Một số đề thi GVDG cấp huyện

PHÒNG GD-ĐT GIO LINH

ĐỀ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI - BẬC TIỂU HỌC
Năm học 2004-2005
Phần thi lý thuyết
( Thời gian 120 phút, không thể thời gian giao đề)

I/ PHẦN NHẬN THỨC VÀ NGHIỆP VỤ:
Câu 1: (3 điểm) Anh (chị) cho biết mục tiêu cần đạt của giáo dục tiểu học?
Câu 2: (3 điểm) Anh (chị) nêu các nhiẹm vụ của Người giáo viên Tiểu học ?
Câu 3: (3 điểm) Anh (chị) cho biết trong dạy học, việc tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm có tầm quan trọng như thế nào?
II/PHẦN CHUYÊN MÔN:
Tiếng Việt:(4 điểm)
Anh (chị ) hãy nêu cách hướng dẫn học sinh cảm nhận cái hay, cái đẹp trong đoạn thơ sau:
“ Em nghe thầy đọc bao ngày
Tiếng thơ đỏ nắng xanh cây quanh nhà
Mái chèo nghe động sông xa
Êm êm nghe tiếng của bà năm xưa
Nghe trăng thở động tàu dừa
Rào rào nghe chuyển cơn mưa giữa mùa...”
( Trích thơ Trần Đăng Khoa)
Toán(6 điểm)
Bài 1: Trong SGK Toán 4 có bài toán: Có một số can, mỗi can có 9 lít dầu hoả. Đem số dầu hoả đó rót sang can nhỏ mỗi can chứa 3 lít, thì số can 3 lít nhiều hơn số can 9 lít là 10 cái. Hỏi có tất cả bao nhiêu lít dầu hoả?
Anh(chị ) hướng dẫn học sinh giải hoàn chỉnh bài toán đó ?
Bài 2: Giải bài toán: Một thửa ruộng hình thang có đáy lớn 60 m, đáy bé 40 m. Người ta mở rộng thêm 150 m2 bằng cách kéo dài đáy bé thêm 15 m về phía bên phải. Hỏi trên thửa ruộng mới đó thu hoạch được bao nhiêu tạ thóc? Biết rằng năng suất bình quân là 5 tấn/ha.










PHÒNG GD-ĐT GIO LINH

ĐỀ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI - BẬC TIỂU HỌC
Năm học 2005-2006
Phần thi lý thuyết
( Thời gian 120 phút, không thể thời gian giao đề)

I/ PHẦN NHẬN THỨC VÀ NGHIỆP VỤ:
Câu 1: (3 điểm) Theo anh (chị) vì sao trong giai đoạn hiện nay ngành giáo dục phải tăng cường xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục ?
Nêu mục tiêu xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục theo tinh thần chỉ thị 40-CT/TW ngày 15/6/2004 của ban bí thư Trung ương đảng ?
Câu 2: (6 điểm) Anh (chị) hãy cho biết những thay đổi trong vai trò của giáo viên và học sinh khi dạy học phát huy tính tích cực ? Vì sao nói dạy học phát huy tính tích cực của học sinh là phù hợp với bản chất nhận thức ?
II/PHẦN CHUYÊN MÔN:
A)Tiếng Việt:(3,75 điểm)
Anh (chị ) hãy nêu cách giúp học sinh cảm thụ đoạn thơ sau:
Nòi tre đâu chịu mọc cong
Chưa lên đã nhọn như chông lạ thường
Lưng trần phơi nắng phơi sương
Có manh áo cộc tre nhường cho con...
(Nguyễn Duy)
B)Toán(5,75 điểm)
Bài 1: Giải và hướng dẫn học sinh lớp 4 giải bài toán sau:( 3 điểm)
Tổng số tuổi của 2 chị em bé hơn hai lần tuổi chị là 3 tuổi. Tuổi em lớn hơn hiệu của tuổi chị và tuổi em là 5 tuổi. Tính tuổi chị, tuổi em ?
Bài 2: Một học sinh lớp 5 thực hiện phép tính:
1 +

Và có kết quả là
. Anh (chi) kiểm tra lại xem HS đó làm đúng hay sai? Giải thích bằng các bước tính .






PHÒNG GD-ĐT GIO LINH

ĐỀ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI - BẬC TIỂU HỌC
Năm học 2006-2007
Phần thi lý thuyết
( Thời gian 120 phút, không thể thời gian giao đề)

I/ PHẦN NHẬN THỨC VÀ NGHIỆP VỤ:(4 điểm)
Anh (chị ) hãy phân tích sự cần thiết phải đổi mới phương pháp dạy học ? Nêu định hướng của việc đổi mới PPDH và cho biết trọng tâm đổi mới PPDH hiện nay là gì ?
II/PHẦN CHUYÊN MÔN:
A)Tiếng Việt:(3 điểm)
Câu 1: Anh (chị ) hãy giúp học sinh xác định các kiểu câu xét theo mục đích nói trong đoạn trích dưới đây
“... Chúa tàu trừng mắt nhìn bác sĩ quát:
Có câm mồm không ?
Bác sĩ điềm tĩnh hỏi:
Anh bảo tôi phải không ? ”
( Tiếng Việt 4- Tập 2)
Câu 2: Một học sinh viết đoạn văn như sau:
Tây Nguyên