NV6 tuần 1.

Ngày soạn: 23/08/2009
Ngày dạy : 24/08/2009
Lớp dạy: 6A1, 6A2 ( Từ ngày 24/08 đến ngày 25/08/2009)
1:
1:
Văn bản: CON RỒNG CHÁU TIÊN
(Truyền thuyết)

A. Mục tiêu cần đạt: GV giúp học sinh
1.Kiến thức:
- Nắm được định nghĩa sơ lược về truyền thuyết.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa của truyền thuyết con Rồng, cháu Tiên chỉ ra và hiểu được ý nghĩa của những chi tiết tưởng tượng kì ảo của truyện.
2.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng kể chuyện.
3.Tích hợp: Với phần văn bản “Bánh chưng, bánh giầy”, phần Tập làm Văn “Giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt”, phần Tiếng Việt “Từ và cấu tạo từ trong Tiếng Việt”.
4.Giáo dục tư tưởng: Giáo dục cho HS tinh thần tự hào dân tộc.
B. Chuẩn bị:
1.Thầy: SGK, STK-soạn giáo án, chuẩn bị tranh ảnh về Đền Hùng.
Bức tranh Lạc Long Quân và Âu Cơ cùng 100 con chia nhau lên rừng, xuống biển.
2.Trò: Soạn câu hỏi ở nhà.
C. Tiến trình lên lớp:
I. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp, tham gia học tập và hát tập thể.
II. Bài cũ: Nhắc nhở cách soạn bài ở nhà cho HS.
III. Bài mới:
- GV giới thiệu chương trình Ngữ văn 6. Phương pháp học tập bộ môn.
Giới thiệu bài: Chúng ta đều biết :Lịch sử của một dân tộc đều bắt nguồn từ những truyền thuyết về thời dựng nước. Ở nước ta, lịch sử bắt đầu ghi lại những dấu ấn về thời kỳ đầu tiên đó bằng truyền thuyết thời vua hùng và ``Con Rồng, cháu Tiên ``là truyền thuyết tiêu biểu mở đầu cho chuỗi truyền thuyết thời kỳ này. Nội dung, ý nghĩa của truyền thuyết này như thế nào? Để thể hiện nội dung, ý nghĩa ấy truyện đã dùng những hình thức nghệ thuật độc đáo gì? Vì sao nhân dân ta qua bao đời đều rất yêu thích câu chuyện này? Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta tìm hiểu những điều đó.

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG CẦN ĐẠT

Hoạt động 1: Hướng dẫn Đọc, tiếp xúc văn bản.
- Cho HS đọc thầm, tìm hiểu khái niệm truyền thuyết và thể loại: Thế nào là truyền thuyết?
- GV yêu cầu HS đọc văn bản “ Con Rồng, Cháu Tiên” và chú thích SGK.
? Căn cứ vào chú thích, em hãy xác định truyện truyền thuyết là gì?



? Truyện này thuộc truyền thuyết thời nào?
- Đây là truyện truyền thuyết thời đại Hùng Vương. Thời đại mở đầu lịch sự Việt Nam.
- GV chuyển tiếp Giới thiệu truyện “ Con Rồng, Cháu Tiên”.
- Truyện “Con Rồng, Cháu Tiên” là một truyện truyền thuyết tiêu biểu mở đầu cho chuỗi truyện truyền thuyết thời đại các vua Hùng cũng như truyền thuyết Việt Nam nói chung.
GV hướng dẫn đọc- GV đọc mẫu
- GV cho HS đọc lại từng đoạn của truyện, nhận xét ngắn gọn và góp ý cách đọc của bạn.
Cho HS tóm tắt truyện → GV nhận xét.
- GV yêu cầu HS tìm những từ khác những chú thích chưa rõ.
- Bạch Hạc ( Phú Thọ)
- Phong Châu: tên gọi một vùng đất cổ thuộc Việt Trì.
? Văn bản sử dụng phương thức biểu đạt nào?
?Văn bản chia làm mấy phần? Nêu nội dung của từng phần?
- HS trả lời → GV kết luận.





Hoạt động 2 : Hướng dẫn phân tích.
? Em hãy tìm những chi tiết giới thiệu về nguồn gốc và hình dạng của Lạc Long Quân và Âu Cơ?
- Học sinh trả lời câu hỏi.
- Lớp nhận xét- GV bổ sung


? Em có nhận xét gì về nguồn gốc, hình dáng của hai nhân vật này?
- Nguồn gốc cao quý, hình dạng kì lạ, lớn lao, đẹp đẽ.
? Bên cạnh sự cao quý, đẹp đẽ về nguồn gốc, hình dáng nhân Lạc Long Quân còn có những việc làm nào đáng quý?
? Những việc làm đó bộc lộ phẩm chất gì của nhân vật?
? Việc kết duyên của Lạc Long Quân và Âu Cơ có gì kì lạ?
- Rồng ở biển cả, tiên ở núi cao gặp nhau → Sự kết hợp của hai nòi giống xinh đẹp, tài giỏi, phi thường.
? Việc Âu Cơ sinh nở có gì lạ ?
- Sinh ra bọc trăm trứng, nở ra một trăm người con hồng hào đẹp đẽ.
?