NGLL 10 2 cot

nLớp
A1
A2
A3
A4
A5
A6
A7
A8
A9
A10
A11
A12
A13
A14

ND
















Chủ đề hoạt động tháng 9
THANH NIÊN HỌC TẬP, RÈN LUYỆN VÌ SỰ NGHIỆP
CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC

TIẾT 1.

VỊ TRÍ VAI TRÒ CỦA NGƯỜI THANH NIÊN HỌC SINHTHPTTRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HOÁ ,HIỆN ĐẠI HOÁ ĐẤT NƯỚC.
1. Mục tiêu :
a. Kiến thức:
- Học sinh hiểu được vai trò của công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong quá trình xây dựng và phát triển đất nước, xác định được quyền và trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa.
-Những vẫn đề cơ bản của luật giáo dục.
b. Ký năng:
Biết xây dựng kế hoạch học tập và rèn luyện để có thể thực hiện được bổn phận của thanh niên học sinh, phấn đấu trở thành những công dân có ích cho tương lai.
c. Thái độ:
Tích cực, chủ động, tự giác trong học tập và rèn luyện, sẵn sàng tham gia các hoạt động thể hiện vai trò của thanh niên học sinh trong sự nghiệp chung.
dục.
2. Chuẩn bị của GV và HS.
a. Giáo viên
- Định hướng nội dung cho học sinh thảo luận…
- Chuẩn bị các tài liệu có liên quan đến nội dung hoạt động để cung cấp cho học sinh. Đồng thời, nghiên cứu, vận dụng các Điều 12, 13, 27, 29 trong Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em để hướng dẫn học sinh tìm hiểu, liên hệ việc thực hiện các quyền nói trên trong thực tế.
- Chuẩn bị các câu hỏi gợi ý dưới dạng hỏi – đáp hoặc xử lý tình huống, hướng dẫn học sinh khai thác nội dung hoạt động.
- Phân công nhiệm vụ cho học sinh.
- Duyệt kế hoạch cho học sinh trước khi tiến hành thảo luận…
b. Học sinh
- Xây dựng chương trình hoạt động, chuẩn bị tốt nội dung hoạt động.
- Phân công người dẫn chương trình, chuẩn bị tiết mục văn nghệ, trò chơi, đố vui… thay đổi bầu không khí giữa các tiết hoạt động.
3.Tiến trình dạy học
a. Kiểm tra bài cũ: ( GV không kiểm tra)
b. Dạy nội dung bài mới:

Hoạt động củaGV và HS
Nội dung chính



Hoạt động 1(5’) Người dẫn chương trình cho HS hát bài“Nối vòng tay lớn” (Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn) và bài “Thanh niên làm theo lời Bác” (Nhạc và lời: Hoàng Hòa).


*Hoạt động 2(20’): Tìm hiểu vị trí, vai trò của người thanh niên học sinh THPT trong sự nghiệp công nghiệp hóa – hiện đại hóa đất nước (10 phút).
-NDCT-HS thảo luận và phát biểu ý kiến .
(Nêu và giải quyết các câu hỏi thảo luận đã được giáo viên gợi ý ở phần chuẩn bị ):
Các câu hỏi như sau:
-Có thể xây dựng và phát triển đất nước dựa vào nền sản xuất nông nghiệp như hiện nay được không? Vì sao?

- Vậy, phải làm gì để đẩy nhanh tốc độ phát triển kinh tế - xã hội của nước ta?
- Công nghiệp hóa là gì?





-Tại sao công nghiệp hóa phải gắn liền với hiện đại hóa ở nước ta hiện nay?




-Hiện đại hóa là gì?




-Con người sống trong thời đại công nghiệp hóa, hiện đại hóa sẽ như thế nào?
- Công nghiệp hóa, hiện đại hóa có vai trò như thế nào trong quá trình xây dựng và phát triển đất nước?
- Để thực hiện công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất nước cần những điều kiện nào?
- Có quan điểm cho rằng: “Công nghiệp hóa, hiện đại hóa là cơ hội ngàn vàng cho đoàn viên thanh niên nước ta rèn luyện, cống hiến và nhanh chóng trưởng thành”. Các bạn có đồng ý với nhận định trên không? Tại sao?

-Để thực hiện công nghiệp hóa, hiện đại hóa, cần có những điều kiện, đòi hỏi gì ở con người?
- Muốn có con người đáp ứng được yêu cầu công nghiệp hóa - hiện đại hóa, chúng ta phải làm thế nào?
- Học sinh đang đi học nhưng có quyền và có thể tham gia vào sự nghiệp công nghiệp hóa - hiện đại hóa không? Bằng cách nào?
- Vai trò, trách nhiệm của thanh niên, học sinh trong sự nghiệp công nghiệp hóa