Nhận biết con vật nuôi trong gia đình

GIÁO ÁN THAO GIẢNG

Chủ điểm: Những con vật đáng yêu
Chủ đề: Con vật gia đình bốn chân
Lĩnh vực phát triển: Nhận thức
động: Nhận biết phân biệt
Đề tài: Nhận biết phân biệt nổi bật của con chó con mèo
Hoạt động bổ trợ: Hát bài “Gà trống mèo con và cún con”
Trò chơi: “Ai nhanh hơn”
Lứa tuổi: Nhà trẻ 24 – 36 tháng
Thời gian: 15 – 20 phút
Ngày soạn: 10/11/2015
Ngày dạy: 17/11/2015
Người thực hiện: Nguyễn Thị Minh
I. Mục đích - yêu cầu
1/ Kiến thức
Trẻ biết gọi tên một số đặc điểm nổi bật con chó con mèo
-biết nơi sống và thức ăn con chó, con mèo là vật nuôi trong gia đình và lợi ích của chúng
Biết bắt chước tiếng kêu của con chó con mèo
2/ Kỹ năng
Rèn kỹ năng chú ý nghi nhớ quan sát của trẻ
Luyện phát âm một số từ ngắn “con chó”, “con mèo”, “chó canh gác nhà”, “mèo bắt chuột”.
3/ Thái độ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý con chó, con mèo

II. Chuẩn bị
- Địa điểm: Tại lớp
- Đồ dùng: + Tranh con chó, con mèo.
+ Tranh lô tô các con vật nuôi chó, mèo.
III. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1/ Ổn định tổ chức
Cho trẻ hát và vận động bài “gà trống mèo con và cún con”
Các con vừa hát bài hát nói đến con gì?
Hôm nay cô cho lớp mình đến thăm trang trại chăn nuôi của bác nông dân xem bác nuôi những con vật gì nhé!
Cho trẻ thăm quan mô hình. Đến nơi rồi các con xem trang trại của bác có con vật gì đây
Cô chỉ vào từng con vật cho trẻ đọc
Hỏi trẻ nhà bác nông dân nuôi con vật đó để làm gì?
Những con vật đấy cho chúng ta những món ăn bổ dưỡng đấy
Khi nuôi các con vật này ta cần làm gì?
2/Hoạt động 2: Giới thiệu bài.
- Các con ạ trong gia đình các con rất nhiều con vật hôm nay cô cùng các con khám phá xem con chó, con mèo có những điểm gì giống và khác nhau nhé!
3/Hướng dẫn.
3.1/ Hoạt động 1: Nhận biết con chó đặc điểm nổi bật của nó.
- Cô nói: “Trời tối rồi”
“Trời sáng rồi”
- Cô đưa ra bức tranh hỏi trẻ, các con nhìn cô có bức tranh gì đây?
- Cho cả lớp đọc, tổ đọc, cá nhân đọc
- Chó kêu như thế nào?
- Cô cùng trẻ bắt chước tiếng kêu con chó
- Các con quan sát xem con chó có những bộ phận gì?
+ Cô chỉ đến đâu cho trẻ đọc đến đó
+ Cô chỉ đến đâu đặt câu hỏi trẻ đến đó
Cho cả lớp đọc cùng cô
- Gia đình các con nuôi chó để làm gì?
- Muốn chó canh gác nhà phải cho chó ăn chó ăn cơm thịt cá đấy
- Các con có yêu quý con chó không?
*/ Vì chó là con con vật nuôi trong gia đình, chó đi bằng bốn chân và khi có người lạ đến nó sủa gâu gâu đấy!
3/2Hoạt động 2: Nhận biết con mèo đặc điểm nổi bật con mèo.
- Cô nói: “Trời tối rồi”
“Trời sáng rồi”
- cô đưa ra bức tranh hỏi trẻ cô có con gì đây?
- Cho cả lớp đọc, tổ đọc, cá nhân đọc “ con mèo”
- Con mèo kêu như thế nào?
- Con mèo có những bộ phận nào?
- Cô chỉ đến đâu đọc cùng trẻ đến đó
- Hỏi trẻ đầu mèo có những bộ phận gì?
- Cô chỉ đến đâu đặt câu hỏi
- Cho cả lớp đọc cùng cô
- Các con biết mèo sống ở đâu không?
- Mèo thích ăn thức ăn gì nhỉ?
- Các con có yêu quý con mèo không?
*/ Vì mèo là con vật nuôi trong gia đình mèo đi bằng bốn chân và rất thích bắt chuột để chuột khỏi ăn thóc gạo nhà các con đấy!
3/3 Hoạt động 3: Phân biệt con chó con mèo
- Các con vừa được quan sát con chó con mèo bây giờ ai gỏi lên tìm giúp cô đâu là con chó nào?
- Giờ học hôm nay các con được học những gì?
- Các con à cô và mẹ là những người yêu thương các con chăm lo cho các con từ bữa ăn giấc ngủ, dậy các con những điều hay lẽ phải, các con phải luôn chăm ngoan nghe lời cô