Nghề nghiệp chủ đề 4 nghành nghề địa phương

(Thực hiện Từ ngày 20/12 đến ngày 24/12/2010)

MẠNG NỘI DUNG
Nghề truyền thống ở địa phương
- Trẻ biết một số nghề truyền thống ở địa phương (phục vụ cho đời sống của mọi người)
- Biết nghề dệt chiếu, nghề rèn, nghề làm bánh tráng, nghề đan đát là những người làm nghề sản xuất, làm ra một số sản phẩm dùng trong xã hội.
- Biết được làng nghề truyền thống ở địa phương mình,biết sản phẩm của nghề.
- Biết mối quan hệ của các nghề với nhau.
- Đếm, nhận biết số lượng chữ số trong phạm vi 3, chia nhóm đối tượng trong phạm vi 3, chơi với các chữ số.
- Có tình cảm quý trọng, tôn trọng những người làm nghề khác nhau.
- Biết bày tỏ tình cảm của mình với những người làm nghề qua bài thơ, câu chuyện, bài hát, điệu múa.
- Có kỹ năng tạo hình: vẽ, nặn, xé dán, bồi đính tranh đồ dùng, trang phục của nghề sản xuất….
- Có kỹ năng chạy nhanh, ném xa, biết chơi vận động.
II. MẠNG HOẠT ĐỘNG
- Biết kể về các công việc khác nhau của một số nghề sản xuất quen thuộc: Dệt chiếu; Làm rèn; Làm bánh tráng; Nghề đan đát…
- Nhận ra sự khác nhau, giống nhau của một số nghề sản xuất qua tên gọi, những nét đặc trưng( tên gọi người làm nghề, trang phục, đồ dùng công cụ sản xuất, các công việc, sản phẩm và lợi ích đối với đời sống của mọi người và toàn xã hội…)
- Biết đong, đo sản phẩm của một số nghề, đếm và nhận ra sự khác nhau của số lượng trong phạm vi 3 chon đúng số tương ứng.
- Gọi đúng tên, nhận ra sự giông và khác nhau của hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật qua đăc điểm nổi bật ( Số cạnh).
- Biết lợi ích, ý nghĩa của cá nghề trong đời sống hàng ngày của con người.
- thể hiện tình cảm yêu quý người lao động biết tiết kiệm giữ gìn, quý trọng sản phẩm của người lao động.
- Hứng thú tham gia vào các hoạt động.


KẾ HOẠCH TUẦN 15
(Thực hiện Từ ngày 20/12 đến ngày 24/12/2010)
I. Thể dục sáng:
1.Yêu cầu:
- Biết ích lợi của việc ăn uống đầy đủ và hợp lý đối với sức khoẻ con người(Cần ăn uống đầy đủ để có sức khoẻ tốt..)
- Biết trong xã hội có nhiều nghề, lợi ích của các nghề đối với đời sống của con người.
- Biết sử dụng từ ngữ phù hợp để trò chuyện, thảo luận, nêu những nhận xét về một số nghề phổ biến và nghề truyền thống của địa phương(tên, dụng cụ, sản phẩm, ích lợi)
Trẻ biết cảm thụ cái đẹp và tạo ra cái đẹp , tôn trọng sản phẩm, yêu quí giữ gìn đồ dùng đồ chơi, sản phẩm tạo hình.
- Biết mọi nghề đều có ích cho xã hội, đều dáng quý, đáng trân trọng.
2.Chuẩn bị:
Sân rộng thoáng mát
II.Tổ chức hoạt động:
1.Tập thể dục theo nhạc
2. Trò chuyện điểm danh
Cô cùng trò chuyện với trẻ về các nghề phổ biến quen thuộc, các dụng cụ của nghề.
Cho cháu làm quen với các hình ảnh của các môn thể thao như: trườn sấp, trèo qua ghế…
Cho cháu xem tranh về các nghề truyền thống quen thuộc, các dụng cụ nghề.
3.Hoạt động học
hoạt động học
Thứ hai
20/12/2010
Thứ ba
21/12/2010
Thứ tư
22/12/2010
Thứ năm
23/12/2010
Thứ sáu
24/12/2010


Thể dục:
Đi, chạy, ném xa.
MTXQ:
Làm quen với nghề gần gũi của nghề ở địa phương.
LQVT
Phân nhóm dụng cụ nghề đếm số lượng trong mỗi nhóm so sánh nhiều hơn, ít hơn trong phạm vi 3, số 3.
Thơ:
Làm nghề như Bố.

ÂmNhạc:
Cháu yêu cô chú công nhân
TH: Nặn những cái bánh tròn.


Thứ hai
20/12/2010
-Tìm hiểu các ngành nghề quen thuộc.
Hoạt động trò chơi:
-Chơi tự do, nhặt lá cây.


Thứ ba
21/12/2010
-Cho trẻ chơi trò bắt cặp.
Hoạt động trò chơi:
-Cho trẻ chơi trò chơi dân gian: “Kéo cưa, lừa xẻ”.
-Cho trẻ chơi tự do.