Nước và hiện tượng tự nhiên

GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
KPKH : “Điều kỳ diệu của những viên sỏi”

Lứa tuổi : 5 - 6 tuổi
Thời gian : 25 - 30 phút
Người dạy : Dương Thị Tuyển
Ngày dạy : 14 tháng 11 năm 2016

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1. Kiến thức :
- Trẻ biết được một số đặc điểm đặc trưng của sỏi như : cứng, trơn, hoặc xù xì, có nhiều màu sắc khác nhau. Sỏi là vật nặng chìm trong nước, biết tác dụng của sỏi đối với đời sống của con người: xây nhà, trang trí, làm tranh nghệ thuật, làm đường đi, làm dụng cụ âm nhạc...
- Biết chơi các trò chơi về sỏi.
- Cung cấp một số kiến thức về hiện tượng tự nhiên
2. Kỹ năng :
- Phát triển khả năng quan sát, so sánh, ghi nhớ, nhận xét
- Luyện kỹ năng rải, dàn sỏi và làm thử nghiệm
- Trẻ biết trả lời rõ ràng, mạch lạc trọn câu
3. Thái độ :
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động.
-Trẻ biết yêu thích thiên nhiên, hứng thú để ghép các sản phẩm từ sỏi và bảo vệ các sản phẩm của mình, của bạn.
II. CHUẨN BỊ :
Đồ dùng của cô:
- 2 thanh bìa nhỏ làm đường đi
- 6 hộp nhựa đựng nước có mực nước bằng nhau và các nguyên liệu: xốp mút, bong gòn, đồ chơi bằng nhựa.
- 2 rổ sỏi
- 1 số hình ảnh về tác dụng của sỏi, nơi có sỏi trên máy vi tính
- Máy vi tính cài các bài hát: “Trời nắng trời mưa”, “Cho tôi đi làm mưa với”.

 Đồ dùng của trẻ:
- Sỏi đủ để trẻ hoạt động ( mỗi trẻ 1 rổ)
- Mỗi nhóm trẻ 1 tấm bìa, sỏi
- Trẻ được làm quen các bài hát ở mọi lúc mọi nơi
- 6 vật cản để trẻ chơi trò chơi



III. TIẾN HÀNH :

Hoạt động của cô
Hoạt động 1:Ổn định tổ chức,giới thiệu bài
( 2-3 phút)
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe bài: “Cho tôi đi làm mưa với”
- Hỏi trẻ:
+ Các con vừa hát bài hát gì ?

+ Trong bài hát nói về điều gì?
+ Trong bài hát nước có tác dụng gì?
? Mưa…là hiện tượng gì?
+ Ngoài mưa là 1 hiện tượng tự nhiên còn có gì nữa không?
- Xung quanh chúng ta có rất nhiều điều kỳ diệu mà chúng ta chưa biết hết, bạn nhỏ trong bài hát rất thích khám phá thiên nhiên quanh mình, còn các con, hôm nay cô có một món quà rất lạ, các con có muốn khám phá món quà này không?
Hoạt động 2: Quan sát – trò chuyện trao đổi
( 6 – 7 phút )
- Cô đưa hộp có sỏi ở trong lắc cho có tiếng và hỏi trẻ :
+ Các con hãy đoán xem trong hộp có gì?

+ Các con nhìn thấy sỏi ở đâu?

- Cho trẻ xem một số hình ảnh về sỏi trên máy vi tính :
* Hình ảnh 1: Công trình xây dựng có cát sỏi:
+ Vì sao ở công trình xây dựng lại có cát sỏi?
+ Như vậy sỏi dùng để làm gì?
* Hình ảnh 2: Bờ sông có cát, sỏi:
+ Đây là hình ảnh gì?
+ Bờ sông có gì?
+ Các con có thích chơi với sỏi không?
- Cô tặng cho mỗi bạn một viên sỏi để cùng khám phá những điều kỳ diệu của viên sỏi nhé.
- Cho trẻ cầm sỏi, lăn sỏi trên 2 bàn tay và hỏi trẻ:
+ Con cho cô biết ý kiến của mình về sỏi?
+ Khi lăn sỏi các con có cảm giác gì?



- Các bạn nói sỏi nhẵn, sỏi nặng, nhẹ chúng mình cùng làm thí nghiệm về sỏi nhé.
Hoạt động 3: Cho trẻ làm thí nghiệm để phát hiện tính chất nặng và chìm trong nước của sỏi.
(12 – 14 phút )
- Trên bàn cô có 6 hộp đựng nước, các con nhìn xem lượng nước ở các bình như thế nào?. Các con sẽ cùng nhau làm thử nghiệm
Nhóm 1: - 1 bình bỏ sỏi
- 1 bình bỏ xốp mút
Nhóm 2: - 1 bình bỏ sỏi
- 1 bình bỏ bông gòn
Nhóm 3: - 1 bình bỏ sỏi
- 1 bình bỏ đồ chơi nhựa
- Cho