Mẫu kế hoach 150 buôi

Các bước lập Kế hoạch thực hiện chương trình theo năm học(GV):

Kế hoạch thực hiện chương trình 150 BUỔI
Lớp:…………………..
Trường:……………….
Năm học: 2010 – 2011
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
- Giáo viên: Họ tên GV cô(A)……….- Dân tộc:...- Trình độ chuyên môn;
cô(B)………. - Dân tộc:...- Trình độ chuyên môn;
- Trẻ: Tổng số trẻ. trong đó:
Nữ:…., dân tộc….., Nữ dân tộc…..
(Nếu là lớp ghép ghi từng độ tuổi)
Trẻ khuyết tật học hoà nhập: ....
* Thuận lợi:
* Khó khăn:
( về giáo viên; về trẻ; về CSVC: phòng học, thiết bị, đồ dùng, đồ chơi; về phụ huynh)
II. CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU
1. Đối với học sinh:
* Số lượng: ?/? trẻ trong bản. Huy động trẻ ra lớp đạt ?%
Bé chăm: ……… %.
* Chất lượng chăm sóc- nuôi dưỡng.
Trẻ được cân đo chấm biểu đồ; ? lần /năm.
Trẻ có cân nặng BT: ?/ tổng số HS.
Phấn đấu giảm tỷ lệ SDD: ?%
Trẻ có chiều cao BT: ?/ tổng số HS.
Phấn đấu giảm tỷ lệ thấp còi: ?%
Bé sạch: ………..%.
* Chất lượng giỏo dục
Bé khoẻ bé ngoan cấp trường: ….. trẻ.
Bé khoẻ bé ngoan cấp huyện:…...trẻ.
Bé khéo tay cấp trường: …..trẻ.
Bé khéo tay cấp huyện: …..trẻ.
Bé ngoan: ……… %.
Danh hiệu lớp: ….. (đạt danh hiệu tiờn tiến xuất sắc).
* Tăng cường tiếng việt:
Phấn đấu đến cuối năm ? % trẻ giao tiếp....: Tốt ?; khá?; trung bình?
2. Đối với giáo viên.
- Cô ... (họ tên GV1):
Chuyên môn: Đạt GV dạy giỏi cấp: ....................
Thi đua: - Đảng: .................................................
- Chính quyền: .....................................
- Công đoàn: ........................................
- Nữ công: ...........................................
Công tác tự học tự bồi dưỡng:
- Cô .....(họ tên GV2): trình tự như trên

III. KẾT QUẢ MONG ĐỢI

Trẻ biết được gì?, làm được gì? và có thái độ NTN? Theo 5 lĩnh vực.
Từng độ tuổi đối với lớp ghộp các độ tuổi.

1. Giáo dục phát triển thể chất
* Giáo dục dinh dưỡng và sức khoẻ:
* Phát triển vận động:
2. Giáo dục phát triển nhận thức
* Làm quen với toán.
* Khám phá khoa học (Tự nhiên – xã hội)
3. Giáo dục phát triển ngôn ngữ.
4. Giáo dục phát triển thẩm mỹ.
* Giáo dục Âm nhạc:
* Hoạt động Tạo hình:
5. Giáo dục phát triển tình cảm – xã hội.
Lưu ý: Đối với lớp ghép xây dựng 5 lĩnh vực phát triển của từng độ tuổi cho phù hợp với từng đối tượng trẻ.
IV. CÁC BIỆN PHÁP CHÍNH
1. Số lượng
2. Chất lượng
3. Nhiệm vụ của GV
4. Dạy tăng cường tiếng việt
V. Dự kiến các chủ đề trong năm (34 tuần)

stt
Tên chủ đề
Số tuần thực hiện
Từ ngày đến ngày
Điều chỉnh bổ xung

1
Trường MN Nà Tăm
3
06->28/9/2010


2
…..
…
……..


…
…..
….
….


…
…..
….
….


…
…..
….
….



Người xây dựng KH
Nà Tăm, ngày tháng năm 2010 Duyệt kế hoạch






XÂY DỰNG KẾ HOẠCH THEO CHỦ ĐỀ
Chủ đề 1:…………………………………
Thời gian thực hiện: ……tuần( Từ ngày:…. đến ngày:….)

I. Đặc điểm tình hình:
1. Thuận lợi:
2. Khó khăn:
(Xác định thuận lợi khó khăn trong thời gian thực hiện chủ đề)
II. Mục tiêu phấn đấu:
1. Số lượng:
- Duy trì số lượng: …/… trẻ, đạt ….%
- Phấn đấu chuyên cần: …/… trẻ, đạt ….%
2. Chất lượng:
* Chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng:
- Phấn đấu bé sạch: …/… trẻ, đạt ….%
- Số trẻ ăn bán trú: …/… trẻ, đạt ….% (Ăn cơm cạp lồng + nấu ăn)
- Phấn đấu trẻ có: Cân nặng BT: …./… trẻ, đạt…%
Chiều cao BT: …/… trẻ, đạt ….%
Giảm tỉ lệ: Trẻ suy dinh dưỡng:…/… trẻ, đạt ….%
Trẻ thấp còi: …/… trẻ, đạt ….%
Lưu ý