NGLL 10 ok
Chia sẻ bởi Nguyễn Thành Nam |
Ngày 26/04/2019 |
257
Chia sẻ tài liệu: NGLL 10 ok thuộc Giáo dục công dân 10
Nội dung tài liệu:
Tháng 9
Chủ đề:
hoạt động thanh niên học tập
rèn luyện vì sự nghiệp công nghiệp hoá
hiện đại hoá đất nước
I - mục tiêu:
- Hiểu nội dung và vai trò của công nghiệp hoá, hiện đại hoá trong quá trình xây dựng và phát triển đất nước.
( Vai trò, vị trí của thanh niên học sinh trong sự nghiệp đó?
- Tin tưởng vào sự thành công của sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước.
- Thấy rõ trách nhiệm của thanh niên học sinh trong công cuộc xây dựng đất nước ( Tích cực học tập, rèn luyện - để đáp ứng được thích nghi được
II - Nội dung học tập
Hoạt động 1:
Thanh niên với sự nghiệp công nghiệp hoá - hiện đại hoá
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
( Tìm câu trả lời:
- Công nghiệp hóa là gì?
- Hiện đại hoá là gì?
- Vai trò của CNH - HĐH trong quá trình xây dựng và phát triển đất nước?
* Cho từng bàn (hoặc 2 bàn) thảo luận ( cử người thảo luận trước lớp:
( - Nền sản xuất nhỏ, thủ công?
- Điều khiển máy móc trong sản xuất
( So sánh xem kết quả thế nào? Về số lượng, chất lượng?...
( - Nêu tên các nước có nền sản xuất hiện đại, công nghiệp hoá.
( Nền kinh tế phát triển cao trên thế giới?
( Kết luận:
- Công nghiệp hoá là biến đổi nền sản xuất nhỏ, thủ công trở thành nền sản xuất công nghiệp với máy móc, thiết bị hiện đại và công nghệ hiện đại.
- Hiện đại hoá là nền công nghiệp được áp dụng thành tựu khoa học, công nghệ hiện đại nhất ở các khâu, các lĩnh vực sản xuất ( tự động hoá, tin học hoá trong đó trí tuệ ngày càng chiếm tỷ trọng lớn trong các sản phẩm
( Giầy, da xuất khẩu ( mỗi người làm được bao nhiêu bộ phận? Có làm được tất cả các công việc cấu thành 1 sản phẩm không? Con người và máy móc liên kết thế nào trong quá trình sản xuất ra 1 sản phẩm?
( Trình độ con người phải thế nào? Tác phong lao động, lối sống...thế nào?
- Vai trò của CNH - HĐH ( Tốc độ phát triển kinh tế - xã hội nhanh, sản phẩm tốt rẻ hơn, con người năng động hơn, có lối sống công nghiệp
- Có điều kiện đầu tư cho nhiều lĩnh vực khác: đường, trường, bệnh viện, đời sống nâng cao.
( Để có những nhà máy, hoạt động của nó có kết quả
( Phải có những điều kiện gì?
(Tiền vốn - trình độ khoa học - công nghệ - con người - hạ tầng cơ sở) Để có con người phù hợp với nền sản xuất HĐ thì đầu tư cho ngành nào là phù hợp nhất? (giáo dục - đào tạo).
( Để thực hiện CNH - HĐH cần điều kiện gì?
Đó là vốn - khoa học. Hạ tầng - công nghệ
Đặc biệt là vốn nhân lực ( Tốt nhất là đầu tư cho giáo dục (Quốc sách, là đầu tư cho phát triển)
( Cả nước, mỗi tổ chức, mỗi người (mỗi học sinh chúng ta phải làm gì trong công tác, học tập trong sự nghiệp CNH - HĐH)
( Lần
Chủ đề:
hoạt động thanh niên học tập
rèn luyện vì sự nghiệp công nghiệp hoá
hiện đại hoá đất nước
I - mục tiêu:
- Hiểu nội dung và vai trò của công nghiệp hoá, hiện đại hoá trong quá trình xây dựng và phát triển đất nước.
( Vai trò, vị trí của thanh niên học sinh trong sự nghiệp đó?
- Tin tưởng vào sự thành công của sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước.
- Thấy rõ trách nhiệm của thanh niên học sinh trong công cuộc xây dựng đất nước ( Tích cực học tập, rèn luyện - để đáp ứng được thích nghi được
II - Nội dung học tập
Hoạt động 1:
Thanh niên với sự nghiệp công nghiệp hoá - hiện đại hoá
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
( Tìm câu trả lời:
- Công nghiệp hóa là gì?
- Hiện đại hoá là gì?
- Vai trò của CNH - HĐH trong quá trình xây dựng và phát triển đất nước?
* Cho từng bàn (hoặc 2 bàn) thảo luận ( cử người thảo luận trước lớp:
( - Nền sản xuất nhỏ, thủ công?
- Điều khiển máy móc trong sản xuất
( So sánh xem kết quả thế nào? Về số lượng, chất lượng?...
( - Nêu tên các nước có nền sản xuất hiện đại, công nghiệp hoá.
( Nền kinh tế phát triển cao trên thế giới?
( Kết luận:
- Công nghiệp hoá là biến đổi nền sản xuất nhỏ, thủ công trở thành nền sản xuất công nghiệp với máy móc, thiết bị hiện đại và công nghệ hiện đại.
- Hiện đại hoá là nền công nghiệp được áp dụng thành tựu khoa học, công nghệ hiện đại nhất ở các khâu, các lĩnh vực sản xuất ( tự động hoá, tin học hoá trong đó trí tuệ ngày càng chiếm tỷ trọng lớn trong các sản phẩm
( Giầy, da xuất khẩu ( mỗi người làm được bao nhiêu bộ phận? Có làm được tất cả các công việc cấu thành 1 sản phẩm không? Con người và máy móc liên kết thế nào trong quá trình sản xuất ra 1 sản phẩm?
( Trình độ con người phải thế nào? Tác phong lao động, lối sống...thế nào?
- Vai trò của CNH - HĐH ( Tốc độ phát triển kinh tế - xã hội nhanh, sản phẩm tốt rẻ hơn, con người năng động hơn, có lối sống công nghiệp
- Có điều kiện đầu tư cho nhiều lĩnh vực khác: đường, trường, bệnh viện, đời sống nâng cao.
( Để có những nhà máy, hoạt động của nó có kết quả
( Phải có những điều kiện gì?
(Tiền vốn - trình độ khoa học - công nghệ - con người - hạ tầng cơ sở) Để có con người phù hợp với nền sản xuất HĐ thì đầu tư cho ngành nào là phù hợp nhất? (giáo dục - đào tạo).
( Để thực hiện CNH - HĐH cần điều kiện gì?
Đó là vốn - khoa học. Hạ tầng - công nghệ
Đặc biệt là vốn nhân lực ( Tốt nhất là đầu tư cho giáo dục (Quốc sách, là đầu tư cho phát triển)
( Cả nước, mỗi tổ chức, mỗi người (mỗi học sinh chúng ta phải làm gì trong công tác, học tập trong sự nghiệp CNH - HĐH)
( Lần
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Thành Nam
Dung lượng: |
Lượt tài: 13
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)