LQVT

Chia sẻ bởi Nguyễn Thị Hiên | Ngày 03/05/2019 | 55

Chia sẻ tài liệu: LQVT thuộc Bài giảng khác

Nội dung tài liệu:

Lĩnh vực phát triển nhận thức
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN
Số 8 ( tiết 3)
Chủ điểm: Thế giới động vật
GV: Dư Thị Ngần

Năm học: 2014-2015
Phòng GD và đào tạo huyện mỹ đức
Trường mầm non Phúc Lâm
I- Mục Đích- yêu cầu
1: Kiến thức:
- Trẻ biết chia số lượng 8 ra làm 2 phần
Trẻ nhận biết chữ số 8
Trẻ biết số 8 là số chẵn
2: Kỹ năng
Trẻ nói được kết quả của mình rành mạch
Trẻ thực hiện đúng theo yêu cầu của cô
Rèn khả năng quan sát và đếm nhanh bằng mắt
3 : Thái Độ:
- Hứng thú tham gia giờ học
II- Chuẩn bị
1:Môi trường
Trang trí lớp học theo chủ đề động vật
2: Đồ dùng của cô
-Giáo án điện tử bài chia số 8 làm hai phần
- 3 bức tranh dán sẵn lọ hoa cho trẻ dán
Hoa cho trẻ dán vào lọ hoa cho trẻ chia vào hai lọ
keo dán, khăn lau tay
3: Đồ dùng của trẻ
Mỗi trẻ 8 chú thỏ
mô hình gồm hai ngôi nhà số 1 và số 2
Số từ 1-8
III- tiến hành
1: ổn định tổ chức
Cô giới thiệu chương trình : bé vui học toán
Cô và trẻ chơi trò chơi : trời nắng trời mưa
Cô giới thiệu bài
2: nd chính
P1: ôn đếm đến 8 thêm bớt trong phạm vi 8
Cô mở màn hình co trẻ đếm và thêm bớt trong phạm vi 8
P2: hướng dẫn trẻ chia số 8 thành 2 phần và nói kết quả
Cho trẻ lấy rổ và mô hình toán
P3: luyện tập
8
7
8
6
8
5
8
4
8
3
8
2
8
1
8
1
2
2
3
4
5
6
8
9
10
1
7
1
2
1
3
4
5
7
8
9
10
2
6
1
2
1
2
4
6
7
8
9
10
3
5
1
2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
4
1
2
Chia 8 con thỏ thành 2 phần
1
7
Cách 1
Chia 8 con thỏ thành 2 phần
Cách 2
2
6
Chia 8 con thỏ thành 2 phần
Cách 3
3
5
Chia 8 con thỏ thành 2 phần
Cách 4
4
4
Luyện tập:
Cô cho trẻ chia làm 3 nhóm ngồi vòng tròn
Và dán số hoa vào hai lọ sao cho đủ số lượng
Là 8 thời gian là 1 bản nhạc kết thúc đội nào dán đúng và nói đúng kết quả thì tổ đó giành chiên thắng


3: kết thúc
Nhận xét tuyên dương trẻ- chuyển hoạt động
xin chào và hẹn gặp lại lần sau
Chúc các thầy cô mạnh khỏe
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Nguyễn Thị Hiên
Dung lượng: | Lượt tài: 1
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)