Ngữ văn 8 đã chỉn sửa

Ngày soạn: 02/4/2009 Ngày giảng: 08/4/2009

Tuần 30 - Tiết 109: Văn bản
đi bộ ngao du
( Trích E – min hay về giáo dục)
- Ru-xô-
A - Mục tiêu cần đạt
- Giúp Hs hiểu rõ đoạn văn nghị luận trích trong luận văn- tiểu thuyết với cách lập luận chặt chẽ, có sức thuyết phục, chứng minh chặt chẽ, hoà quyện với thực tiễn cuộc sống của tác giả không những rất sinh động mà qua đó còn thấy bóng dáng tinh thần của nhà văn- một con người giản dị, rất yêu tự do và thiên nhiên.
- Giáo dục HS tinh thần yêu quý thiên nhiên vì thiên nhiên đem lại rất nhiều cảm xúc cũng như tinh thần cho mỗi chúng ta.
- Rèn kỹ năng đọc văn nghị luận vừa gọn rõ, vừa truyền cảm, tìm hiểu và phân tích các luận điểm, luận cứ và cách trình bày chúng trong bài văn nghị luận.
B, Chuẩn bị :
1, Thầy: Nghiên cứu SGK- SGV, soạn giáo án
2 , Trò : Học bài cũ, đọc và trả lời câu hỏi trong SGK
C. Tiến trình tổ chức dạy học
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
* Câu hỏi: ? Giải thích ý nghĩa của nhan đề “Thuế máu”? Nêu 3 tiêu đề( 3 phần) trong bài và nội dung chủ yếu của 3 phần đó. Từ đó khái quát bộ mặt của bọn thực dân qua 3 đoạn trích.
* Đáp án: - Nhan đề “Thuế máu” là thứ thuế tàn nhẫn,dã man nhất vì bóc lột xương máu, mạng sống cuả con người.
- Tiêu đề và nội dung: Phần I: Chiến tranh và người bản xứ
+ Chiến tranh phi nghĩa của bọn thực dân, hòng xâm chiếm thuộc địa các nước và vơ vét của cải.
+ ( người bản xứ) Người dân thuộc địa họ bị biến thành vật hy sinh( bia đỡ đạn) cho bọn thực dân trong cuộc chiến tranh….
- Phần II: Chế độ “lính tình nguyện”
+ CĐ lính tình nguyện thực chất là CĐ bắt lính tàn bạo dã man của bọn thực dân Pháp.
- Phần III- Kết quả của sự hy sinh
+ Người dân thuộc địa họ bị đưa quay trở lại với vị trí ban đầu sau khi bị bóc lột hết thuế máu.
=> Bộ mặt tàn ác dã man thâm độc xảo quyệt của bọn thực dân biến người dân thuộc địa thành vật hy sinh phục vụ lợi ích của mình trong cuộc chiến tranh tàn khốc.
3. Bài mới





Gv
?






?











?














?





Hoạt động 2


- Gọi hS đọc chú thích trong SGK
Nêu những nét khái quát về tác giả.
- là nhà văn, nhà triết học, nhà hoạt động XH Pháp, ông là tác giả của nhiều tác phẩm nổi tiếng.
- Tác phẩm của ông: Giuy-Li hay nàng Hê Lô-I dơ mới. E min hay về gd.

Nêu vị trí đoạn trích.
- Trong tác phẩm nhà văn bàn về chuyện giáo dục 1 em bé - ông đặt cho cái tên là E-min từ lúc sơ sinh-> tuổi trưởng thành. E-min trong bài đi bộ ngao du đã lớn.

GV nêu yêu cầu đọc
GV đọc đoạn đầu
GV gọi HS đọc văn bản, nhận xét