Ngan hang de

CHỦ ĐỀ: HOA, QUẢ, HẠT VÀ NHÓM THỰC VẬT
Môn: Sinh học 6
- Đơn vị: Trường THCS Thành Long, THCS Trí Bình, THCS Biên Giới
- Các thành viên của nhóm, phân công công việc trong nhóm:

TT
Họ và tên
Chức vụ
Phân công công việc

1
Trương Cẩm Tú
Nhóm trưởng
- Phụ trách chung, tổ chức thảo luận nhóm, chọn chủ đề.
- Xác định và xây dựng mạch kiến thức của chủ đề
- Xây dựng bảng mô tả mức độ đánh giá năng lực của học sinh qua chủ đề.
- Xây dựng hệ thống câu hỏi/bài tập theo các mức độ đã mô tả

2
Phạm Thị Lệ Hiền
Thư ký
- Xác định và xây dựng mạch kiến thức của chủ đề
- Xây dựng bảng mô tả mức độ đánh giá năng lực của học sinh qua chủ đề.
- Xây dựng hệ thống câu hỏi/bài tập theo các mức độ đã mô tả
- Tập hợp số liệu, viết báo cáo

3
Hoàng Thị Ngọc Hằng
Thành viên
- Xác định và xây dựng mạch kiến thức của chủ đề
- Xây dựng bảng mô tả mức độ đánh giá năng lực của học sinh qua chủ đề.
- Xây dựng hệ thống câu hỏi/bài tập theo các mức độ đã mô tả

4
Đặng Thị Bích Hiền
Thành viên
- Xác định và xây dựng mạch kiến thức của chủ đề
- Xây dựng bảng mô tả mức độ đánh giá năng lực của học sinh qua chủ đề.
- Xây dựng hệ thống câu hỏi/bài tập theo các mức độ đã mô tả

5
Nguyễn Thị Ngọc Lan
Thành viên
- Xác định và xây dựng mạch kiến thức của chủ đề
- Xây dựng bảng mô tả mức độ đánh giá năng lực của học sinh qua chủ đề.
- Xây dựng hệ thống câu hỏi/bài tập theo các mức độ đã mô tả

6
Lê Thị Ngọc Đẹp
Thành viên
- Xác định và xây dựng mạch kiến thức của chủ đề
- Xây dựng bảng mô tả mức độ đánh giá năng lực của học sinh qua chủ đề.
- Xây dựng hệ thống câu hỏi/bài tập theo các mức độ đã mô tả

7
Trần Thị Lài
Thành viên
- Xác định và xây dựng mạch kiến thức của chủ đề
- Xây dựng bảng mô tả mức độ đánh giá năng lực của học sinh qua chủ đề.
- Xây dựng hệ thống câu hỏi/bài tập theo các mức độ đã mô tả

8
Phạm Thị Ngọc
Thành viên
- Xác định và xây dựng mạch kiến thức của chủ đề
- Xây dựng bảng mô tả mức độ đánh giá năng lực của học sinh qua chủ đề.
- Xây dựng hệ thống câu hỏi/bài tập theo các mức độ đã mô tả

9
Phạm Hồng Hòa
Thành viên
- Xác định và xây dựng mạch kiến thức của chủ đề
- Xây dựng bảng mô tả mức độ đánh giá năng lực của học sinh qua chủ đề.
- Xây dựng hệ thống câu hỏi/bài tập theo các mức độ đã mô tả


1. 1. Xác định mạch kiến thức
Các bài liên quan của chủ đề
* Sinh học 6:
- Bài thụ phấn (tt).
- Bài thụ tinh, kết quả và tạo hạt
- Bài các loại quả
- Bài hạt và các bộ phận của hạt
- Bài phát tán quả và hạt
- Bài những điều kiện cho hạt nảy mầm
- Bài tổng kết về cây có hoa
- Bài tổng kết về cây có hoa (tt)
- Bài tảo
- Bài rêu - cây rêu
- Bài quyết - cây dương xỉ
2. Cấu trúc logic nội dung của chủ đề
2.1. Cơ sở khoa học ( Năng lực tư duy)
2.1.1. Các khái niệm: Thụ phấn, thụ tinh, phát tán của quả và hạt
2.1.2. Nêu được sự hình thành quả và hạt, nêu được cách phát tán quả và hạt
2.1.3. Thể hiện mối quan hệ cấu tạo và chức năng của hoa
2.1.4. Các thành phần của quả và hạt và xây dựng được vòng đời phát triển của rêu, dương xỉ
2.1.5. Vận dụng vào thực tế trồng trọt
2.2. Vận dụng thực tiễn ( Năng lực hành động)
2.2.1. Giải thích được những điều kiện cần cho hạt nảy mầm. Mối quan hệ giữa quả và hạt.
2.2.2. Học sinh nhận biết được các môi trường sống tảo, rêu, dương xỉ
2.2.3. Học sinh biết cách thu thập mẫu.
2.2.4. Hành động