Mam non 3-4 tuoi
Chia sẻ bởi Lê Thị Phượng |
Ngày 05/10/2018 |
44
Chia sẻ tài liệu: mam non 3-4 tuoi thuộc Lớp 3 tuổi
Nội dung tài liệu:
CHỦ ĐỀ 2: BẢN THÂN(4 Tuần)
Thời gian thực hiện ( Từ ngày 26/9 đến ngày 21/10/2012 )
I/ Mục tiêu:
1/ Phát triển thể chất:
Trẻ nhận biết phân biệt 4 nhóm thực phẩm, hiểu tác dụng của việc ăn uống đủ chất
Có khả năng phục vụ bản thân, tự lực thực hiện các thao tác vệ sinh cá nhân. mặc và cởi được quần, áo. Tự rửa mặt, chải răng hàng ngày, giữ đầu quần áo gọn gàng.
Đi thăng bằng trên ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m)
Biết rửa tay xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn
Có kỹ năng thực hiện kỹ thuật bài tập thể dục
2/ Phát triển nhận thức:
Trẻ có hiểu biết về bản thân, biết các bộ phận trên cơ thể, tác dụng, cách giữ gìn và chăm sóc chúng, biết sử dụng các giác quan để tìm hiểu thế giới xung quanh
Trẻ nhận biết nhóm chữ o,ô,ơ, biết cách tô chữ đúng quy trình, tô trùng khít
Nhận biết đúng số 4, nhận biết số lượng trong phạm vi 4, sử dụng thao tác kỹ năng vẽ để tạo sản phẩm
Trẻ biết hát kết hợp theo bài hát “Cái mũi”
định được vị trí(trong ngoài,trên dưới,trước sau,phải trái của một vật so với vật khác)
Gọi tên các ngày trong tuần theo thứ tự
Thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát hoặc bản nhạc.
3/ Phát triển ngôn ngữ:
Biết sử dụng ngôn ngữ phù hợp để kể về bản thân, biết biểu đạt những suy nghĩ ấn tượng của mình với người khác rõ ràng mạch lạc
dụng các câu hỏi khác nhau trong giao tiếp
Chăm chú lắng nghe người khác và đáp lại bằng cử chỉ, nét mặt, ánh mắt phù hợp
Không nói tục,chửi bậy
Biết “viết” chữ theo thứ tự từ trái sang phải, từ trên xuống dưới.
Nhận biết 1 số chữ cái trong các từ chỉ họ tên mình và các bạn, gọi tên 1 số bộ phận trên cơ thể
Mạnh dạn trong giao tiếp
4/ Phát triển thẩm mỹ:
Biết sử dụng nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra 1 số sản phẩm mô tả bản thân, các bạn , bố cục cân đối màu sắc hài hoà
Thể hiện cảm xúc trong âm nhạc
5/ Phát triển tình cảm xã hội:
Cảm nhận được trạng thái cảm xúc của người khác, biểu lộ tình cảm, sự quan tâm đến người khác bằng lời nói, cử chỉ hành động
Có ý thức bảo vệ môi trường sạch đẹp, thực hiện các qui định của lớp và nơi công cộng
được khả năng và sở thích riêng của bản thân
Ứng xử phù hợp với giới tính của bản thân
Mạnh dạn nói lên ý kiến riêng của bản thân
Chủ động giao tiếp với bạn và người lớn gần gũi
Có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hô lễ phép với người lớn.
CHỦ ĐỀ TUẦN 1: TÔI LÀ AI ?
Thời gian thực hiện ( Từ ngày 24/9 đến ngày 28/9/2012 )
I. Đón trẻ :
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề
- Cho trẻ chơi tự do hoặc xem băng đĩa
II. Thể dục sáng
- Hô hấp: Thổi bóng
- Tay: Tay ngang – đưa lên cao
- Chân: Tay giang ngang- đá chân lên cao
- Bụng: Xoay thân 90 độ
- Bật tiến
Bài tập thay thế: Tập nhịp điệu theo nhạc
III. Hoạt động góc:
Tên góc
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Góc phân vai
- Gia đình, cửa hàng ăn uống
Thời gian thực hiện ( Từ ngày 26/9 đến ngày 21/10/2012 )
I/ Mục tiêu:
1/ Phát triển thể chất:
Trẻ nhận biết phân biệt 4 nhóm thực phẩm, hiểu tác dụng của việc ăn uống đủ chất
Có khả năng phục vụ bản thân, tự lực thực hiện các thao tác vệ sinh cá nhân. mặc và cởi được quần, áo. Tự rửa mặt, chải răng hàng ngày, giữ đầu quần áo gọn gàng.
Đi thăng bằng trên ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m)
Biết rửa tay xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn
Có kỹ năng thực hiện kỹ thuật bài tập thể dục
2/ Phát triển nhận thức:
Trẻ có hiểu biết về bản thân, biết các bộ phận trên cơ thể, tác dụng, cách giữ gìn và chăm sóc chúng, biết sử dụng các giác quan để tìm hiểu thế giới xung quanh
Trẻ nhận biết nhóm chữ o,ô,ơ, biết cách tô chữ đúng quy trình, tô trùng khít
Nhận biết đúng số 4, nhận biết số lượng trong phạm vi 4, sử dụng thao tác kỹ năng vẽ để tạo sản phẩm
Trẻ biết hát kết hợp theo bài hát “Cái mũi”
định được vị trí(trong ngoài,trên dưới,trước sau,phải trái của một vật so với vật khác)
Gọi tên các ngày trong tuần theo thứ tự
Thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát hoặc bản nhạc.
3/ Phát triển ngôn ngữ:
Biết sử dụng ngôn ngữ phù hợp để kể về bản thân, biết biểu đạt những suy nghĩ ấn tượng của mình với người khác rõ ràng mạch lạc
dụng các câu hỏi khác nhau trong giao tiếp
Chăm chú lắng nghe người khác và đáp lại bằng cử chỉ, nét mặt, ánh mắt phù hợp
Không nói tục,chửi bậy
Biết “viết” chữ theo thứ tự từ trái sang phải, từ trên xuống dưới.
Nhận biết 1 số chữ cái trong các từ chỉ họ tên mình và các bạn, gọi tên 1 số bộ phận trên cơ thể
Mạnh dạn trong giao tiếp
4/ Phát triển thẩm mỹ:
Biết sử dụng nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra 1 số sản phẩm mô tả bản thân, các bạn , bố cục cân đối màu sắc hài hoà
Thể hiện cảm xúc trong âm nhạc
5/ Phát triển tình cảm xã hội:
Cảm nhận được trạng thái cảm xúc của người khác, biểu lộ tình cảm, sự quan tâm đến người khác bằng lời nói, cử chỉ hành động
Có ý thức bảo vệ môi trường sạch đẹp, thực hiện các qui định của lớp và nơi công cộng
được khả năng và sở thích riêng của bản thân
Ứng xử phù hợp với giới tính của bản thân
Mạnh dạn nói lên ý kiến riêng của bản thân
Chủ động giao tiếp với bạn và người lớn gần gũi
Có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hô lễ phép với người lớn.
CHỦ ĐỀ TUẦN 1: TÔI LÀ AI ?
Thời gian thực hiện ( Từ ngày 24/9 đến ngày 28/9/2012 )
I. Đón trẻ :
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề
- Cho trẻ chơi tự do hoặc xem băng đĩa
II. Thể dục sáng
- Hô hấp: Thổi bóng
- Tay: Tay ngang – đưa lên cao
- Chân: Tay giang ngang- đá chân lên cao
- Bụng: Xoay thân 90 độ
- Bật tiến
Bài tập thay thế: Tập nhịp điệu theo nhạc
III. Hoạt động góc:
Tên góc
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Góc phân vai
- Gia đình, cửa hàng ăn uống
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Lê Thị Phượng
Dung lượng: |
Lượt tài: 1
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)