Nhận biết tập nói

giáo án
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Chủ đề: Đồ dùng, đồ chơi của bé
Chủ đề nhánh: Bát, thìa, cốc
Hoạt động học: Nhận biết tập nói
Đề tài : Cái bát, thìa, cốc
Đối tượng : Trẻ 24-36 tháng
: 20
Thời gian : 15- 20 phút
Người soạn : Hoàng Thị Lan
I/ MụC ĐíCH
1. Kiến thức - Trẻ nhận biết và gọi đúng tên, các bộ phận của cái bát , thìa, cốc
- Trẻ biết được các đặc điểm, màu sắc và công dụng của bát, thìa , cốc
- được phát triển ngôn ngữ nói thông qua hoạt động
2. Kĩ năng
- Rèn cho trẻ khả năng chú ý lắng nghe cô nói
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ , tập phát âm rõ , rành mạch
- Phát triển khả năng ghi nhớ , quan sát , nhận biết cho trẻ
3. Thái độ
-Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động cùng cô giáo và các bạn
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng trong lớp
II/ CHUẩN Bị
1. Đồ dùng
- Đồ dùng của cô : 1 số đồ dùng : bát , thìa, cốc thật.
lô tô bát , thìa, cốc
- Đồ dùng của trẻ : Mỗi trẻ có 1 lô tô: Bát, thìa, cốc
2. Địa điểm
- Trong lớp học
III/ TIếN HàNH
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1. Ôn định:
- Hôm nay lớp mình có các cô trong trường đến thăm và dự giờ lớp mình đấy. Các con hãy chào đón các cô bằng 1 tràng vỗ tay nào - Các con cùng đọc bài vè đồ dùng gia đình với cô nhé.
- Trong bài vè nhắc tới những đồ dùng gì?
- Cô cũng có một số đồ dùng đấy các con xem có đồ dùng nào trong bài vè đã nhắc tới không?

2.Nội dung chính
* Nhận biết tập nói : Cái Bát
- Cô đưa cái bát ra cho trẻ quan sát và hỏi trẻ: Cô có gì đây?
- Đúng rồi đấy cô có chiếc bát đấy!
+ Cho lớp, tổ , cá nhân đọc : Cái bát
- Cái bát có gì?
+ Cô chỉ vào miệng bát và hỏi trẻ đây là phần gì của bát?
+ Cô đọc : Miệng bát
- Cho lớp, cá nhân đọc : Miệng bát
- Miệng bát có hình gì?
- Cô chỉ vào thân bát và hỏi đây là phần gì của bát?
- Cô đọc : Thân bát
-Cho lớp, cá nhân đọc : Thân bát
+ Cô chỉ vào đế bát và hỏi trẻ : Đây là phần g
- Cô đọc : Đáy bát
-Cho lớp,cá nhân đọc : Đáy bát
- Các con có biết bát dùng để làm gì không?
=> Cô khái quát : Đây là cái Bát đấy các con ạ. Bát gồm 3 phần: miệng Bát , thân bát và đáy bát. Bát là đồ dùng ăn uống trong gia đình đấy. Bádùng để đựng cơm đựng thức ăn để chúng mình ăn đấy. Khi ăn cơm chúng mình phải bê bát cẩn thận kéo rơi vỡ nhé
- Ngoài cái bát ăn cơm ra cô còn cái bát để làm gì đây?
- Bát đựng canh và bát đựng cơm bát nào to .
* Nhận biết tập nói : Cái
- Cô đọc câu đó: Tôi thường làm bạn
Với em bé thôi
Khi ăn cầm tôi
Rễ hơn cầm đũa
- Đó là cái gì? ( Là cái gì)
- Đúng rồi đấy cô có cái thìa đấy!
+ Cho lớp, tổ , cá nhân đọc : Cái thìa
- Cái thìacó gì?
+ Cô chỉ vào cán thì và hỏi trẻ đây là phần gì ?
+ Cô đọc : cán thìa
- Cho lớp, cá nhân đọc : cán thìa
- Cô chỉ vào máng thìa và hỏi đây là phần gì của thìa?
- Cô đọc :