NGAN HANG DE VĂN 6

I. MÔ TẢ CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ VÀ CÁC MỨC ĐỘ YÊU CẦU NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH:
1. Mô tả chuẩn kiến thức, kỹ năng, thái độ:
a. Kiến thức:
- Hiểu được nội dung của văn bản dân gian.
- Cảm nhận được cái hay, cái đẹp của văn học dân gian.
b. Kỹ năng:
- Xác định đúng nội dung của văn bản dân gian.
- Biết vận dụng kiến thức tổng hợp để viết đúng chi tiết văn bản dân gian
c. Thái độ: Yêu quê hương, đất nước thông qua các tác phẩm văn học
2. Mô tả các mức độ phát triển năng lực của học sinh
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng

- Nắm vững cốt truyện
- Hiểu hình dáng, phẩm chất nhân vật.
- Nắm vững các nghệ thuật tự sự & miêu tả
Viết được đoạn văn ngắn, câu văn ngắn có liên quan các tác phẩm văn học

II. XÂY DỰNG NGÂN HÀNG CÂU HỎI THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH:
1. Câu hỏi nhận biết:
Câu 1: Nêu ý nghĩa truyền thuyết: “Con Rồng, cháu Tiên” ?
Đáp án: Truyện kể về nguồn gốc dân tộc Con Rồng, cháu Tiên, suy tôn nguồn gốc cao quý và thể hiện ý nguyện đoàn kết gắn bó của dân tộc Việt.
Câu 2: Ý nghĩa của truyền thuyết: “Thánh Gióng”?
Đáp án: Thánh Gióng ca ngợi hình tượng người anh hùng đánh giặc tiêu biểu cho sự trỗi dậy của truyền thống yêu nước, đoàn kết, tinh thần anh dũng, kiên cường của dân tộc ta.
Câu 3: Truyền thuyết Sự tích Hồ Gươm giải thích điều gì ?
Đáp án: Tên gọi Hồ Gươm hay Hồ Hoàn Kiếm.
Câu 4: Ngày xưa có một ông vua sai một viên quan đi dò la khắp nước tìm người tài giỏi.Viên quan ấy đã đi nhiều nơi, đến đâu ông cũng ra những câu đố oái oăm để hỏi mọi người, nhưng tuy mất nhiều công mà chưa thấy có người nào thật lỗi lạc.
Một hôm, viên quan đi qua một cánh đồng làng kia, chợt thấy bên vệ đường có hai cha con nhà nọ đang làm ruộng: cha đánh trâu cày, con đập đất. Ông bèn dừng ngựa lại hỏi:
- Này, lão kia! Trâu của lão cày một ngày được mấy đường?
Người cha đứng ngẩn người ra chưa biết trả lời thế nào thì đứa con chừng bảy, tám tuổi nhanh miệng hỏi vặn lại quan rằng:
- Thế xin hỏi ông câu này đã. Nếu ông trả lời được ngựa của ông đi một ngày được mấy bước tôi sẽ cho ông biết trâu của cha tôi cày một ngày được mấy đường.
Viên quan nghe nó hỏi lại như thế thì há hốc mồm sửng sốt, không biết đáp sao cho ổn. Ông thầm nghĩ, nhất định nhân tài ở đây rồi, chả phải tìm đâu mất công, bèn hỏi tên họ làng xã quê quán của hai cha con rồi phi ngựa một mạch về tâu vua.
Đoạn văn trên thuộc tác phẩm nào ? Thể loại nào ?
Đáp án:
- Đoạn văn trên thuộc tác phẩm Em bé thông minh.
- Thể loại: Truyện cổ tích.
Câu 5: Nhân vật em bé trong truyện Em bé thông minh thuộc kiểu nhân vật nào?
Đáp án: Nhân vật em bé trong truyện Em bé thông minh thuộc kiểu nhân vật thông minh.
2. Câu hỏi thông hiểu:
Câu 1: Trong văn bản “Thạch Sanh” nhân dân ta đã thể hiện ước mơ gì? Câu truyện đã khẳng định điều gì?:
Đáp án: Trong văn bản Thạch Sanh, nhân dân ta thể hiện ước mơ, niềm tin về đạo đức, công lý xã hội và lý tưởng nhân đạo, yêu hòa bình của nhân dân ta.
Câu 2: Hình ảnh đẹp của Thánh Gióng
Đáp án:
Vươn vai thành tráng sĩ.
Nhổ tre giết giặc.
Bay về trời.
Câu 3: Nêu sự đối lập giữa Thạch Sanh và Lý Thông?
Đáp án:
Thạch Sanh hiền lành, thương người, dũng cảm; đại diện cho cái thiện, cái chính nghĩa.
Lý Thông mưu mô, gian giảo, hại người, hèn nhát; đại diện cho cái ác, cái phi nghĩa
Câu 4: Sức hấp dẫn của truyện Em bé thông minh là ở đâu?
Đáp án: Sức hấp dẫn của truyện Em bé thông minh là ở tình huống truyện.
Câu 5: Những thử thách đối với em bé trong văn bản “Em bé thông minh”?
Đáp án:
Câu hỏi của viên quan: “Trâu cày một ngày được mấy đường?”
Câu hỏi của nhà vua: “Nuôi làm sao để trâu đực đẻ được con?”
“Làm ba cỗ thức ăn bằng một con chim sẻ”
“Câu hỏi của sứ