Nghề nông

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGÀY MÙA QUÊ EM
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
HOẠT ĐỘNG HỌC: LQCC: VUI VỚI CHỮ M, N
Ngày dạy: Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2012

I. Mục đích, yêu cầu:

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm của các chữ cái n, m. Nhận biết chữ trong tiếng, từ, câu. Biết được các kiểu chữ của chữ n, m
- Rèn phát âm cho trẻ, rèn luyện và phát triển khả năng quan sát, so sánh và ghi nhớ có chủ định cho trẻ
- Trẻ thực hiện tốt theo yêu cầu của cô, biết hợp tác cùng bạn, tích cực tham gia hoạt động.

II. Chuẩn bị:
- Bài giảng điện tử
- Thẻ chữ cái n, m và các chữ cái đã học cho cô và trẻ
- Các nét rời của chữ cái: n, m
- Các đĩa từ có chứa chữ m, n.

III. Tiến hành tổ chức hoạt động:
Hoạt động 1:
Cô tạo tình huống dẫn trẻ đi thăm cánh đồng lúa chín. Cho trẻ xem cánh đồng lúa chín và các bác nông dân đang gặt lúa, gánh lúa.
+ Các con thấy cánh đồng lúa chín như thế nào?
+ Cảnh vật và con người trong mùa gặt mùa ra sao?
Hoạt động 2:
Cô cho xuất hiện từ “ngày mùa” dưới bức tranh. Cô đọc từ “ngày mùa”
Cho trẻ đọc và ghép từ giống từ trong tranh.
Cô yêu cầu trẻ chọn các chữ cái trong từ mà trẻ đã được học.
Cô giới thiệu chữ m, n cho trẻ làm quen
* Làm quen chữ n:
Cô giới thiệu chữ n và phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân.
Cho trẻ tự phân tích nét chữ n theo cách hiểu của trẻ.
Cô tóm ý: Chữ n gồm 2 nét móc trên liền nhau
Cho một số trẻ nhắc lại cấu tạo của chữ n
Cô giới thiệu các kiểu chữ n rồi cho trẻ phát âm tên các kiểu chữ: n in thường, n viết thường, n in hoa, n viết hoa
* Làm quen chữ m:
Cô giới thiệu chữ cái m và phát âm
Cho trẻ phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân
Cô phân tích chữ m: Gồm 3 nét móc trên liền nhau
Cho trẻ xem và đọc tên các kiểu chữ m
Cho trẻ so sánh chữ n, m
+ Giống nhau: Đều có nét móc
+ Khác nhau: chữ n có 2 nét móc, chữ m có 3 nét móc, cách phát âm khác nhau
* Trò chơi:
Trò chơi 1: Ai nhanh nhất
Cô cho trẻ chia thành 3 đội xếp 3 hàng dọc. Cô chuẩn bị cho mỗi đội các rổ đĩa có chứa từ có chữ m, n và các chữ cái đã học. Cô yêu cầu từng trẻ của mỗi đội lên chọn các đĩa từ có chứa chữ m, n. Mỗi trẻ phải đi theo đường hẹp lên chọn đĩa từ. Đội nào chọn được nhiều đĩa từ và đúng theo yêu cầu của cô thì chiến thắng.
Trò chơi 2: Truyền tin
Cô cho trẻ ngồi thành 3 hàng dọc. Cô sẽ mời 3 bạn ngồi cuối 3 dãy lên nhận tin. Cô nói nhỏ với 3 bạn về chữ cái cần tìm. Các bạn này phải ghi nhớ chữ cái của mình và chạy về chỗ. Trong khi các cháu quay về chỗ mình thì cô gắn úp các thẻ chữ cái này lên bảng phía trước các hàng tương ứng. Khi về đến chỗ mình 3 bạn sẽ truyền tin cho các bạn đứng kế tiếp và cứ thế trẻ truyền tin cho các bạn tr9ng đội và trẻ đứng cuối cùng sẽ chọn thẻ chữ cái và đem lên. Cô sẽ lật các thẻ chữ trên bảng lên để cùng cả lớp kiểm tra Đội thắng là đội nhận được tin nhắn chính xác và chọn đúng thẻ chữ theo yêu cầu. Cho trẻ chơi 4-5 lần.
Hoạt động 3:
Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
Cho cả lớp nghe và vận động bài hát “ Em đi giữa biển vàng”

NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG:
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................















KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGÀY MÙA QUÊ EM
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
HOẠT ĐỘNG HỌC: TD “ĐI TRÊN DÂY”
Ngày dạy: Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2012

I. Mục đích, yêu cầu:
- Trẻ biết phối hợp tay, chân, mắt và toàn thân khi đi thăng bằng trên