Ngu van 20112012

Tiết 73.
Bài học đường đời đầu tiên.
(Tô Hoài.)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
Giúp học sinh:
- Nắm được đôi nét về tác giả Tô Hoài và tác phẩm "Dế Mèn phiêu lưu kí", đoạn trích "Bài học đường đời đầu tiên".
- Nắm được chân dung chàng Dế Mèn trong đoạn trích và nghệ thuật miêu tả nhân vật là loài vật của Tô Hoài.
2. Kĩ năng:
Rèn luyện kĩ năng đọc, kể chuyện
3. Thái độ:
Qua nhân vật Dế Mèn, giáo dục học sinh tinh thần khiêm tốn.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên: Tranh minh họa Dế Mèn SGK.
2. Học sinh: Soạn bài, vở ghi
III. Tiến trình tổ chức dạy học.
1. định tổ chức( 1`)
2. Kiểm tra
3. Bài mới.

Hoạt động của thầy và trò
Tg
Nội dung

* GV giới thiệu bài: Trên thế giới và ở nước ta có những nhà văn nổi tiếng gắn bó cả đời viết của mình cho đề tài trẻ em- một trong những đề tài khó khăn và thú vị bậc nhất. Tô Hoài là một tác giả như thế.
* Hoạt động1. Giới thiệu tác giả, tác phẩm
- Gọi HS đọc chú thích SGK.
- CH: Nêu vài nét về tác giả, tác phẩm? Vị trí đoạn trích?
( Ngoài " Dế Mèn phiêu lưu kí `` còn tác phẩm: Quê người `1941` Truyện Tây Bắc 1953, Miền Tây 1967,Tuổi trẻ Hoàng văn Thụ 1971 ). . .



* Hoạt động2. Đọc tìm hiểu chú thích.
- Yêu cầu đọc diễn cảm, thể hiện được hình ảnh Dế Mèn, tính cách, thái độ, giọng nói của Dế Mèn.
- GV đọc-> HS đọc -> HS nhận xét -> GV nhận xét.
- HS lưu ý 1 số chú thích trong sgk?
+ Mẫm là gì?
+ Hủn hoẳn. . .
- Gọi HS kể lại tóm tắt ngắn gọn đoạn trích.
- CH: Truyện được kể bằng lời của nhân vật nào?
( Nhân vật chính Dế Mèn)
- CH: Truyện được kể theo ngôi thứ mấy, tác dụng?
( Ngôi 1- tác dụng tạo nên sự thân mật gần gũi giữa người kể và bạn đọc,dễ biểu hiện tâm trạng,ý nghĩa, thái độ của nhân vật đối với những gì xảy ra ở xung quanh và đối với chính mình)
- CH: Đoạn trích chia làm mấy đoạn, nội dung chính của từng đoạn?
( Hai đoạn: Đoạn 1 từ đầu-> thiên hạ: Miêu tả vẻ đẹp cường tráng của Dế Mèn; Đoạn 2 còn lại: Câu chuyện bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn)
- CH: Câu văn nào có chức năng liên kết giữa đoạn 1 và đoạn 2?
(Chao ôi - không thể làm lại được)
* Hoạt động 3. Tìm hiểu văn bản
- CH: Hình ảnh Dế Mèn được tác giả giới thiệu như thế nào?
- CH: Ngoại hình - chi tiết?




- CH: Ngoại hình là vặy còn cử chỉ, hành động của Dế Mèn ra sao - chi tiết?

- CH: Khi miêu tả ngoại hình và cử chỉ, hành động của Dế Mèn tác giả sử dụng thủ pháp nghệ thuật gì?

- CH: Nhận xét về trình tự miêu tả trong đoạn văn