Nội dung triển khai chuẩn kiến thức kĩ năng TNXH ở tiểu học.

hướng
































D?Y H?C
V� KI?M TRA, D�NH GI� K?T QU? H?C T?P
MễN T? NHIấN X� H?I THEO CHU?N KI?N TH?C, KI NANG
Thành phố Cao Lãnh, 26/06/2009
CÂU HỎI THẢO LUẬN
1. Mục tiêu chung của Chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Tự nhiên - Xã hội là gì ?
2. Anh (Chị) hãy so sánh hai tài liệu : Chương trình GDPT cấp tiểu học (theo QĐ16) và Hướng dẫn Chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Tự nhiên - Xã hội.
3. Anh (Chị) nêu những nhận xét của mình về cách trình bày của tài liệu : Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng môn TNXH.

Mục tiêu chung về chuẩn kiến thức – kỹ năng:
Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Tự nhiên Xã hội lớp 1, 2, 3 được biên soạn theo kế hoạch dạy học:
- Lớp 1: 1 tiết/tuần/35 tuần/35 bài
Gồm 32 bài mới và 03 bài ôn tập ở 3 chủ đề: con người - sức khoẻ, xã hội và tự nhiên.
- Lớp 2: 1 tiết/tuần/35 tuần/35 bài
Gồm 32 bài mới và 03 bài ôn tập ở 3 chủ đề: con người - sức khoẻ, xã hội và tự nhiên.

Mục tiêu chung về chuẩn kiến thức – kỹ năng :
- Lớp 3 : 2 tiết/tuần/35 tuần/70 bài
Gồm : 63 tiết dạy bài mới và 07 tiết bài ôn tập, kiểm tra GKI, CKI, GKII, CKN theo 3 chủ đề.
Được dựa theo SGK Tự nhiên Xã hội đang được sử dụng trong các trường tiểu học trên toàn quốc.

Mục tiêu chung về chuẩn kiến thức – kỹ năng :
Đạt được một số kiến thức cơ bản ban đầu về : Con người và sức khoẻ, về sự vật và hiện tượng đơn giản trong tự nhiên và xã hội.
Đạt được một số kĩ năng ban đầu về : Chăm sóc sức khoẻ bản thân, phòng tránh một số bệnh tật, tai nạn. Quan sát nhận xét nêu thắc mắc, đặt câu hỏi và diễn đạt những hiểu biết của mình về sự vật, hiện tượng đơn giản trong tự nhiên và xã hội.
Mục tiêu chung về chuẩn kiến thức – kỹ năng :
Đạt được một số thái độ và hành vi như : tự giác thực hiện các quy tắc giữ vệ sinh, an toàn cho bản thân, gia đình và cộng đồng. Yêu thiên nhiên, gia đình, trường học, quê hương.
C?u trỳc t�i li?u
Cụ thể hoá các yêu cầu về chuẩn KT, KN (yêu cầu tối thiểu phải đạt đối với tất cả HS)
Là căn cứ để GV xác định mục tiêu tiết học
Giúp GV tập trung vào những mục tiêu chính.
Nêu những yêu cầu đối với HS khá, giỏi.
Là căn cứ để GV giới thiệu cho cả lớp và hướng dẫn riêng cho HS khá, giỏi.
Đây không phải là yêu cầu đối với tất cả HS trong lớp.
Quan hệ giữa Chuẩn và SGK, giữa Chuẩn và công tác tổ chức dạy học
SGK
Chuẩn
Quản lý, chỉ đạo
Đánh giá
Dạy học
1. Chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học :

- Mức độ cần đạt được biên soạn theo từng chủ đề, từng mạch kiến thức của từng lớp.
- Mức độ cần đạt là nội dung kiến thức mà qua một chủ đề, một mạch kiến thức yêu cầu học sinh cần đạt.
- Nội dung ghi chú ở một số bài là những kiến thức, kĩ năng dành khuyến khích học sinh đạt được ở mức cao hơn của từng mạch nội dung.
2. Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng :

- Yêu cầu cần đạt về kiến thức, kĩ năng đối với từng bài (tiết dạy) là Chuẩn cơ bản, tối thiểu yêu cầu mọi đối tượng học sinh từng lớp đều phải đạt được.
- Nội dung ghi chú ở một số bài là những kiến thức, kĩ năng dành khuyến khích học sinh đạt được ở mức cao hơn của từng bài học cụ thể.
- Đối với học sinh yếu, giáo viên cần có biện pháp dạy học thích hợp nhằm tạo điều kiện cho đối tượng này từng bước đạt được Chuẩn quy định.
Chuẩn KTKN trong dạy học
theo chuong trỡnh GDPT c?p ti?u h?c







Chñ ®Ò
HK
Mức độ
cần đạt
Quản lý
chỉ đạo
Đánh giá
Dạy học
Ví dụ : Ôn tập : Con người và sức khoẻ (tuần 10)
Lớp 1 :
- YCCĐ : Củng cố kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể và các giác quan. Có thói quen vệ sinh cá nhân hằng ngày.
- HS K-G : Nêu được các việc em thường làm vào các buổi trong một ngày như :
Buổi sáng : đánh răng, rửa mặt.
Buổi trưa : ngủ trưa, chiều tắm gội.
Buổi tối : đánh răng
Chuẩn KTKN trong dạy học
theo t�i li?u hu?ng d?n



Bµi häc
Bài tập
cần làm
Quản lý
chỉ đạo
Đánh giá
Dạy học
Mối tương quan Chuẩn giữa các lớp :
- Có sự kế thừa theo từng chủ đề.
- Nội dung Chuẩn được nâng cao dần theo từng lớp.
- Nâng dần mức độ tối thiểu cần đạt và có hiểu biết về thực hành.
Ví dụ : Ôn tập : Con người và sức khoẻ (tuần 10)
LỚp 2 :
- YCCĐ : Khắc sâu kiến thức về các hoạt động của cơ quan vận động, tiêu hoá. Biết sự cần thiết và hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch và ở sạch.
-HS K-G : Nêu tác dụng của 3 sạch để cơ thể khoẻ mạnh và chóng lớn.
Ví dụ : Ôn tập : Con người và sức khoẻ (tuần 9)
Lớp 3 :
- YCCĐ : Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh : cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh.
Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khoẻ như : thuốc lá, matuý, rượu.
Dánh giá theo chuẩn
Đánh giá bằng nhận xét :
- Bám sát chuẩn.
- Giảm bớt tiêu chí, minh chứng (lớp 1 và 2 là 24 biểu hiện; lớp 3 là 30 biểu hiện)
- Giảm bớt yêu cầu cần đạt.

Xếp loại học lực môn TNXH lớp 1 và lớp 2
Xếp loại học lực môn TNXH lớp 3

XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN
QUÝ ĐẠI BIỂU