Mẫu phiếu đánh giá tiêu chí kiểm định CLTH
Chia sẻ bởi Đinh Thị Thanh |
Ngày 19/10/2018 |
35
Chia sẻ tài liệu: Mẫu phiếu đánh giá tiêu chí kiểm định CLTH thuộc Tiếng Anh 9
Nội dung tài liệu:
PHÒNG GD&DT TÂN HIỆP
TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP A5
Nhóm : ............................
((( PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
1/ - Tiêu chuẩn 1: – Chiến lược phất triển nhà trường trung học cơ sở.
Tiêu chí 1: Chiến lược phát triển của nhà trường được xác định rõ ràng, phù hợp với mục tiêu giáo dục phổ thông cấp trung học cơ sở được quy định tại luật Giáo dục và được công bố công khai.
Được xác định rõ ràng bằng văn bản và được cơ quan chủ quản phê duyệt;
Phù hợp mục tiêu giáo dục phổ thông cấp THCS được quy định tại luật Giáo dục;
Được công bố công khai dưới hình thức niêm yết tại trụ sở nhà trường, đăng tải trên
các phương tiện thông tin đại chúng tại địa phương và trên Website của sở giáo dục và đào tạo hoặc Website của trường (nếu có);
1/ . Mô tả hiện trạng (mục này phải có các thông tin, minh chứng kèm theo)
2/. Điểm mạnh:
3/. Điểm yếu:
4/. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
5/ Tự đánh giá:
5.1. Xác định đạt hay chưa đạt từng chỉ số:
5.2/ Tự đánh giá tiêu chí :
Đạt :
Không đạt :
Người viết báo cáo:
Chỉ số
Đạt
Không đạt
a
b
c
Tiêu chí đạt khi cả 3 tiêu chí đều đạt
PHÒNG GD&DT TÂN HIỆP
TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP A5
Nhóm : ............................
((( PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn 1: – Chiến lược phát triển của trường trung học cơ sở.
Tiêu chí 2: Chiến lược phát triển phù hợp với các nguồn lực nhà trường, định hướng phát triển kinh tế – xã hội của địa phương và định kỳ được rà soát, bổ sung và điều chỉnh.
a) Phù hợp với các nguồn lực về nhân lực, tài chính và cơ sở vật chất của nhà trường.
b) Phù hợp với định hướng phát triển kinh tế – xã hội của địa phương.
c) Định kỳ 2 năm rà soát bổ sung và điều chỉnh.
1/ . Mô tả hiện trạng (mục này phải có các thông tin, minh chứng kèm theo)
2/. Điểm mạnh:
3/. Điểm yếu:
4/. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
5/ Tự đánh giá:
5.1. Xác định đạt hay chưa đạt từng chỉ số:
5.2/ Tự đánh giá tiêu chí :
Đạt :
Không đạt :
Người viết báo cáo:
Chỉ số
Đạt
Không đạt
a
b
c
Tiêu chí đạt khi cả 3 tiêu chí đều đạt
PHÒNG GD&DT TÂN HIỆP
TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP A5
Nhóm : ............................
((( PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn 2: – Tổ chức và quản lý nhà trường.
Tiêu chí 1: Nhà trường có cơ cấu tổ chức phù hợp với quy định tại điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học (sau đây gọi là trường trung học) và các quy định khác do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
a) Có Hội đồng trường đối với trường công lập, Hội đồng quản trị đối với trường tư thục (sau đây gọi chung là Hội đồng trường), Hội đồng thi đua và khen thưởng, Hội đồng kỷ luật, hội đồng tư vấn khác, các tổ chuyên môn, tổ văn phòng và các bộ phận khác (nếu có);
b) Có các tổ chức Đảng cộng sản Việt Nam, Công đoàn, Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh và các tổ chức xã hội;
c) Có đủ các khối từ lớp 6 đến lớp 9 và mỗi lớp không quá 45 học sinh (không quá 35 học sinh đối với các trường chuyên biệt) mỗi lớp được chia thành nhiều tổ học sinh; mỗi tổ có tổ trưởng, tổ phó do học sinh trong tổ bầu ra;
1/ . Mô tả hiện trạng (mục này phải có các thông tin
TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP A5
Nhóm : ............................
((( PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
1/ - Tiêu chuẩn 1: – Chiến lược phất triển nhà trường trung học cơ sở.
Tiêu chí 1: Chiến lược phát triển của nhà trường được xác định rõ ràng, phù hợp với mục tiêu giáo dục phổ thông cấp trung học cơ sở được quy định tại luật Giáo dục và được công bố công khai.
Được xác định rõ ràng bằng văn bản và được cơ quan chủ quản phê duyệt;
Phù hợp mục tiêu giáo dục phổ thông cấp THCS được quy định tại luật Giáo dục;
Được công bố công khai dưới hình thức niêm yết tại trụ sở nhà trường, đăng tải trên
các phương tiện thông tin đại chúng tại địa phương và trên Website của sở giáo dục và đào tạo hoặc Website của trường (nếu có);
1/ . Mô tả hiện trạng (mục này phải có các thông tin, minh chứng kèm theo)
2/. Điểm mạnh:
3/. Điểm yếu:
4/. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
5/ Tự đánh giá:
5.1. Xác định đạt hay chưa đạt từng chỉ số:
5.2/ Tự đánh giá tiêu chí :
Đạt :
Không đạt :
Người viết báo cáo:
Chỉ số
Đạt
Không đạt
a
b
c
Tiêu chí đạt khi cả 3 tiêu chí đều đạt
PHÒNG GD&DT TÂN HIỆP
TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP A5
Nhóm : ............................
((( PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn 1: – Chiến lược phát triển của trường trung học cơ sở.
Tiêu chí 2: Chiến lược phát triển phù hợp với các nguồn lực nhà trường, định hướng phát triển kinh tế – xã hội của địa phương và định kỳ được rà soát, bổ sung và điều chỉnh.
a) Phù hợp với các nguồn lực về nhân lực, tài chính và cơ sở vật chất của nhà trường.
b) Phù hợp với định hướng phát triển kinh tế – xã hội của địa phương.
c) Định kỳ 2 năm rà soát bổ sung và điều chỉnh.
1/ . Mô tả hiện trạng (mục này phải có các thông tin, minh chứng kèm theo)
2/. Điểm mạnh:
3/. Điểm yếu:
4/. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
5/ Tự đánh giá:
5.1. Xác định đạt hay chưa đạt từng chỉ số:
5.2/ Tự đánh giá tiêu chí :
Đạt :
Không đạt :
Người viết báo cáo:
Chỉ số
Đạt
Không đạt
a
b
c
Tiêu chí đạt khi cả 3 tiêu chí đều đạt
PHÒNG GD&DT TÂN HIỆP
TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP A5
Nhóm : ............................
((( PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn 2: – Tổ chức và quản lý nhà trường.
Tiêu chí 1: Nhà trường có cơ cấu tổ chức phù hợp với quy định tại điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học (sau đây gọi là trường trung học) và các quy định khác do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
a) Có Hội đồng trường đối với trường công lập, Hội đồng quản trị đối với trường tư thục (sau đây gọi chung là Hội đồng trường), Hội đồng thi đua và khen thưởng, Hội đồng kỷ luật, hội đồng tư vấn khác, các tổ chuyên môn, tổ văn phòng và các bộ phận khác (nếu có);
b) Có các tổ chức Đảng cộng sản Việt Nam, Công đoàn, Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh và các tổ chức xã hội;
c) Có đủ các khối từ lớp 6 đến lớp 9 và mỗi lớp không quá 45 học sinh (không quá 35 học sinh đối với các trường chuyên biệt) mỗi lớp được chia thành nhiều tổ học sinh; mỗi tổ có tổ trưởng, tổ phó do học sinh trong tổ bầu ra;
1/ . Mô tả hiện trạng (mục này phải có các thông tin
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Đinh Thị Thanh
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)