MÙA HÈ VỚI BÉ T1
Chia sẻ bởi Đỗ Minh Thuân |
Ngày 05/10/2018 |
35
Chia sẻ tài liệu: MÙA HÈ VỚI BÉ T1 thuộc Lớp 3 tuổi
Nội dung tài liệu:
Chủ đề:MÙA HÈ VỚI BÉ.
(Tuần 1: Chủ đề nhánh: Quần áo trang phục mùa hè.)
TUẦN 1(15/04-19/04/2013)
Thứ hai ngày 15 tháng 04 năm 2013
Đón trẻ - Chơi tự chọn – Thể dục sáng – Điểm danh
2-Hoạt động ngoài trời :
-Quan sát cây hoa phượng.
- Trò chơi vận động: Rồng rắn lên mây.
I. YÊU CẦU :
-Trẻ nhận biết và nói đúng tên của cây? Chỉ đúng và nói được lá của cây? Màu sắc của lá cây?, Hoa phượng có màu gì?(Cô nói cho trẻ biết: Đặc trưng của hoa phượng là nở vào mùa hè). Lợi ích của việc trồng cây? Giáo dục trẻ không bẻ cây non, chăm sóc và tưới cây…
-Kết hợp cùng cô cùng bạn chơi trò chơi : Rồng rắn lên mây.
II . CHUẨN BỊ ;
-Đầu tóc quần áo cô và trẻ gọn gàng sạch sẽ .
- Sân tập thoáng mát .
III. HƯỚNG DẪN :
a- quan sát có mục đích :Quan sát cây phượng.
Cô dẫn trẻ xuống sân đến gần cây phượng cô đố trẻ : “Đố bạn nào biết đây là cây gì ?” “ Lá cây đâu?” “ Lá cây có màu gì?” “Hoa đâu?”, “Hoa có màu gì?” “Hoa phượng nở vào mùa nào?” (Trẻ không biết cô nói cho trẻ biết)
“Trồng cây có lợi ích gì?”…Giáo dục trẻ không bẻ cành, ngắt hoa, giúp cô chăm sóc cây xanh…
b- Trò chơi vận động : Rồng rắn lên mây.
- Cô nhắc tên trò chơi, luật chơi – Luyện tập cho trẻ chơi được thành thạo.
c- Trẻ chơi tự do .
Trẻ chơi tự do cô quan sát trẻ .
3-Hoạt động chung :
PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
-BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG: CÂY CAO, CÂY THẤP
-VẬN ĐỘNG CƠ BẢN: ĐI THAY ĐỔI TỐC ĐỘ THEO HIỆU LỆNH
-TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: NU NA, NU NỐNG.
I- YÊU CẦU :
-Trẻ tập theo cô nội dung bài tập “Cây cao, cây thấp”.
- Trẻ đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh theo sự hướng dẫn của cô.
- Kết hợp cùng cô, bạn chơi trò chơi vận động “Nu na, nu nống.”
II- CHUẨN BỊ :
* Đồ dùng dạy học :
- Vạch chuẩn. Một số cành hoa các màu để trẻ chọn hoa màu đỏ mang tặng mẹ.
* Nội dung tích hợp :
- Môi trường xung quanh:Trò chuyện về mùa hè: Quần áo, trang phục của mùa hè…
- Văn học: Thơ “ Bóng mây”
III- HƯỚNG DẪN :
* Ổn định : Đọc thơ bài Bóng mây.
* Trò chuyện với trẻ về mùa hè, quần áo, trang phục mùa hè…
Hoạt động 1: Khởi động :
-Trẻ làm các động tác khởi động: Đi bình thường -Chạy nhanh dần –nhanh –chậm dần – đứng lại thành vòng tròn.
Hoạt động 2 : Trọng động
A - BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG: CÂY CAO, CÂY THẤP
- Động tác hô hấp: Trẻ giả thổi bóng bay, hai cánh tay giang ra đưa lên xuống, hít mạnh vào và thở ra vài lượt.
* Động tác 1: Cây cao
-Tư thế chuẩn bị :Đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi.
1- “ Cây cao”.Trẻ đưa hai tay lên cao.
2- Hạ tay xuống về tư thế chuẩn bị.
“Tập 2 lần”
* Động tác 2: Hái hoa (Tay và lưng, bụng)
-Tư thế chuẩn bị: Như trên
1- Cúi khom người về phía trước. Tay phải vờ ngắt hoa.
2- Đứng thẳng lên nói: Hoa đẹp quá.
“ Tập 2 lần”
* Động tác 3: Cây thấp ( Chân)
-Tư thế chuẩn bị: Như động tác 1
1- “Cây thấp” Ngồi xổm xuống.
2- Về tư thế chuẩn bị.
“ Tập 4 lần”
B –VẬN ĐỘNG CƠ BẢN : ĐI THAY ĐỔI TỐC ĐỘ THEO HIỆU LỆNH
- Cô giới thiệu tên bài vận động. Cô yêu cầu cả lớp nhắc lại tên bài.
-Cô vận động mẫu:
+ lần 1: không phân tích động tác.
+Lần 2: Cô phân tích động tác:
- Tư thế chuẩn bị: Cô đứng tự nhiên ngay vạch chuẩn. Khi có hiệu lệnh cô bước những bước đều nhau, thẳng người, thẳng đầu. Khi nghe nói “Trời mưa” cô bước nhanh hơn. “Hết mưa” Cô
(Tuần 1: Chủ đề nhánh: Quần áo trang phục mùa hè.)
TUẦN 1(15/04-19/04/2013)
Thứ hai ngày 15 tháng 04 năm 2013
Đón trẻ - Chơi tự chọn – Thể dục sáng – Điểm danh
2-Hoạt động ngoài trời :
-Quan sát cây hoa phượng.
- Trò chơi vận động: Rồng rắn lên mây.
I. YÊU CẦU :
-Trẻ nhận biết và nói đúng tên của cây? Chỉ đúng và nói được lá của cây? Màu sắc của lá cây?, Hoa phượng có màu gì?(Cô nói cho trẻ biết: Đặc trưng của hoa phượng là nở vào mùa hè). Lợi ích của việc trồng cây? Giáo dục trẻ không bẻ cây non, chăm sóc và tưới cây…
-Kết hợp cùng cô cùng bạn chơi trò chơi : Rồng rắn lên mây.
II . CHUẨN BỊ ;
-Đầu tóc quần áo cô và trẻ gọn gàng sạch sẽ .
- Sân tập thoáng mát .
III. HƯỚNG DẪN :
a- quan sát có mục đích :Quan sát cây phượng.
Cô dẫn trẻ xuống sân đến gần cây phượng cô đố trẻ : “Đố bạn nào biết đây là cây gì ?” “ Lá cây đâu?” “ Lá cây có màu gì?” “Hoa đâu?”, “Hoa có màu gì?” “Hoa phượng nở vào mùa nào?” (Trẻ không biết cô nói cho trẻ biết)
“Trồng cây có lợi ích gì?”…Giáo dục trẻ không bẻ cành, ngắt hoa, giúp cô chăm sóc cây xanh…
b- Trò chơi vận động : Rồng rắn lên mây.
- Cô nhắc tên trò chơi, luật chơi – Luyện tập cho trẻ chơi được thành thạo.
c- Trẻ chơi tự do .
Trẻ chơi tự do cô quan sát trẻ .
3-Hoạt động chung :
PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
-BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG: CÂY CAO, CÂY THẤP
-VẬN ĐỘNG CƠ BẢN: ĐI THAY ĐỔI TỐC ĐỘ THEO HIỆU LỆNH
-TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: NU NA, NU NỐNG.
I- YÊU CẦU :
-Trẻ tập theo cô nội dung bài tập “Cây cao, cây thấp”.
- Trẻ đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh theo sự hướng dẫn của cô.
- Kết hợp cùng cô, bạn chơi trò chơi vận động “Nu na, nu nống.”
II- CHUẨN BỊ :
* Đồ dùng dạy học :
- Vạch chuẩn. Một số cành hoa các màu để trẻ chọn hoa màu đỏ mang tặng mẹ.
* Nội dung tích hợp :
- Môi trường xung quanh:Trò chuyện về mùa hè: Quần áo, trang phục của mùa hè…
- Văn học: Thơ “ Bóng mây”
III- HƯỚNG DẪN :
* Ổn định : Đọc thơ bài Bóng mây.
* Trò chuyện với trẻ về mùa hè, quần áo, trang phục mùa hè…
Hoạt động 1: Khởi động :
-Trẻ làm các động tác khởi động: Đi bình thường -Chạy nhanh dần –nhanh –chậm dần – đứng lại thành vòng tròn.
Hoạt động 2 : Trọng động
A - BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG: CÂY CAO, CÂY THẤP
- Động tác hô hấp: Trẻ giả thổi bóng bay, hai cánh tay giang ra đưa lên xuống, hít mạnh vào và thở ra vài lượt.
* Động tác 1: Cây cao
-Tư thế chuẩn bị :Đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi.
1- “ Cây cao”.Trẻ đưa hai tay lên cao.
2- Hạ tay xuống về tư thế chuẩn bị.
“Tập 2 lần”
* Động tác 2: Hái hoa (Tay và lưng, bụng)
-Tư thế chuẩn bị: Như trên
1- Cúi khom người về phía trước. Tay phải vờ ngắt hoa.
2- Đứng thẳng lên nói: Hoa đẹp quá.
“ Tập 2 lần”
* Động tác 3: Cây thấp ( Chân)
-Tư thế chuẩn bị: Như động tác 1
1- “Cây thấp” Ngồi xổm xuống.
2- Về tư thế chuẩn bị.
“ Tập 4 lần”
B –VẬN ĐỘNG CƠ BẢN : ĐI THAY ĐỔI TỐC ĐỘ THEO HIỆU LỆNH
- Cô giới thiệu tên bài vận động. Cô yêu cầu cả lớp nhắc lại tên bài.
-Cô vận động mẫu:
+ lần 1: không phân tích động tác.
+Lần 2: Cô phân tích động tác:
- Tư thế chuẩn bị: Cô đứng tự nhiên ngay vạch chuẩn. Khi có hiệu lệnh cô bước những bước đều nhau, thẳng người, thẳng đầu. Khi nghe nói “Trời mưa” cô bước nhanh hơn. “Hết mưa” Cô
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Đỗ Minh Thuân
Dung lượng: |
Lượt tài: 1
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)