọng lẽ phải là biết công nhận, ủng hộ, tuân theo và bảo vệ những điều đúng đắn của con người.
2. Thế nào là liêm khiết? Theo em muốn trở thành người liêm khiết cần rèn luyện những đức tính gì đã học ở những bài học môn GDCD ở những năm trước?
- Liêm khiết là một phẩm chất đạo đức của con người thể hiện lối sống không tham danh hám lợi, không nhỏ nhen ích kỉ.
- Cần rèn luyện tính trung thực. tôn trọng lẽ phải, tôn trọng kỉ luật, …
3.Thế nào là tôn trọng người khác? Cho ví dụ.
-Tôn trọng người khác là sự đánh giá đúng mức, coi trọng danh dự, phẩm giá và lợi ích của người khác, thể hiện lối sống có văn hoá của mỗi người.
Ví dụ: Không nói chuyện trong lớp học, hiếu thảo với cha mẹ, không xả rác bài bãi, hoà đồng với mọi người, …
4.Thế nào là giữ chữ tín? Học sinh muốn giữ chữ tín cần phải làm gì?
-Giữ chữ tín là coi trọng lòng tin của mọi người đối với mình, biết trọng lời hứa và tin tưởng nhau.
-Học sinh muốn giữ chữ tín thì cần phải giữ và làm đúng những lời mình hứa. Phải thực hiện bằng những hành động mà không chỉ hứa suôn. Luôn thực hiện tốt nhiệm vụ của mình. Phê bình những điều trái với lẽ phải,…
5.Em hiểu thế nào là pháp luật, kỉ luật? Ý nghĩa?
-Pháp luật: là quy tắc xử sự chung, bắt buộc mọi người phải thực hiện, do nhà nước bảo đảm thực hiện bằng các biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế.
-Kỉ luật: là quy định, quy ước mà mọi người phải tuân theo do tập thể, cộng đồng đưa ra nhằm đảm bảo hành động thống nhất, đem lại chất lượng, hiệu quả trong công việc.
-Ý nghĩa:
+Giúp mọi người có chuẩn mực chung để rèn luyện thống nhất trong hoạt động.
+Tạo điều kiện thuận lợi cho cá nhân và xã hội phát triển.
6.Thế nào là tình bạn? Ý nghĩa?
-Tình bạn là tình cảm gắn bó giữa 2 hoặc nhiều người trên cơ sở tự nguyện, bình đẳng, hợp nhau về sở thích, cá tính, mục đích, lí tưởng.
-Ý nghĩa:
+Giúp mọi người cảm thấy ấm áp, tin yêu cuộc sống hơn.
+Giúp hoàn thiện mình để sống tốt hơn.
7.Hoạt động chính trị xã hội bao gồm những lĩnh vực nào? Hãy cho biết những hoạt động CT-XH mà em đã tham gia?
-Bao gồm những hoạt động:
+Xây dựng và bảo vệ nhà nước, bảo vệ chế độ chính trị trật tự xã hội.
+Hoạt động trong các tổ chức chính trị, đoàn thể.
+Hoạt động nhân đạo.
-Những hoạt động mà em đã tham gia là:phong trào kế hoạch nhỏ, tuyên truyền về nếp sống văn hoá, ủng hộ đồng bào bị thiên tai,…
8. Tại sao phải lao động tự giác và sáng tạo?
- Vì lao động tự giác và sáng tạo giúp cho ta học tập mau tiến bộ, nâng cao năng suất và chất lượng lao động, phát triển nhân cách, thúc đẩy sự phát triển xã hội.
9.Nêu tính tự giác? Trong học tập nếu thiếu tính tự giác sẽ gây ra hậu quả gì?
-Tự gáic là chủ động làm việc, không cần ai nhắc nhở, không phải do áp lực bên ngoài.
-Trong học tập nếu thiếu tính tự giác thì kết quả học tập của chúng ta sẽ ngày càng sa sút hơn và nếu kết quả học tập không tốt thì sẽ dẫn đến việc sẽ có một tương lai không tốt và trở thành một người công dân không có ích cho xã hội.
10.Theo em học sinh có cần chuẩn bị và rèn luyện tính tự giác, sáng tạo tronghọc tập và lao động không?
-Có vì nếu có tính tự giác và sáng tạo trong học tập thì chúng ta sẽ học hành tiến bộ hơn, có thể giải được nhiều bài tập hơn. Còn đối với lao động thì chúng ta cũng phải có tính tự gáic và sáng tạo để nâng cao năng suất và chất lượng lao động, giúp cho xã hội ngày càng tiến bộ.
11.Nêu những biểu hiện tính tự lập trong lao học tập, trong công việc và trong sinh hoạt hằng ngày?
-Tự giác làm bài tập ở nhà và học bài đầy đủ, khi thấy rác phải tự giác nhặt lên, tự giác thực hiện nội quy của nhà trường tự giác thực hiện tốt pháp luật của nhà nước, …
12. Gia đình đối với em quan trọng như thế nào? Cho biết quyền và nghĩa vụ của công dân