Nục tiêu, noi dung lớp 3-4 tuổi

I/ MỤC TIÊU:
1. Phát triển thể chất: - Trẻ có kĩ năng thực hiện các vận động cơ thể: đi, chạy, bò, ném.
- Phát triển các cơ nhỏ của đôi bàn tay thông qua các hoạt động khác nhau như: tạo hình, âm nhạc…
- Phát triển sự phối hợp tay - mắt, vận động của cơ thể,vận động nhịp nhàng với các bạn, điều chỉnh hoạt động theo tín hiệu.
- Có kĩ năng tự phục vụ ( rửa tay, lau mặt, cất dép,cất dọn đồ dùng, đồ chơi.
- Biết tên gọi một số món ăn ở trường và biết giá trị dinh dưỡng của thức ăn đối với cơ thể.
- Tại sao răng quan trọng? ( Bài 1).
2. Phát triển nhận thức:
- Có một số hiểu biết về trường, lớp mầm non: biết tên trường, lớp, địa điểm, biết các khu vực của trường, của lớp học.
- Trẻ nhận biết tên gọi, công dụng của đồ dùng đồ chơi trong trường, lớp.
- Biết công việc hằng ngày của cô giáo, các bác trong trường, biết tên các hoạt động của bé ở trường.
- Xác định được vị trí ( trên - dưới, trước – sau…) của bản thân trẻ, biết so sánh các đối tượng và đếm theo trình tự nhất định.
- Phát triển khả năng quan sát, so sánh, phân loại, chú ý, ghi nhớ…
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Biết sử dụng các từ ngữ để kể chuyện, đọc thơ..., giới thiệu về trường, lớp mầm non.
- Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ trong giao tiếp với cô giáo, các bạn, và người lớn
4. Phát triển tình cảm - xã hội:
- Biết tiếp nhận và cảm nhận tình cảm, cảm xúc khác nhau của bản thân và của người khác.
- Sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ với bạn bè.
- Biết tôn trọng và làm theo những qui định chung của trường, lớp.
- Biết ứng xử với bạn bè và người lớn một các phù hợp
5. Phát triển thẩm mỹ:
- Cảm nhận vẻ đẹp của trường, lớp và có những hành động giữ gìn vệ sinh trường, lớp: sắp xếp, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi...
- Trẻ biết tô màu trường, lớp mầm non.
- Hứng thú tham gia các hoạt động âm nhạc, thuộc bài hát trong chủ đề.


II. MẠNG NỘI DUNG CHUNG





CHỦ












CHỦ ĐỀ 2: BẢN THÂN
THỜI GIAN THỰC HIỆN: 04 Tuần
Từ ngày …………đến ngày ……../2010
I/ MỤC TIÊU: 1. Phát triển thể chất:
- Sử dụng các đồ dùng cá nhân trong sinh hoạt hàng ngày để phục vụ bản thân (rửa mặt, rửa tay, cầm muỗng xúc cơm…)
- Có khả năng thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thân ( đi, chạy, nhảy, leo trèo…)
- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể , tay chân, răng miệng và quần áo sạch sẽ.
- Biết lợi ích của ăn uống đủ chất, biết vệ sinh trong ăn uống và biết cách ứng xử khi thời tiết thay đổi ( mặc quần áo, đội mũ nón…). - Biết làm thế nào để cho răng sạch ( bài 2 ).
2. Phát triển nhận thức:
- Nhận biết được bản thân qua 1 số đặc điểm bên ngòai của cơ thể ( màu da, cao thầp. gầy béo) và ý thích của cá nhân. Biết mình giống và khác bạn như thế nào.
- Hiểu được cơ thể cùa mình có những bộ phận nào, để làm gì, và cách bảo vệ chăm sóc.
- Nhận biết các giác quan, hiểu được tác dụng khác nhau của các giác quan , cách chăm sóc và bảo vệ.
- Nhận biết được các lọai thực phẩm trong 4 nhóm và ích lợi của chúng đối với sức khỏe của bản thân
- Xác định vị trí đồ vật so với bản thân trẻ. Phân biệt vị trí trên - dưới; trước - sau so với bản thân trẻ;
- Xác định tay phải – trái của trẻ; - Phân biệt được 1 và nhiều
3. Phát triển ngôn ngữ: - Trẻ gọi đúng tên các bộ phận trong cơ thể và chức năng của chúng
- Phát triển ngôn ngữ thông qua trò chuyện, kể chuyện, các trò chơi về chủ đề bản thân.
- Đọc và phát âm đúng các bài thơ, câu đố, câu chuyện.
- Trẻ biết sử dụng từ ngữ để giới thiệu về mình và giao tiếp với mọi người bằng lời nói.
- Trẻ