Nghiep vu

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI
KHOA GIÁO DỤC MẦM NON
=====((=====





BÀI TẬP NGHIỆP VỤ
ĐỀ TÀI : HÌNH THÀNH BIỂU TƯỢNG KÍCH THƯỚC
CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI













NGƯỜI HƯỚNG DÃN: TS ĐỖ THỊ MINH LIÊN
NGƯỜI THỰC HIỆN: ĐẶNG THỊ HOA
Ngày sinh : 04-04-1969
Lớp : Mầm non K3A
_________



ĐăkLăk, ngày 20 tháng 09 năm 2009


TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI
KHOA GIÁO DỤC MẦM NON
=====((=====




BÀI TẬP NGHIỆP VỤ
Đề tài : HÌNH THÀNH BIỂU TƯỢNG KÍCH THƯỚC
CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI













NGƯỜI HƯỚNG DÃN: TS ĐỖ THỊ MINH LIÊN
NGƯỜI THỰC HIỆN: ĐẶNG THỊ HOA
Ngày sinh : 04-04-1969
Lớp : Mầm non K3A
_________




ĐăkLăk, ngày 20 tháng 09 năm 2009






Để hoàn thành được bài tập nghiệp vụ đạt kết quả cao, trước hết tôi xin chân thành cảm ơn cô giáo TS: ĐỖ THỊ MINH LIÊN đã nhiệt tình hướng dẫn tôi trong suốt quá trình làm bài , tôi được cô truyền thụ cho những kiến thức rất bổ ích và quý báu. Xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu Trường Mẫu giáo Hòa Thành cùng các đồng nghiệp và các cháu của trường đã tạo điều kiện cho tôi nghiên cứu và hoàn thành bài tập nghiệp vụ này. Vì điều kiện về thời gian có hạn nên bài thu hoạch không tránh khỏi sự sai sót. Rất mong quý thầy cô trong khoa mầm non đóng góp ý kiến để bài tập cúa tôi được hoàn chỉnh hơn .
Cuối cùng xin kính chúc cô TS : ĐỖ THỊ MINH LIÊN cùng các thầy cô trường ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI mạnh khỏe, hạnh phúc. Chúc Khoa giáo dục Mầm non gặt hái được nhiều thành tích cao hơn nữa trong sự nghiệp giáo dục


Tôi xin chân thành cảm ơn.


























A. PHẦN MỞ ĐÂU:

1. Lý do chọn đề tài:
Khi nói về mục tiêu giáo dục Bác đã nêu “Bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là một việc làm rất cần thiết” . Để làm việc này phải xác định từng mục tiêu cúa bậc học, từng lĩnh vực học. Giáo dục Mầm non là khâu đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân. Trường Mầm non là mảnh đất thuận lợi nhất đẻ tạo ra những tiền đề cho việc hình thành nhân cách con người mới, con người đáp ứng được những đòi hỏi của đất nước bước vào thời kỳ đổi mới. “ Trẻ em hôm nay , thế giới ngày mai” là niềm vui, hạnh phúc, là niềm tự hào của mỗi gia đình, là thế hệ tiếp tục xây dựng và phát triển đất nước tầm cao của thế giới
Mục tiêu giáo dục Mầm non đã có sự thay đổi để giúp trẻ thích nghi với thời đại mới. Ngày nay mục tiêu giáo dục không chỉ là tạo ra những đứa trẻ phát triển toàn diện về nhân cách mà còn tạo ra những đứa trẻ thông minh ham hiểu biết , thích khám phá , tìm tòi, có một số kỹ năng cơ bản như phân tích , so sánh, tổng hợp, khái quát hóa, trừu tượng hóa…Để giúp trẻ có một số kỹ năng cơ bản trên chúng ta phải hình thành cho trẻ một số thao tác tư duy, tư duy là ngọn nguồn của hoạt động trí tuệ , nó giúp con người nhận thức được đầy đủ , sâu sắc về bản chất của mọi sự vật, hiện tượng thế giới.Nhờ tư duy giúp con người vạch ra mọi kế hoạch hoạt động của mình, nhờ có tư duy mà con người mới có thể học tập, lao động. Không có tư duy thì con người hành động một cách không có ý thức,vì vậy việc cho trẻ vào học lớp Một là một việc làm rất quan trọng của trường Mầm non. Chuẩn bị cho trẻ một tâm thế vững vàng về toán học sơ đẳng thông qua quá trình cho trẻ hình thành biểu tượng kích thước bắt buộc trẻ phát triển trí tuệ, phải nổ lực thực hiện các tư duy như phân tích, tổng hợp, so sánh, phân loại…Từ đó hình thành ở trẻ các phẩm chất của hoạt động trí tuệ , nhanh trí linh hoạt, óc quan sát, tính tích cực, độc lập. Trẻ 5-6 tuổi là giai đoạn phát triển mạnh về tư duy, đặt niệt là tư duy trực quan hình tượng và bắt đầu hình thành mầm mống của tư duy lô gic , vì vậy dựa vào đặc điểm này của trẻ để phát triển cho trẻ biểu tượng kích thước giúp trẻ học tập một cách tốt hơn tạo điều kiện thuận lợi cho trẻ