MAU THONG KE CONG TAC CA NHAN

Tên đơn vị: TRƯỜNG THPT ĐÔNG HÀ Biểu số 1

THỐNG KÊ CÔNG VIỆC CÁ NHÂN

Họ và tên: PHAN TỬ LONG Giới tính: Nam
Ngày, tháng, năm sinh: 29/ 08/ 1964 Dân tộc: Kinh
Chức vụ, vị trí việc làm: Giáo viên Anh văn – Trường THPT Đông Hà, Quảng Trị
Chức danh nghề nghiệp (ngạch) hiện giữ: Giáo viên
Thâm niên công tác (năm): 24 Hệ số lương:
Chuyên ngành đào tạo: Sư phạm Ngoại ngữ
Trình độ đào tạo: Sơ cấp: ( Trung cấp: ( Cao đẳng: ( Cử nhân, kỹ sư: (
Thạc sỹ: ( Tiến sỹ: (

I. CÔNG VIỆC:
TT
Công việc cụ thể
Ước tính % thời gian thực hiện nhiệm vụ (nếu có thể)
Đầu ra (sản phẩm) của mỗi nhiệm vụ
Số lượng đầu ra (sản phẩm) trung bình/năm

1
2
3
4
5

1
Giảng dạy:


1. Số tiết dạy theo phân phối chương trình 04 lớp
105 tiết/ lớp/ năm học x 04 lớp
Cung cấp kiến thức đầy đủ, trọng tâm, liên thông.
Rèn luyện kỹ năng cho h/s.
420 tiết


2. Số tiết dạy tự chọn 04 lớp
 01 tiết/ tuần x 37 tuần/ năm x 04 lớp

148 tiết


3. Số tiết soạn bài (theo phân phối chương trình + tự chọn = 568 tiết)
01 tiết soạn/ 01 tiết dạy


568 tiết


4. Số tiết chấm bài:


 * ≥ 45 phút (04 bài HK1 + 03 bài HK2 = 07 bài/ lớp/ năm học)
1.5 tiết/ bài kt 45’ x 07 bài x 04 lớp
Phát hiện lỗi sai/ kiến thức chưa đạt cần được rèn luyện.
42 tiết


 * 15 phút (04 bài HK1 + 04 bài HK2 = 08 bài/ lớp/ năm học)
0.5 tiết/ bài kt 15’ x 08 bài x 04 lớp

16 tiết

3
Dự giờ
09 tiết/ kỳ x 02 kỳ


18 tiết

2
Bồi dưỡng học sinh giỏi/ IOE/ Eloquence:


1. Thực dạy & hướng dẫn học sinh luyện tập trên lớp
03 tiết/ buổi x 15 buổi

Phát hiện và bồi dưỡng năng lực ngôn ngữ.
45 tiết


2. Soạn bài, chấm bài
02 tiết soạn/ 01 tiết dạy x 45 tiết

90 tiết

3
Hội họp:


1. Họp hội đồng giáo dục nhà trường
03 tiết/ lần/ tháng x 09 tháng
Nắm bắt chủ trương để thực hiện; Góp ý xây dựng.
27 tiết


2. Họp tổ chuyên môn
02 tiết/ 02 lần/ tháng x 09 tháng

36 tiết

4
Các sinh hoạt khác:


1. Sinh hoạt đoàn thể, làm các loại hồ sơ, nhập điểm, …
100%
Tiếp tục hoàn chỉnh các công việc trong nhà trường.
20 tiết


2. Chào cờ đầu tuần
01 tiết x 37 tuần


37 tiết

 Tổng cộng: 1467 tiết

(Một nghìn bốn trăm sáu mươi bảy tiết/ năm học)
II. ĐIỀU KIỆN ĐẢM BẢO ĐỂ THỰC HIỆN CÔNG VIỆC:
Cơ sở vật chất đồng bộ, khép kín tạo điều kiện tiết kiệm thời gian, thuận tiện cho cả thầy và trò trong quá trình hoạt động trên lớp:
(1). Trừ các tiết thực hành trên phòng thí nghiệm. Mỗi lớp cần gắn màn hình TV kết nối máy tính có Wifi và hệ thống loa tốt. Nên loại bỏ phòng nghe nhìn nhỏ - không đủ chỗ cho học sinh, cấu trúc phức tạp – khó điều khiển, chất lượng âm thanh kém.
(2). Bố trí lại chỗ ngồi cho học sinh theo hình chữ U, tạo không khí thân thiện trong lớp học; đồng thời, đảm bảo mối quan hệ tương tác giữa giáo viên với học sinh, giữa học sinh với nhau trong quá trình chia sẻ, lĩnh hội kiến thức.
Cải thiện nguồn nhân lực lao động:
Chuyên đề bồi dưỡng giáo viên hàng năm cần xác định trọng tâm, trọng điểm, dựa vào khó khăn do giáo viên phản hồi, tránh tràn lan, lãng phí. Nên tập trung kinh phí cho chuyên đề, thay vì việc tổ chức dự giờ của hội đồng bộ môn tiến hành giữa các trường kém hiệu quả như hiện nay.
III. YÊU CẦU VỀ NĂNG LỰC VÀ PHẨM