Nghe nghiep

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CHĂM SÓC - GIÁO DỤC "MỘT NGÀY TÍCH HỢP"

Thời gian thực hiện : Thứ 2 ngày 22 tháng 11 năm 2010
Chủ đề nhánh : Nghề xây dựng ?
Hoạt động có chủ đích: Khám phá khoa học : Trò chuyện, đàm thoại với trẻ để tìm hiểu về nghề xây dựng .

I/MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
* Cung cấp kiến thức – Rèn luyện kỹ năng – Giáo dục tình cảm, hành vi phù hợp cho từng độ tuổi:
- Kiến thức :
+ Trẻ nhận biết và gọi tên được nghề xây dựng như : Thợ xây, kỹ sư
+ Trẻ biết gọi tên các dụng cụ và vật liệu, tên nghề, trẻ biết được công dụng của các dụng cụ của nghề xây dựng .
+ Trẻ biết được sản phẩm và lợi ích của nghề xây dựng .
- Kỹ năng :
+ Trẻ tích cực trò chuyện về chú thợ xây.
+ Trẻ tích cực tham gia các hoạt động đầy đủ
- Trẻ trả lời được câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc
- Trẻ hứng thú chơi đồ chơi.
+ Rèn luyện và phát triển kỹ năng quan sát, ghi nhớ, chú ý có chủ định .
+ Trẻ biết cách chơi và hứng thú với trò chơi.
+ Rèn luyện kỹ năng khéo léo và nhanh nhẹn.
- Thái độ:
+ Giáo dục trẻ biết quý trọng và giữ gìn sản phẩm lao động do chú công nhân xây dựng làm ra.
II/CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:
1.Đón trẻ, thể dục sáng, trò chuyện đầu giờ,điểm danh, :
- Cô đón trẻ niềm nở với phụ huynh, nhắc trẻ chào cô, chào người thân khi đến lớp
- Rèn cho trẻ thói quen tự phục vụ, cất đồ dùng, cất dép vào đúng nơi quy định
- Hướng dẫn trẻ vào chỗ ngồi
- Thể dục sáng: Hướng dẫn cháu ra sân xếp hàng tập theo bài tập thể dục tháng 11.
- Trò chuyện đầu giờ, Điểm danh:
2. Hoạt động có chủ đích :
2.1. Chuẩn bị môi trường cho hoạt động có chủ đích:
* Không gian tổ chức: Trong lớp học
* Đồ dùng phương tiện
+ Tranh chú thợ xây , kỹ sư .
+ Tranh dụng cụ , vật liệu và sản phẩm của nghề xây dựng .
+ Lô tô dụng cụ của nghề xây dựng
2.2. Phương pháp cho hoạt động có chủ đích
- Phương pháp giảng giải, dùng lời , sử dụng đồ dùng trực quan, thực hành
2.3 . Tiến hành tổ chức cho hoạt động có chủ đích.
a ,Mở đầu hoạt động :
- Cô cho trẻ nghe hát bài : "Cháu yêu cô chú công nhân ".
+ Các con vừa được nghe bài hát gì ?
+ Bài hát nói đến ai ?( Bài hát cháu yêu cô chú công nhân )
+ Chú công nhân làm công việc gì các con?
+ Chú công nhân xây dựng gì các con ?
+ Cô công nhân thì làm gì ?
+ Các bạn đã làm gì để chúc mừng cô chú công nhân thế các con ?
Các con vừa được nghe bài hát : Cháu yêu cô chú công nhân đấy. trong bài hát chú công nhân thì xây nhà cao tầng, cô công nhân thì dệt may áo mới này.
+ Chú công nhân đang làm gì các con ?
Đúng rồi, chú công nhân đang xây dựng đấy . Đây là nghề xây dựng mà hôm nay cô sẽ dạy các con.
B, Hoạt động trọng tâm :
- Cô cho trẻ quan sát tranh chú công nhân đang xây .
+ Các con nhìn xem cô có tranh gì đây ?
+ Chú thợ xây đang làm gì các con?
+ Các con nhìn xem chú thợ xây mặc quần áo màu gì? Đầu đội mũ màu gì ?
+ Chú thợ xây đang cầm cái gì để xây vậy các con?
+ Ngoài cái bay ra , khi làm việc chú thợ xây còn cần những dụng cụ gì nữa các con ? Đây là cái gì ? Dùng để làm gì ? ( Cho trẻ xem tranh dụng cụ của nghề và cho trẻ nói).
+ Để xây được ngôi nhà các chú công nhân còn sử dụng những vật liệu gì đây ?
+ Các con nhìn xem chú thợ xây đã xây được những gì ?
( Cho trẻ xem tranh cầu cống, trường học, bệnh viện, ngôi nhà )
+ Các con vừa được xem các sản phẩm của chú thợ xây làm ra đấy các con.
Để giúp chú thợ xây làm nên được ngôi nhà, cầu cóng, bệnh viện thật đẹp còn nhờ đến bản thiết kế của các chú kỹ sư nữa đấy các con .
+ Các chú thợ xây và chú kỹ sư giup các con có được ngôi trường để học đấy, các con có yêu quý các chú công nhân không ?
+ Ngoài nghề xây dựng ra còn có rất nhiều nghề khác nữa đó các