Nhận biết số lượng trong phạm vi 5, nhận biết chữ số 5

GIÁO ÁN
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN
Chủ đề: Phương tiện giao thông
Đề tài: Nhận biết số lượng trong phạm vi 5, nhận biết chữ số 5
Đối tượng: Mẫu giáo nhỡ (4 - 5tuổi). Lớp B1
Thời gian: 25 – 30 phút
I. Mục đích – yêu cầu.
1. Kiến thức
Trẻ biết số lượng trong phạm vi 5 và nhận biết chữ số 5.
Trẻ nhận biết nhóm có số lượng là 5.
2. Kĩ năng
Trẻ tìm và tạo được các nhóm có số lượng là 5 theo yêu cầu của cô.
Trẻ đếm thành thạo từ 1 – 5 đếm từ trái sang phải.
Trẻ nhận biết được chữ số 5 tìm và đọc được số 5.
Rèn luyện và phát triển cho trẻ khả năng quan sát, tư duy, chú ý và ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ:
Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào các hoạt động.
Trẻ biết tập trung lắng nghe, tích cực tham gia hoạt động và vâng lời cô.
Đoàn kết, biết giữ gìn trật tự và giúp đỡ bạn bè.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô
- Nhạc bài em đi qua ngã tư đường phố. - Quần áo chú cảnh sát giao thông.
- Mũ bảo hiểm và thẻ số năm. - Mô hình ngã tư đường phố. - Ngôi nhà để chơi trò chơi
2. Đồ dùng của trẻ - Thẻ số 3, 4 và 5 đủ số lượng trẻ.
III. TỔ CHỨC HOAT ĐỘNG
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Cho trẻ hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố” - Lớp mình hát rất hay, cùng khen lớp mình nào! - Các con ơi! Bây giờ chúng ta sẽ cùng chào đón 1 vị khách đặc biệt nhé! - Chào chú cảnh sát giao thông. Vì lớp mình ai cũng giỏi nên chú đã đến lớp mình tổ chức cuộc thi “Bé với an toàn giao thông”. Các con có thích không nào? - Cuộc thi gồm có 3 phần: + Phần thứ nhất: Khởi động + Phần thứ hai: Tăng tốc + Phần thứ ba: Về đích Hoạt động 2: Dạy trẻ nhận biết số lượng 5. Nhận biết chữ số 5
2. 1. Ôn số lượng trong phạm vi 4 - Chào mừng các bé đã đến với Phần khởi động: Để xem chú + Trên đường có bao nhiêu chiếc ô tô? (4 ô tô) + Có tất cả mấy cột đèn giao thông?( 4 cột đèn) + Có bao nhiêu chiếc xe đạp? (3 chiếc xe đạp) - Chú cảnh sát ơi! Chúng ta hãy cùng kiểm tra xem các bạn lớp B1 đã trả lời đúng chưa nhé! ( cô cho cả lớp cùng đếm các nhóm đối tượng và chọn thẻ số phù hợp). - Xin chúc mừng tất cả các bạn nhỏ lớp B1 đã vượt qua thử thách đầu tiên.
2. 2. Nhận biết số lượng trong phạm vi 5. Nhận biết chữ số 5 - Tiếp theo chương trình là: Phần thi “ Tăng tốc” Chú cảnh sát muốn tìm một số vận động viên đua xe mô tô. Ai muốn tham gia? (Cô mời 5 trẻ lên) - Trước khi ngồi trên xe, chúng ta phải làm gì? (Đội mũ bảo hiểm) - Mời chú cảnh sát phát mũ bảo hiểm cho các vận động viên nào! - Lớp mình phát hiện ra điều gì? (Thiếu 1 chiếc mũ bảo hiểm) - A! Đúng rồi, vẫn còn thiếu một chiếc mũ. - Thế số bạn và số mũ như thế nào? - Số bạn nhiều hơn số mũ là mấy? - Số mũ như thế nào với vận động viên? - Chúng ta cùng đếm số vận động viên và số mũ nhé! - Để số mũ và số bạn bằng nhau, ta cần làm gì? - Bây giờ số mũ và số vận động viên như thế nào? ( Bằng nhau) - “Bốn chiếc mũ thêm một chiếc mũ là năm chiếc mũ” - Để chỉ số lượng 5, ta dùng thẻ số mấy? (Thẻ số 5) Chúng ta hãy cùng nhắc lại theo cô nào! “ Số năm” - Cho trẻ nhắc lại theo lớp, tổ, theo cá nhân. - Có ai nhận xét gì về đặc điểm của chữ số 5 này?( Gồm 1 nét ngang, 1 nét sổ thẳng và một nét cong bên . Tiếp tục thử tài trong phần thi Tăng tốc, mời tất cả các đội chơi đến nhận đồ dùng , vừa đi vừa hát bài “Em tập lái ô tô” - Tất cả đã có đủ đồ dùng chưa? - Chúng mình cùng xem đồ dùng có những gì nào? (thuyền, lá