Ngữ văn 9 - tập I

Ngày soạn: 09 / 08 / 2013
Ngày giảng 9A1 9A2


Tiết 1 - Bài 1
Văn bản PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH
(Lê Anh Trà)

I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Nắm được một số biểu hiện của phong cách Hồ Chí Minh trong đời sống và sinh hoạt; thấy được ý nghĩa của phong cách đó trong việc gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc. Biết được đặc điểm của bài nghị luân xã hội qua đoạn văn cụ thể. Tích hợp với tấm gương đạo đức HCM trong cuộc đời hoạt động Cách mạng của Người.
2. Kỹ năng: Nắm được nội dung văn bản nhật dụng thuộc chủ đề hội nhập với thế giới và bảo vệ bản sắc dân tộc về một lĩnh vực thuộc văn hóa, lối sống.
3. Thái độ: Thể hiện lòng kính yêu và tự hào về Bác, có ý thức tu dưỡng học tập và luyện theo tư tưởng của Bác.
II. Chuẩn bị
1. Thầy: SGK, SGV, TKBG.
- số tư liệu, mẩu chuyện về Bác Hồ trong việc thể hiện phong cách trong đời sống.
2. Trò: Đọc trước văn bản, soạn bài.
III. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy - học
1) Ổn định tổ chức:(1 phút) 9A1
9A2
2) Kiểm tra bài cũ (5 phút)
* Trong chương trình ngữ văn 6, 7, 8 em học văn bản nào về Bác Hồ ?
3) Bài mới:
Hoạt động 1 (2phút) Giới thiệu bài
- Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho HS.
-Phương pháp: Thuyết trình
Hồ Chí Minh không những là nhà yêu nước, nhà cách mạng vĩ đại mà còn là một danh nhân văn hóa thế giới. Vẻ đẹp văn hóa là nét nổi bật trong phong cách Hồ Chí Minh.
Hoạt động 2 (7 phút) Tìm hiểu chung
- Mục tiêu: HS nắm được những nét cơ bản về tác giả và tác phẩm.
- Phương pháp: Thảo luận,vấn đáp, thuyết trình.
- Kĩ thuật: Tư duy động não.

Hoạt động của thầy và trò
Nội dung

- GV, HS cùng đọc văn bản.
* Cho biết những nét chính về tg ?
* VB thuộc các thể loại VB nào đã học? Chủ đề của VB ?

* Văn bản chia mấy phần? Nội dung từng phần? 2 phần
- Phần 1:Từ đầu đến "hiện đại":
Con đường hình thành phong cách văn hoá Hồ Chí Minh.
- Phần 2: Vẻ đẹp trong lối sống Hồ Chí Minh.
I. Tìm hiểu chung
1.Tác gỉa: Lê Anh Trà (SGK)
2.Tác phẩm: Văn bản nhật dụng.
- Chủ đề: Sự hội nhập với thế giới và giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc.
- Bố cục : 2 phần

Hoạt động 3 (20 phút) Tìm hiểu văn bản
Mục tiêu: Hiểu được giá trị nội dung và nghệ thuật của văn bản.
Phương pháp: Thảo luận, vấn đáp, thuyết trình, phân tích, bình giảng.
Kĩ thuật: Tư duy động não.

- Gọi HS đọc Đ1.
* Em hiểu thế nào là phong cách?
* Đoạn văn đề cập đến nội dung nào trong phong cách của Bác?
* Bằng kiến thức Lịch sử em cho biết Bác ra đi tìm đường cứu nước năm nào và về nước năm nào? 1911 ( 1941
* Từ thực tế đó t/g khẳng định đó là cuộc đời ntn?


* Em nêu cách tiếp thu văn hóa của Bác mỗi khi đi qua các nước?





* Em có suy nghĩ gì về cách tiếp thu đó?
- không chịu ảnh hưởng một cách thụ động.
- Tiếp thu mọi cái đẹp, cái hay và đồng thời phê phán những hạn chế tiêu cực.
( tất cả những ảnh hưởng Quốc tế đó đã được nhào nặn với cái gốc văn hóa dân tộc không gì lay chuyển được.
(* ) Tại sao từ ngày ấy mà t/g lại khẳng định phong cách ấy là phong cách hiện đại?
GV bình giảng.
* Em trình bày những mẩu chuyện về hoạt động CM của Bác?
Gv bổ sung kiến thức về phong cách HCM.
II. Tìm hiểu văn bản

1. Con đường hình thành phong cách văn hóa HCM.



- Từ cuộc đời hoạt động cách mạng gian nan vất vả, Người có hiểu biết sâu rộng nền văn hóa của các nước để có vốn tri thức.
+ Nắm vững phương tiện giao tiếp là ngôn ngữ. (nói viết nhiều thứ tiếng Anh, pháp, Hoa, Nga…)
+ Qua công