MA TRẬN KIỂM TRA 1 TIẾT HỌC II, SINH 11NC
Chia sẻ bởi Võ Thị Phương Thanh |
Ngày 26/04/2019 |
143
Chia sẻ tài liệu: MA TRẬN KIỂM TRA 1 TIẾT HỌC II, SINH 11NC thuộc Sinh học 11
Nội dung tài liệu:
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT HỌC KÌ II – SINH HỌC 11NC
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng ở cấp độ thấp
Chủ đề 1
CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở ĐỘNG VẬT
Nêu những đặc điểm thích nghi trong cấu tạo và chức năng của các cơ quan hô hấp ở các nhóm động vật khác nhau trong những điều kiện sống khác nhau.
- Nêu được những đặc điểm thích nghi của hệ tuần hoàn ở các nhóm động vật khác nhau.
+ thế nào là hệ tuần hở, kín.
+Nêu được hoạt động của tim (tính tự động và chu kì của tim).
+ hoạt động của hệ mạch (huyết áp, huyết áp tối đa, tối thiểu, vận tốc máu)
- Nêu được ý nghĩa của nội cân bằng đối với cơ thể (cân bằng áp suất thẩm thấu, cân bằng pH).
Sự điều hào của hoạt động tim mạch.
- Trình bày được vai trò của các cơ quan bài tiết ở các nhóm động vật khác nhau đối với nội cân bằng và cơ chế đảm bảo nội cân bằng (thông qua mối liên hệ ngược).
Phân biệt được các hình thức trao đổi khí, và thông khí ở các nhóm động vật
- Phân biệt hệ tuần hoàn hở, kín, giải thích các ưu điểm của HTH hở so với kín và kép so với đơn. Vì sao tim hoạt động theo chu kì.
-phân biệt được huyết áp tâm thu và huyết áp tâm trương.
.Sự tiến hóa của hệ tuần hoàn
Các bước tiến hành trong tìm hiểu hoạt động của tim ếch
30% tổng số điểm = 75 điểm (12 câu)
50% hàng =37,5 điểm
(6 câu)
41,66% hàng =31,25 điểm
(5câu)
8,3 hàng =6.25điểm
(1 câu)
Chủ đề 2
Cảm ứng ở thực vật
15% tổng số điểm = 37,5 điểm (6 câu)
- Nêu được khái niệm cảm ứng, hướng động , ứng động, các kiểu hướng động, ứng động ở thực vật.
- Nêu được vai trò của cảm ứng đối với thực vật (hướng động, ứng động).
Khái niệm cảm ứng ở động vật. Cảm ứng ở các nhóm động vật khác nhau.
- Phân biệt được ứng động sinh trưởng với ứng động không sinh trưởng. Cho ví dụ cụ thể.
-Cách nhận biết hướng động thông qua thực hành.
Ứng dụng của cảm ứng thực vật vào đời sống.
50% hàng =18,75 điểm (3 câu)
33.33% hàng= 12,5 điểm (2 câu)
6, 25 điểm (1 câu)
Chủ đề 3
Cảm ứng ở động vật
- Nêu được khái niệm điện sinh học, khái niệm điện thế nghỉ và điện thế hoạt động
- Mô tả được sự dẫn truyền xung thần kinh trên sợi trục (có bao miêlin và không có bao miêlin) và chuyển xung thần kinh qua xinap.
Mã thông tin thần kinh
Khái niệm các hình thức tập tính. Phản xạ có diều kiện, phản xạ không diều kiện
phân biệt được khái niệm điện tĩnh và điện động.
Giải thích được cơ chế hình thành điện tếh nghỉ và điện thế hoạt động
- Phân biệt được đặc điểm cảm ứng của động vật so với thực vật.
- Phân biệt được một số hình thức học tập ở động vật.
- Phân biệt được tập tính bẩm sinh và tập tính thứ sinh (học được trong đời sống cá thể).
- Làm rõ các mức độ tiến hoá trong các hình thức cảm ứng ở các nhóm động vật có trình độ tổ chức khác nhau .
- Ứng dụng của tập tính vào thực tiễn đời sống.
55% tổng số điểm = 137,5 điểm (22 câu)
50% hàng =68,75điểm
11câu
45,45% hàng = 62,5điểm
10câu
6, 25 điểm (1 câu)
100% tổng số điểm =250 điểm
(40 câu)
50% tổng số điểm =125điểm
20 câu
42,5% tổng số điểm =106,25 điểm
17 câu
7,5% tổng số điểm = 18,75 điểm
3 câu
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng ở cấp độ thấp
Chủ đề 1
CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở ĐỘNG VẬT
Nêu những đặc điểm thích nghi trong cấu tạo và chức năng của các cơ quan hô hấp ở các nhóm động vật khác nhau trong những điều kiện sống khác nhau.
- Nêu được những đặc điểm thích nghi của hệ tuần hoàn ở các nhóm động vật khác nhau.
+ thế nào là hệ tuần hở, kín.
+Nêu được hoạt động của tim (tính tự động và chu kì của tim).
+ hoạt động của hệ mạch (huyết áp, huyết áp tối đa, tối thiểu, vận tốc máu)
- Nêu được ý nghĩa của nội cân bằng đối với cơ thể (cân bằng áp suất thẩm thấu, cân bằng pH).
Sự điều hào của hoạt động tim mạch.
- Trình bày được vai trò của các cơ quan bài tiết ở các nhóm động vật khác nhau đối với nội cân bằng và cơ chế đảm bảo nội cân bằng (thông qua mối liên hệ ngược).
Phân biệt được các hình thức trao đổi khí, và thông khí ở các nhóm động vật
- Phân biệt hệ tuần hoàn hở, kín, giải thích các ưu điểm của HTH hở so với kín và kép so với đơn. Vì sao tim hoạt động theo chu kì.
-phân biệt được huyết áp tâm thu và huyết áp tâm trương.
.Sự tiến hóa của hệ tuần hoàn
Các bước tiến hành trong tìm hiểu hoạt động của tim ếch
30% tổng số điểm = 75 điểm (12 câu)
50% hàng =37,5 điểm
(6 câu)
41,66% hàng =31,25 điểm
(5câu)
8,3 hàng =6.25điểm
(1 câu)
Chủ đề 2
Cảm ứng ở thực vật
15% tổng số điểm = 37,5 điểm (6 câu)
- Nêu được khái niệm cảm ứng, hướng động , ứng động, các kiểu hướng động, ứng động ở thực vật.
- Nêu được vai trò của cảm ứng đối với thực vật (hướng động, ứng động).
Khái niệm cảm ứng ở động vật. Cảm ứng ở các nhóm động vật khác nhau.
- Phân biệt được ứng động sinh trưởng với ứng động không sinh trưởng. Cho ví dụ cụ thể.
-Cách nhận biết hướng động thông qua thực hành.
Ứng dụng của cảm ứng thực vật vào đời sống.
50% hàng =18,75 điểm (3 câu)
33.33% hàng= 12,5 điểm (2 câu)
6, 25 điểm (1 câu)
Chủ đề 3
Cảm ứng ở động vật
- Nêu được khái niệm điện sinh học, khái niệm điện thế nghỉ và điện thế hoạt động
- Mô tả được sự dẫn truyền xung thần kinh trên sợi trục (có bao miêlin và không có bao miêlin) và chuyển xung thần kinh qua xinap.
Mã thông tin thần kinh
Khái niệm các hình thức tập tính. Phản xạ có diều kiện, phản xạ không diều kiện
phân biệt được khái niệm điện tĩnh và điện động.
Giải thích được cơ chế hình thành điện tếh nghỉ và điện thế hoạt động
- Phân biệt được đặc điểm cảm ứng của động vật so với thực vật.
- Phân biệt được một số hình thức học tập ở động vật.
- Phân biệt được tập tính bẩm sinh và tập tính thứ sinh (học được trong đời sống cá thể).
- Làm rõ các mức độ tiến hoá trong các hình thức cảm ứng ở các nhóm động vật có trình độ tổ chức khác nhau .
- Ứng dụng của tập tính vào thực tiễn đời sống.
55% tổng số điểm = 137,5 điểm (22 câu)
50% hàng =68,75điểm
11câu
45,45% hàng = 62,5điểm
10câu
6, 25 điểm (1 câu)
100% tổng số điểm =250 điểm
(40 câu)
50% tổng số điểm =125điểm
20 câu
42,5% tổng số điểm =106,25 điểm
17 câu
7,5% tổng số điểm = 18,75 điểm
3 câu
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Võ Thị Phương Thanh
Dung lượng: |
Lượt tài: 3
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)