ôn nhận biết hình tròn hình vuông

GIÁO ÁN THAO GIẢNG
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Chủ đề: Gia đình
Để tài: Nhận biết hình tròn, hình vuông
Lứa tuổi: 3-4 tuổi
Thời gian: 20-25 phút
Ngày soạn: 05.11.2015
Người soạn: Tạ Thị Kim Cúc
Ngày dạy: 13.11.2015
Người dạy: Tạ Thị Kim Cúc

I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và gọi đúng tên hình tròn, hình vuông. Biết được các dấu hiệu cơ bản của hình
- Trẻ biết một số đồ dùng đồ chơi có dạng hình vuông, hình tròn
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng ghi nhớ, quan sát, kỹ năng sờ hình
- Tạo cho trẻ tính tự tin, mạnh dạn khi tham gia hoạt động.
- Phát triển ngôn ngữ tư duy, thao tác so sánh. Biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng người trên, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơ
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. Biết đoàn kết khi chơi cùng bạn
2. Chuẩn bị.
a. Đồ dùng của cô
- Giáo án powerpoint, nơi học thoáng mát sạch sẽ,
- Một hình vuông, một hình tròn. Hai gấu bông. Đôi hình trẻ ngồi chữ U
b. Đồ dùng của trẻ
- Quần áo gọn gàng, dễ vận động phù hợp với thời tiết. Tâm lí trẻ tự nhiên thoải mái
- Mỗi trẻ một hình vuông,một hình tròn
3.Cách tiến hành

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1. HĐ1: Trò chuyện, gây hứng thú
+ Chào mừng các bé đến với chương trình “Bé vui học toán” ngày hôm nay.
+ Chương trình bắt đầu rồi cô con mình cùng hát bài hát “ Nhà của tôi ” để chào đón các cô nào.
+ Trò chuyện với trẻ
- Bài hát có tên là gì? Nhà của con có những ai? Ở nhà bố mẹ thường làm gì?
+ Cho trẻ quan sát Tarn một số việc bố mẹ thường làm ở nhà: Nấu ăn, lau nhà…
- Con thường làm gì giúp bố mẹ? Sau khi làm việc xong thì mọi người sẽ cùng làm gì? ( Cùng ăn cơm )
→ Giáo dục trẻ: Mỗi chúng ta đều có một mái ấm gia đình tràn đầy tình yêu thương của ông bà, bố mẹ, vì vậy các con phải biết lễ phép, biết nghe lời và biết làm giúp ông bà bố mẹ một số việc trong gia đình như: lấy tăm, nhặt rau, giữ cho ngôi nhà luôn sạch sẽ
2.HĐ 2: Nội dung
* Bé tài năng
+ Ngay bây giờ xin mời các bé đến với trò chơi “bé tài năng ” Xin mời các bé hướng lên màn hình
- Cô có bức tranh gì đây? Trong tranh mái nhà có hình gì các con? Mái nhà được sơn bằng màu gì nhỉ?
- Thân nhà được xây bằng hình gì nào? Thân nhà được sơn bằng màu gì?
- Cửa sổ ngôi nhà có màu gì? Của sổ được xây có dạng hình gì? Chúng mình cùng đếm xem có mấy cửa sổ nào?
- Ông mặt trời có hình gì đây các con?
→ Xung quanh chúng ta có rất nhiều đồ vật được tạo nên từ các hình chúng ta đang học như ngôi nhà cô vừa cho các con xem đấy
* Hộp quà bí mật
+ Hôm nay đến học với lớp mình hai anh em nhà gấu đã mang tặng chúng mình rất nhiều hộp quà Các con đã sẵn sàng đến với “ Hộp quà bí mật” chưa
+ Cô có hộp quà màu gì đây? Các con đã sẵn sàng mở quà với cô chưa
- Hộp quà của cô có hình gì đây? Chúng mình cùng tìm hình vuông giơ lên cho cô nào. Các con đọc to cho cô: Hình vuông nào!
- Cô đố chúng mình hình vuông có lăn được không? Vì sao con biết? Bây giờ chúng mình cầm hình tay trái lấy một ngón trỏ tay phải lên đếm số cạnh hình vuông cho cô nào? Cô cho trẻ quan sát hình ảnh đếm lại số cạnh hình vuông trên màn hình
- Cô cho trẻ đọc: hình vuông có cạnh
- Cô quan sát trẻ rồi cho trẻ cất hình
+ Cô có hộp quà màu gì đây? Chúng mình cùng mở quà với cô nào. Hình gì đây các con?
- Các con lấy hình tròn giơ lên cho cô xem nào? Bạn nào giỏi cho cô giáo biết hình tròn có lăn được không? Vì sao con biết? Cô cho trẻ quan sát hình tròn lăn trên màn hình
- Cô cho trẻ nói: Hình tròn lăn được
+ Cô cho trẻ quan sát