MT_DE_DA_VAN 6_HKII_18_19

PHÒNG GD&ĐT ……….
TRƯỜNG ………………
KIỂM TRA HỌC KÌ II
Năm học 2018-2019
Môn: Văn – Khối 6
Thời gian: 90 phút (Không tính thời gian phát đề)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Giúp học sinh hệ thống hóa kiến thức đã học trong chương trình Ngữ văn lớp 6 (học kì II) trong cả 3 phân môn: Văn, Tiếng Việt, Tập làm văn.
2. Kĩ năng: Rèn luyện các kĩ năng nhận biết, thông hiểu và vận dụng của học sinh. Qua đó đánh giá được năng lực đọc hiểu và tạo lập văn bản của học sinh.
3. Thái độ: Giúp học sinh yêu thích bộ môn Ngữ văn.
4. Định hướng năng lực:
- Năng lực sáng tạo
- Năng lực giao tiếp Tiếng Việt
- Năng lực thưởng thức văn học
II. Hình thức kiểm tra:
Hình thức: Tự luận
Cách tổ chức kiểm tra: Cho học sinh làm bài kiểm tra tự luận trong 90 phút.
III. Thiết lập ma trận:


Nội dung kiến thức
Mức độ nhận thức
Tổng cộng


Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao


I. Đọc – hiểu
- Ngữ liệu: VB nghệ thuật/ VB nhật dụng.
- Tiêu chí lựa chọn ngữ liệu:
+ 01 đoạn trích hoặc 01 VB hoàn chỉnh.
+ Độ dài khoảng 8 đến 10 câu.
- Nhận biết thể loại/ phương thức biểu đạt/ từ loại/ biện pháp tu từ/… được sử dụng trong VB.
- Thu thập thông tin trong VB
- Khái quát chủ đề/ nội dung chính/ vấn đề chính/... mà VB đề cập.
- Hiểu được ý nghĩa của hình ảnh/ chi tiết/ BPTT/...trong VB.
- Hiểu được quan điểm/ tư tưởng,...của tác giả.

- Nhận xét- đánh giá về tư tưởng/ quan điểm/ tình cảm, thái độ của tác giả/... thể hiện trong VB.
- Nhận xét về một giá trị nội dung/ nghệ thuật của VB.
- Rút ra bài học về tư tưởng/ nhận thức.








Số câu
Số điểm
Tỉ lệ


2
1.0
10%


1
1.0
10%


1
1.0
10%


4
3.0
30%

II. Tạo lập văn bản


Viết 1 đoạn văn miêu tả
Viết 1 bài văn miêu tả


Số câu
Số điểm
Tỉ lệ


1
2.0
20%
1
5.0
50%
2
7.0
70%

Tổng cộng
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ


2
1.0
10%



1
1.0
10%


2
3.0
30%

1
5.0
50%

5
10.0
100%










































PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂM TRA HỌC KÌ II. NĂM HỌC 201….-201….
HUYỆN ….. Môn: Ngữ văn – Khối: 6
---------***-------- Thời gian: 90 phút (Không tính thời gian phát đề)
Trường: …………….. Ngày kiểm tra: ………….
Họ và tên: ……………………… Lớp: 6 Buổi:………
SBD :…………

Điểm
Lời phê của giáo viên
Người chấm bài
(Ký, ghi rõ họ và tên)
Người coi KT
(Ký, ghi rõ họ và tên)



Học sinh làm bài ngay trên tờ giấy này
I/ Đọc hiểu (3.0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi.
“...Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín. Tre hi sinh để bảo vệ con người. Tre, anh hùng lao động! Tre, anh hùng chiến đấu!....”
(Trích Cây tre Việt Nam – Thép Mới, Ngữ văn 6, Tập hai, NXBGD – 2006)

Câu 1 (0.5 điểm). Động từ nào được lặp lại nhiều lần ?
Câu 2 (0.5 điểm). Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên là gì ?
Câu 3 (1.0 điểm). Nêu nội dung đoạn trích trên.
Câu 4 (1.0 điểm). Kể ra