Mon van
Chia sẻ bởi Lê Thị Lệ Thủy |
Ngày 17/10/2018 |
35
Chia sẻ tài liệu: mon van thuộc Lịch sử 8
Nội dung tài liệu:
Phòng GDĐT TP Bến Tre
Trường THCS Phú Hưng ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN
HỌC KÌ II – NH 2010 – 2011
KHỐI 6
Thời gian 90 phút
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
LỚP 6 HỌC KÌ 2
CHỦ ĐỀ
NHẬN BIẾT
THÔNG HIỂU
VẬN DỤNG TL
CỘNG
TN
TL
TN
TL
THẤP (TL)
CAO (TL)
CHỦ ĐỀ 1
Văn học
Văn thơ hiện đại
- Hiểu ý nghĩa vb lòng yêu nước
- Rút ra bài học từ vb “BHĐĐĐT”
Nhận xét đúng về Lượm
( Cảm phục và học tập theo Lượm
- Số câu
- Số điểm
- Tỉ lệ
- 2 câu
- 0.5 đ
- 1 câu
- 1.5 đ
- 3 câu
- 2
- 20%
CHỦ ĐỀ 2
Tiếng Việt
- Các phép tu từ đã học
- Các TP chính câu
- Nắm được các kiểu ẩn dụ
- Nhận ra khái niệm phép so sánh
Trình bày lại khái niệm về nhân hóa
Xác định câu TP chính trong câu
- Số câu
- Số điểm
- Tỉ lệ
- 2 câu
- 0.5 đ
- 1 câu
- 1 đ
- 1 câu
- 0.25 đ
- 3 câu
- 1.75 đ
- 17.5%
CHỦ ĐỀ 3
Tâp làm văn
- Văn miêu tả
Nhận ra văn miêu tả
Viết bài văn tả người
- Số câu
- Số điểm
- Tỉ lệ
- 1 câu
- 0.25
- 1 câu
- 6 đ
- 2 câu
- 6.25 đ
- 62.5%
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ
- 3 câu
- 0.75 đ
- 7.5%
- 1 câu
- 1 đ
- 10%
- 2 câu
- 0.5 đ
- 5%
- 1 câu
- 0.25 đ
- 2.5%
- 1 câu
- 1.5 đ
- 15%
- 1 câu
- 6 đ
- 60%
- 9 câu
- 10 đ
- 100%
Phòng GDĐT TP Bến Tre
Trường THCS Phú Hưng ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN
HỌC KÌ II – NH 2010 – 2011
KHỐI 6
Thời gian 90 phút
I. TRẮC NGHIỆM:(1.5 đ)
Đọc kĩ và trả lời bằng cách khoanh tròn chữ cái có câu trả lời đúng nhất ở mỗi câu hỏi sau:
1. Văn bản Sông nước Cà Mau của Đoàn Giỏi được biểu đạt bằng phương thức:
A. Tự sự B. Miêu tả C. Biểu cảm D. Tự sự và miêu tả
2. Văn bản nào nêu lên ý nghĩa: Phải biết giữ gìn và yêu quý tiếng nói của dân tộc?
A. Bức tranh của em gái tôi C. Cây tre Việt Nam
B. Lao xao D. Lòng yêu nước
3. Bài học rút ra từ văn bản Bài học đường đời đầu tiên của Tô Hoài là:
A. Không nên ganh tị với người khác C. Hung hăng, hống hách sẽ gây vạ cho bản
thân và mọi người
B. Lòng nhân hậu sẽ giúp ta tiến bộ D. Hung hăng sẽ giúp mình hơn người
4. Có mấy kiểu ẩn dụ?
A. Một C. Ba
B. Hai D. Bốn
5. “Đối chiếu sự vật này với sự vật khác có nét tương đồng” là khái niệm của phép tu từ:
A. So sánh C. Ẩn dụ
B. Nhân hóa D. Hoán dụ
6. Câu “Chẳng bao lâu, tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng” có cấu tạo:
- Chủ ngữ:…………….
- Vị ngữ: …………………………..
II. TỰ LUẬN: (8.5đ)
1/ Thế nào là nhân hóa? Ví dụ. (1đ)
2/ Nêu nhận xét của em về nhân vật Lượm sau khi học bài thơ cùng tên. (1,5đ)
3/ Hãy miêu tả lại một người thân của em (ộng, bà, cha, mẹ, anh, chị, em,..) (6đ)
Phòng GDĐT TP Bến Tre
Trường THCS Phú Hưng ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN
HỌC KÌ II – NH 2010 – 2011
KHỐI 6
Thời gian 90 phút
ĐÁP ÁN KIỂM TRA HKII 2010 – 2011
Trường THCS Phú Hưng ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN
HỌC KÌ II – NH 2010 – 2011
KHỐI 6
Thời gian 90 phút
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
LỚP 6 HỌC KÌ 2
CHỦ ĐỀ
NHẬN BIẾT
THÔNG HIỂU
VẬN DỤNG TL
CỘNG
TN
TL
TN
TL
THẤP (TL)
CAO (TL)
CHỦ ĐỀ 1
Văn học
Văn thơ hiện đại
- Hiểu ý nghĩa vb lòng yêu nước
- Rút ra bài học từ vb “BHĐĐĐT”
Nhận xét đúng về Lượm
( Cảm phục và học tập theo Lượm
- Số câu
- Số điểm
- Tỉ lệ
- 2 câu
- 0.5 đ
- 1 câu
- 1.5 đ
- 3 câu
- 2
- 20%
CHỦ ĐỀ 2
Tiếng Việt
- Các phép tu từ đã học
- Các TP chính câu
- Nắm được các kiểu ẩn dụ
- Nhận ra khái niệm phép so sánh
Trình bày lại khái niệm về nhân hóa
Xác định câu TP chính trong câu
- Số câu
- Số điểm
- Tỉ lệ
- 2 câu
- 0.5 đ
- 1 câu
- 1 đ
- 1 câu
- 0.25 đ
- 3 câu
- 1.75 đ
- 17.5%
CHỦ ĐỀ 3
Tâp làm văn
- Văn miêu tả
Nhận ra văn miêu tả
Viết bài văn tả người
- Số câu
- Số điểm
- Tỉ lệ
- 1 câu
- 0.25
- 1 câu
- 6 đ
- 2 câu
- 6.25 đ
- 62.5%
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ
- 3 câu
- 0.75 đ
- 7.5%
- 1 câu
- 1 đ
- 10%
- 2 câu
- 0.5 đ
- 5%
- 1 câu
- 0.25 đ
- 2.5%
- 1 câu
- 1.5 đ
- 15%
- 1 câu
- 6 đ
- 60%
- 9 câu
- 10 đ
- 100%
Phòng GDĐT TP Bến Tre
Trường THCS Phú Hưng ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN
HỌC KÌ II – NH 2010 – 2011
KHỐI 6
Thời gian 90 phút
I. TRẮC NGHIỆM:(1.5 đ)
Đọc kĩ và trả lời bằng cách khoanh tròn chữ cái có câu trả lời đúng nhất ở mỗi câu hỏi sau:
1. Văn bản Sông nước Cà Mau của Đoàn Giỏi được biểu đạt bằng phương thức:
A. Tự sự B. Miêu tả C. Biểu cảm D. Tự sự và miêu tả
2. Văn bản nào nêu lên ý nghĩa: Phải biết giữ gìn và yêu quý tiếng nói của dân tộc?
A. Bức tranh của em gái tôi C. Cây tre Việt Nam
B. Lao xao D. Lòng yêu nước
3. Bài học rút ra từ văn bản Bài học đường đời đầu tiên của Tô Hoài là:
A. Không nên ganh tị với người khác C. Hung hăng, hống hách sẽ gây vạ cho bản
thân và mọi người
B. Lòng nhân hậu sẽ giúp ta tiến bộ D. Hung hăng sẽ giúp mình hơn người
4. Có mấy kiểu ẩn dụ?
A. Một C. Ba
B. Hai D. Bốn
5. “Đối chiếu sự vật này với sự vật khác có nét tương đồng” là khái niệm của phép tu từ:
A. So sánh C. Ẩn dụ
B. Nhân hóa D. Hoán dụ
6. Câu “Chẳng bao lâu, tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng” có cấu tạo:
- Chủ ngữ:…………….
- Vị ngữ: …………………………..
II. TỰ LUẬN: (8.5đ)
1/ Thế nào là nhân hóa? Ví dụ. (1đ)
2/ Nêu nhận xét của em về nhân vật Lượm sau khi học bài thơ cùng tên. (1,5đ)
3/ Hãy miêu tả lại một người thân của em (ộng, bà, cha, mẹ, anh, chị, em,..) (6đ)
Phòng GDĐT TP Bến Tre
Trường THCS Phú Hưng ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN
HỌC KÌ II – NH 2010 – 2011
KHỐI 6
Thời gian 90 phút
ĐÁP ÁN KIỂM TRA HKII 2010 – 2011
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Lê Thị Lệ Thủy
Dung lượng: 57,50KB|
Lượt tài: 1
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)