Nội dung 2 trường học thân thiện
Chia sẻ bởi Phan Văn Diễn |
Ngày 02/05/2019 |
28
Chia sẻ tài liệu: Nội dung 2 trường học thân thiện thuộc Bài giảng khác
Nội dung tài liệu:
Giáo viên tích cực đổi mới PPGD khuyến khích sự chuyên cần, tích cực, chủ động sáng tạo và ý thức vươn lên, rèn luyện khả năng tự học của học sinh.
Học sinh được khuyến khích đề xuất sáng kiến và cùng giáo viên thực hiện các giải pháp để việc dạy học có hiệu quả ngày càng cao
Để thực hiện tốt ND trên, nhà trường cần quan tâm:
Phối hợp với sở GD&ĐT, Cục Nhà giáo và CBQLCSGD giới thiệu tài liệu, phương tiện nghe nhìn và tổ chức tập huấn về đổi mới PPDH cho từng giáo viên, nhân các điển hình giáo viên giỏi của trường và địa phương cho các thầy cô của mỗi trường.
Động viên, khích lệ HS phấn đấu vươn lên trong học tập và rèn luyện. đặc biệt là khích lệ kịp thời HS yếu kém khi các em có tiến bộ, dù là rất nhỏ.
3. Động viên giáo viên sưu tầm, tra cứu tài liệu phục vụ cho giảng dạy để xây dựng cơ sở dữ liệu điện tử phục vụ giảng dạy và học tập, nghiên cứu đề xuất sáng kiến về đổi mới PPDH.
4. Khuyến khích, hướng dẫn HS giúp đỡ nhau trong học tập.
Học sinh được khuyến khích đề xuất sáng kiến và cùng giáo viên thực hiện các giải pháp để việc dạy học có hiệu quả ngày càng cao
Để thực hiện tốt ND trên, nhà trường cần quan tâm:
Phối hợp với sở GD&ĐT, Cục Nhà giáo và CBQLCSGD giới thiệu tài liệu, phương tiện nghe nhìn và tổ chức tập huấn về đổi mới PPDH cho từng giáo viên, nhân các điển hình giáo viên giỏi của trường và địa phương cho các thầy cô của mỗi trường.
Động viên, khích lệ HS phấn đấu vươn lên trong học tập và rèn luyện. đặc biệt là khích lệ kịp thời HS yếu kém khi các em có tiến bộ, dù là rất nhỏ.
3. Động viên giáo viên sưu tầm, tra cứu tài liệu phục vụ cho giảng dạy để xây dựng cơ sở dữ liệu điện tử phục vụ giảng dạy và học tập, nghiên cứu đề xuất sáng kiến về đổi mới PPDH.
4. Khuyến khích, hướng dẫn HS giúp đỡ nhau trong học tập.
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Phan Văn Diễn
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)