Okkkkkkkkkk

Lớp 6A Tiết……….Ngày dạy…………Sĩ số…..Vắng…………………………
Lớp 6B Tiết……….Ngày dạy…………Sĩ số…..Vắng…………………………

TIẾT 73 – 74:

BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN
( Tô Hoài )
1. Mục tiêu:
a. Về kiến thức:
- Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong một văn bản truyện viết cho thiếu nhi.
- Dế Mèn: một hình ảnh đẹp của tuỏi trẻ sôi nổi nhưng tính tình bồng bột và kiêu ngạo.
- Một số biện pháp nghệ thuật xây dựng nhân vật đặc sắc trong đoạn trích.
b. Về kĩ năng:
* Văn bản truyện hiện đại có yếu tố tự sự kết hợp với yếu tốt miêu tả.
- Phân tích các nhân vật trong đoạn trích.
- Vận dụng được các biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hoá khi viết văn miêu tả.
* KNS Tự nhận thức và xác định cách ứng xử : sống khiêm tốn, biết tôn trọng người khác
- Giao tiếp, phản hồi/ lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ / ý tưởng, cảm nhận của bản thân về những giá trị nội dung và nghệ thuật của truyện
c. Về thái độ:
Có thái độ yêu thương, cảm thông, chia sẻ với mọi người xung quanh, biết hối hận vì những việc làm sai trái.
2. Chuẩn bị của GV và HS:
a. Chuẩn bị của GV: Giáo án, SGK, SGV, bảng phụ.
b. Chuẩn bị của HS: Vở ghi, vở bài tập Ngữ văn, SGK, phiếu học tập.
3. Tiến trình bài dạy:
a. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà của HS.
b. Bài mới:

HĐ của GV
HĐ của HS
Nội dung ghi bảng

HĐ 1 : HDHS tìm hiểu về tác giả - tác phẩm



Gọi 1 em đọc chú thích */ 8
? Em hãy nêu một vài hiểu biết của em về tác giả

? Em hiểu gì về tác phẩm “Dế Mèn phiêu lưu kí”


Đọc chú thích * SGK / 8


Suy nghĩ - trả lời



Suy nghĩ - trả lời
I. Giới thiệu tác giả - tác phẩm:
1. Tác giả :
- Tô Hoài (1920).
- Sáng tác nhiều tác phẩm với nhiều thể loại rất phong phú.
2. Tác phẩm:
- Dế Mèn phiêu lưu kí là tác phẩm nổi tiếng viết cho thiếu nhi.
- Bài học đường đời đầu tiên được trích từ chương I của truyện “Dế Mèn phiêu lưu kí”


HĐ 2: HDHS đọc - hiểu văn bản


GV đọc mẫu một đoạn
Gọi HS đọc lần lượt đến hết văn bản
Yêu cầu giải thích chú thích 1, 2, 4, 8, 13, 15, 17.
? Tìm từ ghép Hán Việt có yếu tố dũng

Gọi 1 – 2 em kể tóm tắt lại truyện
GV nhận xét
? Câu chuyện được kể theo lời của nhân vật chính nào?
? Cách lựa chọn vai kể như vậy có tác dụng gì




? Theo em văn bản có thể chia làm mấy đoạn



Lắng nghe, theo dõi

Đọc tiếp hết


Giải thích chú thích

- Dũng cảm, dũng khí, dũng mãnh, dũng tướng.

Thực hiện
Lắng nghe


Dế Mèn
Tạo sự thân mật gần
Gũi giữa người kể và người đọc
Dễ biểu hiện tâm trạng, ý nghĩ, thái độ

Suy nghĩ - trả lời


II. Đọc - hiểu văn bản:
1. Đọc – tìm hiểu chú thích – tìm bố cục:
















* Bố cục: 2 đoạn:
- Đ1: Từ đầu…thiên hạ rồi miêu tả vẻ đẹp cường tráng của Dế Mèn.
- Đ2: Còn lại Câu chuyện bài học đường đời đầu tiên đối với Dế Mèn

HĐ 3: HDHS thảo luận câu hỏi SGK


Gọi HS đọc lại đoạn 1 của truyện
? Nội dung chính của đoạn 1 là gì ?
Cho HS thảo luận nhóm câu hỏi 2 SGK / 10
GV chốt ý, đưa đáp án

? Hãy chỉ ra những tính từ trong đoạn văn
? Việc miêu tả ngoại hình còn bộc lộ điều gì ở nhân vật
? Qua những chi tiết miêu tả ngoại hình em có em có nhận xét gì về nhân vật Dế Mèn
? Dế Mèn lấy làm hãnh diện với bà con về vẻ đẹp của mình. Theo em Dế Mèn có quyền hãnh diện như thế không ?

? Dế Mèn tự nhận mình là “tợn lắm”, “xốc nổi”, “ngông cuồng”. Em hiểu những lời đó của Dế