MTXQ 24-36

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
NHẬN BIẾT TẬP NÓI.

Chủ đề: Các con vật đáng yêu.
Chủ điểm: Các con vật sống dưới nước
Nội dung chính: Nhận biết tập nói “con cá vàng”
Lứa tuổi: 24-36 tháng
Thời gian: 15-20 phút
Giáo sinh: Đào Thị Minh Thanh
Ngày thực hiện: 14/12/2011.

I. Mục đích, yêu cầu.
1. Kiến thức:
- Trẻ biết và nói đúng con cá vàng
- Hầu hết trẻ nắm được đặc điểm đặc trưng của con cá vàng (đầu cá, mình cá, vây cá, đuôi cá).
- Trẻ biết môi trường sống của cá.
- Trẻ biết lợi ích của cá vàng, biết bảo vệ ngồn nước.
2. Kỹ năng:
- Trẻ phát âm rõ ràng, tròn tiếng
- Trẻ bắt chước được động tác bơi của cá
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú với các hoạt động.
- Trẻ không chạy nhảy trong giờ.
II. Chuẩn bị.
1. Chuẩn bị của cô.
- Giáo án điện tử, video, máy chiếu, loa, que chỉ.
- Bình nước, cá vàng.
- Hình con cá, hồ dán
2. Chuẩn bị của trẻ
-Rổ đựng,
- Hình con cá (cắt rời đuôi cá).
- Hồ dán.
- Bìa dán.
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1.Ổn định tổ chức.
- Tập trung trẻ quanh cô.
- Trò chuyện về chủ đề.
- Cô giới thiệu về bài dạy.
2. Dạy bài mới.
2.1 Quan sát con cá.
- cho trẻ xem video đàn cá.
- Đàm thoại với trẻ:
+ Các con thấy con vật gì trong đoạn video?
+ Con cá đang làm gì?
+ Cá sống ở đâu?
+ Các con biết những loại cá nào?
- Cô giới thiệu về một vài loại cá.
- Cô cho trẻ chơi trò: “trời tối, trời sáng”.
- Cô cho trẻ xem bình cá thật.
- Cô hỏi trẻ:
+ Đây là con gì?
+ Con cá màu gì?
( mỗi câu cô hỏi 2- 3 trẻ).
- Cô cho mang bình cá lại chỗ trẻ cho trẻ quan sát
- Cô nhắc lại câu trả lời.
- Cô cho cả lớp đọc cụm từ: “con cá vàng” (đọc 2 lần)
- Cô hỏi trẻ:
+ Con cá đang làm gì?
+ Con cá bơi ở đâu?
( mỗi câu cô hỏi 2- 3 trẻ)
- Cô nhắc lại câu trả lời.
- Cô cho cả lớp đọc cụm từ: “cá bơi dưới nước”. (đọc 2 lần).
- Cho trẻ vận động bơi giống cá.
2.2 Đàm thoại, tìm hiểu đặc điểm con cá
- Cô cho trẻ xem hình ảnh con cá vàng trên bài trình chiếu.
- Cô hỏi trẻ:
+ Đây là gì của con cá?
+ Miệng cá dùng để làm gì?
+ Đây là gì của con cá?
+ Mắt cá dùng để làm gì?
+ Đây là gì của con cá?
+ Vây cá dùng để làm gì?
+ Đây là gì của con cá?
+ Đuôi cá dùng để làm gì?
- Cô hỏi 2- 3 trẻ cho mỗi câu hỏi.
- Cô nhắc lại tác dụng của từng bộ phận của con cá.
- Cô cho cả lớp đọc lại từng bộ phận của con cá.
- Giáo dục: Cá là loại động vật có ích cho con người, cá không chỉ bắt bọ gậy làm sạch nguồn nước, mà cá còn là thức ăn rất giàu chất đạm và vitamin. Chúng ta phải bảo vệ môi trường sống của cá, không được vứt rác xuống ao, hồ.
3. Trò chơi.
* Trò chơi 1: “Dán đuôi cho cá”
- Luật chơi: Cô cho 2 tổ dán thêm đuôi còn thiếu vào những con cá.
- Cô hỗ trợ những trẻ chưa dán được.
* Trò chơi 2: “Về đúng nhà”
- Luật chơi: Cô và trẻ cùng hát và vận động bài hát cá vàng bơi. Kết thúc bài hát cô hô “về nhà” trẻ nhanh chân chạy về nhà.
4. Kết thúc:
- Cô nhận xét giờ học.
- Khen ngợi trẻ làm tốt.
- Khích lệ trẻ làm chưa tốt.

- Trẻ lắng nghe cô.



- Trẻ xem video
- trẻ trả lời




- trẻ quan sát
- trẻ trả lời





- trẻ trả lời

- trẻ trả lời




- trẻ