NNH-ke hoach giang day 11 co ban

Cơ sở xây dựNG kế hoạch :
Chỉ tiêu nhiệm vụ năm học :
Mục tiêu :
Đảm bảo đúng , đủ chương trình của bộ Giáo dục - Đào tạo .
Dạy học theo phương pháp lấy học sinh làm trung tâm .
Lý thuyết đi đôi với thực hành .
Đổi mới phương pháp dạy học .
Tích cực sử dụng phương tiện hiện đại vào trong các tiết dạy.
Các văn bản hướng dẫn thực hiện :
Phân phối chương trình .
Quy định về điều chỉnh nội dung học tập bậc trung học phổ thông .
Sách giáo khoa cơ bản và nâng cao khối 11.
Chỉ tiêu phấn đấu :
Giỏi: (.....%) Khá: (.....%) Trung bình: (.......%)
2. Đặc đtình hình:
Thuận lợi :
- Được sự quan tâm của ban giám hiệu nhà trường , tổ chuyên môn , sự giúp đỡ của đồng nghiệp .
Nhà trường có đủ SGK , SGV và tài liệu tham khảo . Cơ sở vật chất , trang thiết bị hiện đại , có thể đáp ứng được nhu cầu đổi mới phương pháp dạy học hiện nay .
Các em HS có những cách học phù hợp với chương trình mới , phương pháp mới mà giáo viên giảng dạy .
Đa số các em HS có ý thức học tập và được gia đình rất quan tâm tới việc học tập.
Khó khăn :
Một bộ phân không nhỏ các em còn bị rỗng kiến thức và ý thức học tập chưa tốt .
Có nhiều HS phải đi học xa nhà , điều kiện đi lại khó khăn . Một bộ phận không nhỏ HS còn hạn chế về mặt nhận thức , tiếp thu kiến thức.
Phương hướng – nhiệm vụ – mục tiêu :
Giảng dạy lý thuyết :
Giảng dạy cho các em các kiến thức trọng tâm theo yêu cầu cua bài đề ra, làm những bài tập bám sát chủ đề đảm bảo cho các em nắm vững được kiến thức của bài, đảm bảo lý thuyết đi đôi với thực hành.

Đảm bảo yêu cầu :
Thực hiện tốt phương pháp giảng dạy, lấy HS làm trung tâm , kết hợp với đàm thoại , hợp tác nhóm nhỏ .Đảm bảo tính chính xác , khoa học thẩm mĩ , giáo dục tư tưởng đạo đức phát huy tính tích cực chủ động , tự giác của HS .
Tổ chức thực hành thí nghiệm :
Giáo viên làm thí nghiệm: Nghiên cứu, chứng minh .
Tổ chức các nhóm HS làm bài thực hành thí nghiệm , hướng dẫn HS cách làm cách sử dụng hóa chất . Vận dụng vào thực tế , sản xuất . Tổ chức ngoại khóa theo chuyên đề .
Bồi dưỡng học sinh giỏi :
Phát hiện những em HS có năng khiếu bộ môn để từ đó có kế hoạch bồi dưỡng cho các em . Tìm tài liệu tham khảo học hỏi kinh nghiệm để tổ chức bồi dưỡng HSG bộ môn.
Phụ đạo HS yếu kém :
Có kế hoạch phân loại HS qua bài kiểm tra chất lượng đầu năm , phụ đạo HS yếu kém bị rỗng kiến thức ở các lớp dưới . Hướng dẫn HS phương pháp học tập bộ môn .
Giáo dục đạo đức:
Giáo dục cho HS thấy rõ vai trò của bộ môn .
Giáo dục cho HS nhân sinh quan , thế giới quan .
Rèn luyện cho HS tính cần cù chịu khó , lòng đam mê khoa học , xây dựng lòng tin vào khả