Nước và một số hiện tượng tự nhiên 3T

Chủ đề: Nước, Một số hiện tượng tự nhiên.
Chủ đề nhánh: Nước
Thời gian thực hiện: Từ 11/ 4 đến 15/ 4 / 2011.



Đón trẻ

Thể dục sáng
- Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.
- Trẻ chơi tự chọn ở các nhóm chơi. Cho trẻ quan sát cây xung quanh lớp
- Xem tranh các sản phẩm tạo hình của bé.
- Tập theo nhịp hô của cô.
- Biết tập đều các động tác thể dục cùng cô.
- Biết tập theo nhạc bài hát " Nắng sớm ".




Hoạt động học có chủ đích
Thể dục:
- Chạy đổi hướng theo đường dích dắc- Tung bóng với cô
2.Tạo hình
- Vẽ mưa

Toán:
- Đong đếm số cốc nước rót từ các bình và nhận xét ( Đếm trong phạm vi 5 )


Văn học:
- Truyện: Giọt nước tí xíu


KPMTXQ:
- Quan sát và trò chuyện về các nguồn nước trong sinh hoạt hàng ngày.


Âm nhạc:
- Cho tôi đi làm mưa với


Hoạt động góc
- Góc phân vai trò chơi: Tắm cho búp bê, giặt quần áo
- Góc xây dựng: Xây ao cá
- Góc học tập: xem tranh ảnh về các nguồn nớc
- Góc tạo hình: vẽ mưa rơi
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh.

Họat động ngoài trời
- Hoạt động có mục đích: Quan sát nước
- Trò chơi: Đong nước vào bình
- Chơi tự do



Hoạt động chiều
- Vệ sinh
- Ăn quà chiều
- Ôn bài buổi sáng
- Chơi theo ý thích.
- Nêu gương cắm cờ.
- Chiều thứ 6 vui chung cuối tuần.









I. Thể dục sáng
1. Mục đích - yêu cầu:
- Trẻ biết ý nghĩa của việc tập thể dục buổi sáng
- Trẻ biết tập các động tác thể dục nhịp nhàng theo lời bài hát.
- Trẻ biết nghe theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ hứng thú tập luyện.
2. Chuẩn bị:
- Đồ dùng: Đàn oocgan
- Sân sạch sẽ, rộng rãi
- Đội hình: Trẻ xếp thành 3 hàng ngang
3. Cách tiến hành:
a. Khởi động: Trẻ khởi động chân, tay theo nhịp bài hát “Đồng hồ báo thức”
Xoay cổ tay, cánh tay, cổ chân, nhún theo nhịp bài hát.
b. Trọng động:
- Hô hấp: Máy bay ù ù ù (4 lần)
Trẻ tập các động tác thể dục theo cô trên nền nhạc bài hát “ Nắng sớm”
c. Hồi tĩnh: cho trẻ vận động nhẹ nhàng
- Trò chơi: Trời mưa

II. Hoạt động góc
I/ Mục đích - yêu cầu:
- Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện một số hành động đặc trng của vai chơi
- Trẻ biết sử dụng các khỗi gỗ, chi tiết nhỏ để tạo thành ao cá phát triển óc sáng tạo cho trẻ.
- Luyện kỹ năng cầm bút để vẽ
- Phát triển các thao tác tư duy (so sánh đơn giản)
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây cảnh.
III/ Chuẩn bị
- Không gian chơi: tạo các góc chơi
- Đồ dùng, đồ