Nội dung môn Toán oqr Tiểu học

Cấu trúc chương trình

Chương trình môn Toán ở TH gồm 2 giai đoạn:
+ Giai đoạn 1 (lớp 1, 2, 3): Học tập cơ bản
+ Giai đoạn 2 (lớp 4, 5): Học tập chuyên sâu
Cấu trúc chương trình
- Thu gọn việc dạy số tự nhiên ở các lớp 1, 2, 3. Kĩ năng thực hiện 4 phép tính với số tự nhiên được rèn luyện chủ yếu ở giai đoạn 1.
- Dành thời gian chủ yếu của lớp 4 để dạy sâu hơn, tổng kết về số tự nhiên, dạy học phân số và 4 phép tính về phân số.
Cấu trúc chương trình
- Dành thời gian chủ yếu của lớp 5 để dạy học số thập phân, 4 phép tính về số thập phân, tính phần trăm và tổng ôn cuối bậc học.
- Quán triệt quan điểm Toán học hiện đại trong quá trình dạy học Toán ở TH, đặc biệt khi dạy số tự nhiên, phân số, số thập phân.
Kế hoạch dạy học
+ Lớp 1: 4 tiết/tuần (35 tuần)
+ Lớp 2: 5 tiết/tuần (35 tuần)
+ Lớp 3: 5 tiết/tuần (35 tuần)
+ Lớp 4: 5 tiết/tuần (35 tuần)
+ Lớp 5: 5 tiết/tuần (35 tuần)
a.Những kiến thức và kĩ năng số học
- Số tự nhiên và các quan hệ trong tập số tự nhiên. Khái niệm ban đầu về STN, quan hệ liền trước, liền sau.
- Đọc, đếm, viết các số tự nhiên. Một số tính chất đặc trưng của số tự nhiên.
- Dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 và các bài toán lập số.
- Giới thiệu bước đầu về số La Mã.
a.Những kiến thức và kĩ năng số học
- Các phép tính trong số tự nhiên, ý nghĩa quan hệ giữa các phép tính. Tính nhẩm và tính viết, thứ tự thực hiện các phép tính. Làm quen với biểu thức số.
- Phân số và số thập phân. Khái niệm, cách đọc, viết, so sánh và xếp thứ tự. Các phép tính về phân số và số thập phân.
a.Những kiến thức và kĩ năng số học
- Giới thiệu khái niệm ban đầu về tỉ số, giới thiệu tỉ lệ bản đồ.
- Giới thiệu ban đầu về cách sử dụng máy tính bỏ túi.
b. Những kiến thức về đại lượng và đo đại lượng
- Giới thiệu về đại lượng thường gặp như đơn vị đo độ dài, diện tích, thể tích, khối lượng, thời gian,…Khái niệm đo đại lượng và số đo, đơn vị đo và chuyển đổi đơn vị.
- Giới thiệu về tiền Việt Nam (trong phạm vi các số đã học). Cách đổi tiền đơn giản, đọc viết, làm tính với các số đo đơn vị đồng.
b. Những kiến thức về đại lượng và đo đại lượng
- Đo thời gian, vận tốc, thời gian chuyển động, quãng đường đi được.
- Nêu mối quan hệ giữa ngày và giờ, giờ và phút, giây, thế kỉ và năm, năm và tháng ngày. Thực hành xem đồng hồ.
- Đơn vị đo diện tích, thể tích. Thực hành đo ruộng đất và thể tích.
c. Một số yếu tố hình học
- Biểu tượng các hình đơn giản như điểm, đoạn thẳng, đường thẳng, đường gấp khúc, góc, tam giác, hình vuông, hình tròn.
- Chu vi, diện tích, diện tích xung quanh, diện tích toàn phần các hình.
- Thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương, hình trụ.
- Cắt, ghép, gấp hình, trang trí hình.
d. Yếu tố thống kê
- Giới thiệu bảng số liệu thống kê đơn giản, sắp xếp các số liệu theo mục đích, yêu cầu cho trước.
- Giới thiệu về số trung bình cộng, lập bảng số liệu và nhận xét bảng số liệu và nhận xét bản đồ.
- Thực hành lập bảng số liệu và vẽ biểu đồ dạng đơn giản.
e. Giải bài toán
- Giới thiệu bài toán có lời văn. Giải các bài toán có 1, 2, 3 bước tính.
- Giải các bài toán quy về đơn vị, và các bài toán có nội dung hình học.
- Giải các bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu, hoặc hiệu và tỉ số của chúng, tìm số trung bình cộng.
e. Giải bài toán
- Các bài toán về tỉ số phần trăm. Các bài toán đơn giản về chuyển động đều, chuyển động cùng chiều và ngược chiều.
- Các bài toán ứng dụng các kiến thức đã học để giải quyết một số vấn đề của đời sống.
Một số đặc điểm chương trình môn Toán ở Tiểu học
- Bổ sung một số nội dung có nhiều ứng dụng trong học tập và đời sống:
+ Dạy học phân số hoàn chỉnh hơn với thời lượng nhiều hơn so với chương trình CCGD đã điều chỉnh.
+ Giới thiệu về hình bình hành, hình thoi, hình trụ, hình cầu.
Một số đặc điểm chương trình môn Toán ở Tiểu học
- Bổ sung một số nội dung có nhiều ứng dụng trong học tập và đời sống:
+ Giới thiệu một số yếu tố thống kê phù hợp với trình độ của học sinh Tiểu học.
+ Bước đầu cho học sinh làm quen với tính và sử dụng máy tính đúng mức.
+ Coi trọng công tác thực hành, đặc biệt là thực hành giải quyết các vấn đề trong học tập và trong đời sống.
Một số đặc điểm chương trình môn Toán ở Tiểu học
- Được phối hợp một cách chặt chẽ, hữu cơ với nhau, quán triệt tính thống nhất của Toán học, đảm bảo sự liên tục giữa Tiểu học và THCS.
- Sắp xếp theo nguyên tắc đồng tâm hợp lí, mở rộng và phát triển dần theo vòng số đảm bảo tính hệ thống và thực hiện ôn tập, củng cố thường xuyên.
Một số đặc điểm chương trình môn Toán ở Tiểu học
- Dạy số học tập trung vào số tự nhiên và số thập phân.
- Dạy học phân số chỉ giới thiệu một số nội dung cơ bản và đơn giản nhất phục vụ chủ yếu dạy học số thập phân và một số ứng dụng trong thực tế.
- Các yếu tố đại số được tích hợp trong số học, góp phần làm nổi rõ dần một số quan hệ số lượng và cấu trúc của tập hợp số.
Một số đặc điểm chương trình môn Toán ở Tiểu học
- Các kiến thức và kĩ năng môn Toán được hình thành chủ yếu bằng hoạt động thực hành giải các bài toán, trong đó có:
+ Các bài toán dẫn đến việc hình thành bước đầu những khái niệm Toán học và những quy tắc tính toán.
Một số đặc điểm chương trình môn Toán ở Tiểu học
+ Các bài toán đòi hỏi Học sinh tự mình vận dụng những điều đã học để củng cố các kiến và kĩ năng cơ bản, tập giải quyết 1 số tình huống trong học tập và trong đời sống.
+ Các bài toán phát triển trí thông minh đòi hỏi học sinh phải vận dụng độc lập, linh hoạt với hiểu biết của bản thân.
Thời gian chủ yếu để dạy Toán ở TH là thời gian thực hành, luyện tập về tính, đo lường và giải toán.
Bài tập thảo luận nhóm
Dựa trên chương trình SGK Toán ở Tiểu học, nêu những nội dung cụ thể của từng mảng kiến thức lớn trong mỗi lớp học.