Mo hinh giao an cac mon THCS

Mô hình giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp

A. Mô hình cơ bản.
Ngày soạn:………………………………
Ngày dạy:……………….Lớp:………….
Tiết:………………….Hoạt động: ……………………………………………..
I. Mục tiêu bài học
* Giáo viên cần xác định rõ yêu cầu giáo dục mà học sinh phải đạt sau khi tiến hành hoạt động.
- Kiến thức: ………………………………………………………………………
- Kỹ năng: ……………………………………………………………………….
- Thái độ: ………………………………………………………………………..
II. Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung: Cần liệt kê đầy đủ các nội dung của hoạt động.
2. Hình thức: Có thể căn cứ vào khả năng và nhu cầu của học sinh để lựa chọn các hình thức hoạt động cho tương ứng và phù hợp.
III. Chuẩn bị hoạt động:
Cần tính toán cụ thể những phương tiện, dụng cụ cần thiết để tiến hành hoạt động phải (căn cứ vào tình hình và khả năng của lớp, trường, học sinh mà liệt kê danh mục, phương tiện sao cho có khả thi).
- Chuẩn bị của giáo viên và dự kiến phân công cán bộ, học sinh, tổ, nhóm, cá nhân, chuẩn bị công việc cụ thể cho hoạt động.
IV. Tiến hành hoạt động:
Người thực hiện: …………
……………………………
Nội dung hoạt động: …......
............................................
Thời lượng:……………….
……………………………


V. Kết thúc hoạt động:
- Nhận xét nhắc nhở chuẩn bị tiết sau (Tinh thần thái độ tham gia học tập)
- Mời đại biểu, giáo viên chủ nhiệm phát phần thưởng và phát biểu ý kiến (Nếu là hoạt động tổ chức dưới hình thức thi….)
- Công bố kết quả….
* Rút kinh nghiệm sau hoạt động:
- Ưu điểm……………….
- Tồn tại…………………

B. Một số lưu ý khi soạn và tổ chức các giờ hoạt động ngoài giờ lên lớp
- Quá trình tổ chức dạy các giờ hoạt động ngoài giờ lên lớp, ngoài việc bám vào các nội dung chủ điểm được biên soạn trong các sách giáo khoa, các tài liệu tham khảo phục vụ giảng dạy của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Giáo viên cần bám sát vào các chủ đề chủ điểm được phát động trong năm học của các ngành, các cấp về công tác giáo dục để đưa vào tổ chức các hoạt động cho phong phú.
- Vận dụng linh hoạt về hình thức tổ chức, tăng cường tổ chức dưới hình thức hội thi. Đối với các đơn vị trường có điều kiện tốt về cơ sở vật chất và nề nếp chuyên môn có thể tổ chức dưới sân khấu hoá, diễn thuyết,vv…………….
- Chú ý đến việc thực hiện tích hợp giữa HĐNGLL, HĐGDHN, giáo dục bảo vệ môi trường, môn Công nghệ theo công văn chỉ đạo về công tác chuyên môn hàng năm của các cấp giáo dục.