N­uoc va cac HTTN luu thoa

CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
(Thời gian thực hiện 2 tuần từ ngày 9 tháng 4 đến ngày 20 tháng 4)
I, MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1, Phát triển thể chất:
- Phát triển các cơ nhỏ của đoi bàn tay thông qua các hoạt động.
- Phát triểncác cơ lớn qua các bài tập vận động, các trò chơi vận động phù hợp chủđề.
- Phát triển sự phối hợp giữa tay và mắt,phối hợp các vận động của các bộ phận cơ thể, vận động nhịp nhàng với các bạn, điều chỉnh hoạt đọng theo tín hiệu.
- Phát triển các giác quan thông qua việc sử dụng và tím hiểu các sự vật hiện tượng khác nhau trong thiên nhiên.
- Trẻ có cảm giác sảng khoái, dễ chịu khi tiếp xúc với thiên nhiên.
- Trẻ biết mùa xuân có thời tiết ấm áp, đẹp,là mùa thuận lợi cho cây cối phát triển.
2, Phát triển nhận thức:
- Trẻ có những kiến thức sơ đẳng, thiết thực về các hiệ tượng tự nhiên.
- Phát triển tính tò mò, ham hiểu biết.
- Phát triển óc quan sát, khả năng phán đoán, nhận xét các sự vật, hiện tượng xung quanh.
- Biết được một số nguồn nước là rất cần thiết đối với con người, động vật và thực vật…
- Trẻ biết thứ tự các mùa trong năm: mùa xuân là mùa đầu tiên của các mùa trong năm.
3, Phát triển thể chất:
- Biết sử dụng một số từ chỉ thời tiết, đặc điểm của các mùa và cảnh quan thiên nhiên.
- Biết nói lên những điều trẻ quan sát, trao đổi thảo luận với người lớn và các bạn.
4, Phát triển tình cảm xã hội:
- Trẻ biết tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước sạch.
- Giữ gìn vệ sinh môi trường ( không vứt rác bừa bãi…)
- Yêu thích cảnh dẹp của thiên nhiên và mong muốn được giữ gìn, bảo vệ môi trường sống.
5, Phát triển thẩm mỹ:
- Biết giữ gìn bảo vệ nguồn nước sạch, giữ gìn vệ sinh cá nhân. Vệ sinh môi trường xanh – sạch - đẹp.
- Biết sử dụng những màu sắc, đường nét…để tạo ra những sản phẩm tạo hình trang trí quanh lớp.
- Biết yêu thiên nhiên, cảnh đẹp quanh mình.













Ii, Chuẩn bị:
- Môi trường bên ngoài rộng, sạch, thoáng, đủ diện tích cho trẻ hoạt động. Có nhiều cây xanh, không có nơi nguy hiểm.
- Môi trường bên trong rộng, sạch, thoáng, đủ diện tích cho trẻ hoạt động.
- Đầy đủ các góc chơi và đồ dùng phục vụ cho chủ đề nước và các hiện tượng tự nhiên.
- Tranh thơ, kể chuyện về nội dung các câu chuyện và các bài thơ.
- Giấy A4.Màu vẽ, bóng.
- Tranh về các nước và các hiện tượng tự nhiên. Sáp màu, giấy vẽ, giấy màu, đất nặn
- Vỡ bé làm quen với toán, vở tạo hình
- Băng nhạc, đàn, dĩa,...về nước và các hiện tượng tự nhiên.
- Một số đồ dùng dụng cụ vệ sinh.
- Các loại sách, báo, tạp chí cũ có hình ảnh một số nước và các hiện tượng tự nhiên.
- Giấy khổ to, bút, giấy màu.
- Tranh ảnh về nước và các hiện tượng tự nhiên.
- Đồ dùng, đồ chơi về nước và các hiện tượng tự nhiên ở góc chơi của trẻ.
- Lựa chọn một số trò chơi, bài hát, thơ trong chủ điểm.
- Phối hợp cùng với phụ huynh sưu tầm tranh nước và các hiện tượng tự nhiên.
Đối vối phụ huynh
- Phối hợp với phụ huynh trao đổi về sức khoẻ trẻ.
- Trao đổi về chủ đề đang học và cùng hướng dẫn trẻ tham gia các hoạt động.
- Động viên phụ huynh rèn luyện trẻ ở nhà.
- Phối hợp phụ huynh sưu tầm tranh ảnh phục vụ cho chủ đề
- Phối hợp phụ huynh sưu tầm đồ dung, đồ chơi có hiệu qủa
























Iii, mạng nội dung:















































III.