Mầm non

A - đặt vấn đề
I. Lý do chọn đề tài.
Như chúng ta đã biết Tiếng việt là một bộ môn rất quan trọng trong việc lĩnh hội tri thức, rèn luyện khả năng giao tiếp cho con người, làm cho tâm hồn mỗi người đẹp hơn và đó chúng ta mỗi thầy cô giáo ai cũng có chung một suy nghĩ là giáo dục các em học sinh sau này trở thành người có ích cho xã hội. Từ "đó" lúc mới lọt lòng đến khi cắp sách tới trường. Ngoài sự yêu thương chăm sóc của cha mẹ thì còn cô cho các em tất cả những gì tốt đẹp nhất. Ngoài môi trường gia đình thì cô giáo là người giúp đỡ các em lĩnh hội tri thức lớn nhất. Các em đến trường không chỉ để giao tiếp với thế giới bên ngoài mà các em còn được làm quen với một số vật hiện tượng từ đó tri thức của các em được mở rộng.
Bậc tiểu học là bậc học rất quan trọng là nền tảng vững chắc cho thế hệ trẻ tạo điều kiện phát triển năng lực, trí tuệ tư duy cho trẻ. Đảm bảo được kỹ năng học của trẻ. Nhằm nâng cao giáo dục toàn diện, đảm bảo cho học sinh đạt yêu cầu, kiến thức kỹ năng cơ bản cho trẻ. Đọc, viết, tính toán theo yêu cầu của lớp.
Trong lớp tôi chủ nhiệm có nhiều đối tượng học sinh khác nhau, có em còn đọc yếu dẫn đến viết sai nhiều lỗi chính tả dùng từ sai trong khi làm bài tập làm văn nếu không chú ý môn Tiếng việt, không đảm bảo chỉ tiêu chất lượng giáo dục được giao, chất lượng môn Tiếng việt sẽ hạn chế.
Để đạt được yêu cầu cơ bản cho học sinh là giáo viên tôi thấy bồi dưỡng cho các đối tượng học sinh rất quan trọng, cần thấy bồi dưỡng cho các đối tượng học sinh rất quan trọng, cần làm thường xuyên, liên tục ngay từ đầu năm học nhất là học sinh yếu kém môn Tiếng Việt
II. Thuận lợi và khó khăn
1. Thuận lợi:
- Nhờ có sự chỉ đạo của Phòng Giáo dục và Ban giám hiệu nhà trường các đoàn thể trong nhà trường.
- Là trường trung tâm của xã và nằm cạnh đường quốc lộ học sinh ở tập trung gần trường.
- Cơ sở vật chất của lớp học đầy đủ, khang trang.
- Nhiều phụ huynh quan tâm đến việc học của con em mình mua sắm thêm cho con em trong gia đình như bút, vở, đồ dùng trong học tập.
- Các em ngoan ngoãn, lễ phép, biết vâng lời thầy cô giáo đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau trong học tập.
- Giáo viên nhiệt tình thường xuyên quan tâm đến các em luôn học hỏi để nâng cao tay nghề, học kinh nghiệm để áp dụng vào dạy ở lớp mình.
2. Khó khăn.
Các em đều là con em dân tộc, nói viết phổ thông còn nhiều hạn chế, việc học của các em chưa được gia đình quan tâm, hầu hết bài tập làm ở nhà, chuẩn bị bài làm chưa được chuẩn bị trước khi lên lớp.
Đồ dùng phục vụ cho học tập hầu như còn thiếu, ngoài lúc ở trường tiếp xúc với thầy cô, bạn bè học Tiếng việt, ở nhà các em không được luyện nói bằng tiếng việt, dẫn đến việc nhớ bài còn gặp nhiều khó khăn.
III. Khảo sát khó khăn.
Đầu nă