LT Tránh 1 số lỗi logic - hay

Nhiệt liệt chào mừng
các thầy cô giáo
và các em học sinh.
Dòng nào nêu đúng các cách diễn đạt hay trong văn nghị luận mà SGK đã nêu?
A / Dùng từ chính xác độc đáo,viết câu linh hoạt, dùng nhiều tính từ,lập luận chặt chẽ sắc sảo, giọng văn biểu cảm.
B/ Viết câu linh hoạt, dùng nhiều tính từ, lập luận chặt chẽ sắc sảo, giọng văn biểu cảm.
C/ Dùng từ chính xác, viết câu linh hoạt, viết văn có hình ảnh, lập luận chặt chẽ sắc sảo, giọng văn biểu cảm.
D/ Lập luận chặt chẽ sắc sảo, giọng văn biểu cảm, dùng nhiều tính từ, viết câu linh hoạt.
Hãy chỉ ra và nhận xét cách diễn đạt chính đã làm nên cái hay của câu văn sau:
" Trước không có ai, sau không có ai, Hàn Mặc Tử như ngôi sao chổi xoẹt qua bầu trời Việt Nam với cái đuôi rực rỡ chói loà của mình."
( Chế Lan Viên- Tuyển tập Hàn Mặc Tử )

A/ Dựng t? chớnh xỏc , d?c dỏo .
B/ Vi?t cõu linh ho?t.
C/ Gi?ng van bi?u c?m.
D/ Vi?t van cú hỡnh ?nh.
B�i t?p 1(SGK-176)
1. Ngu?i ng?i d?y, d?u dó di?m hoa rõm, rõu dó ng? m�u.
2. Hai chõn Dớt x?p v? m?t bờn, ng?i s?p xu?ng tru?c m?t anh, dua tay kộo t?m vỏy che kớn c? gút chõn.
3. Hai tay ch? ch?p lờn tru?c ng?c, li?n th? chõn ụng c?.
4. Nú ng?i lờn vỏn, trộo ngo?y chõn, d?t thu?c thom hỳt.
5. Tay ỏo h?n qu?t dua ngang m?t cỏi, qu?t mui, cu?i r?i l?i an.

Bài tập 1(SGK-176)

-Lỗi chung: câu văn buộc người đọc hiểu bộ phận của chủ thể thực hiện hành động, mà lẽ ra chính chủ thể của bộ phận ấy mới có khả năng làm điều đó.
-Cách chữa : Tạo chủ ngữ là chủ thể của bộ phận thực hiện hành động và sắp xếp các hành động theo trình tự hợp lí.
Chữa lỗi
+Dít đã ngồi sụp xuống trước mặt anh, hai chân xếp về một bên, đưa tay kéo tấm váy che kín cả gót chân.
(Rừng xà nu - Nguyễn Trung Thành)
+Chị liền thế chân ông cụ, hai tay nâng lên trước ngực.
(Mùa lá rụng trong vườn - Ma văn Kháng)
+ Hắn đưa tay áo quệt ngang một cái, quệt mũi, cười rồi lại ăn. ( Chí Phèo - Nam Cao)
Bài tập 2(SGK-176)
1/ Tay vẫn cố ghìm ngọn lao cắm vào con mãng xà, ác thú quẫy mạnh thân mình, đập đuôi vào chàng hiệp sĩ.
2/ Cành xoà xuống mặt sông, cây si như muốn chở che cho đàn cá nhỏ vừa mất mẹ.
3/ Vó phi nhanh trên quãng đường đá, chàng hiệp sĩ ngoái nhìn về phía quê nhà.
4/ Đuôi vung vẩy, miệng kêu ủn ỉn, nó đẩy con lợn vào chuồng.
5/ Dây neo đứt phựt, con thuyền rùng mình, trôi phăng theo dòng nước cuồn cuộn, ngầu đỏ.
Bài tập 2(SGK-176)
Lỗi chung: câu văn buộc người đọc hiểu bộ phận của chủ thể này lại thuộc về một chủ thể khác trong khi lẽ ra không phải vậy.
Cỏch chữa : Diễn đạt rõ mối quan hệ bộ phận- chủ thể của đối tượng được nói tới.

Chữa lỗi:
+Câu 1: Chàng hiệp sĩ tay vẫn cố ghìm ngọn lao cắm vào con mãng xà; ác thú quẫy mạnh thân mình, đập đuôi vào chàng.
+Câu 3: Trong khi vó ngựa phi nhanh trên con đường đá, chàng hiệp sĩ ngoái nhìn về phía quê nhà.
+Câu 4: Đuôi vung vẩy, miệng kêu ủn ỉn, con lợn bị nó đẩy vào chuồng.
Bài tập 3 (SGK-177)
1/ Động cơ gió không tốn nhiên liệu như các loại động cơ nổ khác.
2/ Em vừa mua được hai cuốn sách, một cuốn tiểu thuyết và một cuốn thơ.
3/ Cá, rau con vừa mua tuy rất tươi nhưng phải được chế biến đúng cách mới ngon.
4/ Con dao này đã cũ và mẻ nhiều quá, chắc phải mua một con dao mới khác.
5/ Mỡ cá thường được xem là tốt hơn rất nhiều so với mỡ của nhiều loại gia cầm khác.

-Lỗi chung: Câu văn buộc người đọc phải hiểu rằng khái niệm hữu quan này bao hàm khái niệm hữu quan kia, trong khi thực ra không phải thế
-Cách chữa: Bỏ từ ngữ chỉ ý bao hàm.

Chữa lỗi:
1/ Động cơ gió không tốn nhiều nhiên liệu như động cơ nổ.
4/ Con dao này cũ và mẻ nhiều quá, chắc phải mua con dao mới.
5/ Mỡ cá thường được xem là tốt hơn rất nhiều so với mỡ của nhiều loại gia cầm .


Bài tập 4 (SGK-177)

1. Bác ấy là tấm gương về đạo đức và tài năng.
2. Bao Công dũng cảm, thông minh, nhưng Quách Hoè tàn bạo, giảo hoạt không kém.
3. Cánh buồm đỏ thắm nổi bật trên nền trời xanh, rồi dần dần biến mất.
4. Hắn úp cái mũ lên mặt, nằm xuống đánh một giấc.
Ch÷a lçi
1. Bác ấy đã rất có tài, lại còn là một tấm gương về đạo đức.
2. Bao Công dũng cảm thông minh bao nhiêu, thì Quách Hoè tàn bạo, giảo hoạt bấy nhiêu.
4. Hắn nằm xuống, úp cái mũ lên mặt, đánh một giấc.
Xác định và chữa lỗi cho các câu sau:
1/ Bài thơ không chỉ hay về nghệ thuật mà còn sắc sảo về ngôn từ.
-Bài thơ hay về nghệ thuật, đặc biệt là sắc sảo về ngôn từ.
2. Giọng hát của nó thật hay nhưng món ăn nó nấu còn ngon hơn nhiều.
-Giọng hát của nó thật hay và món ăn nó nấu cũng thật ngon.
Bài tập bổ sung:
Viết đoạn văn ngắn (3 - 5 câu) về vấn đề ô nhiễm môi trường.
(Chú ý diễn đạt lô gích.)
Bài tập về nhà:

1. Hoàn thành nốt các phần còn lại của các bài tập trong SGK.
2. Chuẩn bị bài: Tổng kết phương pháp
đọc - hiểu văn bản văn học.
Trân trọng cảm ơn
các thầy cô giáo
và các em học sinh.