LQCc e ê u ư ( gv trang - q3)

LQCC E, Ê – U, Ư

I.MỤC ĐÍCH:
- Hình thành cho trẻ nhóm chữ e ê – u ư qua các kiểu chữ viết thường và in thường.
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái e ê – u ư qua các trò chơi
- Giáo dục trẻ biết sử dụng và giữ gìn đò dùng cẩn thận

II.CHUẨN BỊ
Thẻ chữ e ê – u ư in thường viết thường
Tranh ành đồ dùng gia đình
Bảng, thăm
Nhạc bài hát : “ cà nhà thương nhau”
Bài tập cho trẻ.
III.HOẠT ĐỘNG HỌC

1.Hoạt động 1: TC Bốc thăm
- Cô tạo tình huống :cô mở nhạc không lời bài : “ cả nhà thương nhau”.
- Hỏi trẻ các con vừa hát bài gì?
- Cho trẻ di quanh lớp và đọc tên một số đồ dùng gia đình.
- Cô giới thiệu tranh cái đèn có từ : “ đèn điện”. Cho trẻ đọc.
- Cô gắn thẻ e ê cho 1 - 2 trẻ đọc – Cô giới thiệu kiểu chữ viết thường in thường , viết hoa.
- Cho cả lớp đọc.
- Theo các con trong gia đình chúng ta còn những đồ dùng nào nữa?
- Cô gắn tranh : “ cái tủ đứng”, cho trẻ đọc
- Cô giới thiệu chữ u ư.( viết thường, in thường)
- Cô làm mẫu dạy trẻ viết trên không, viết xuống mặt đất
- TC bốc thăm :
- Cho trẻ chia thành các nhóm lấy thăm trong rổ và giở ra xem chữ cái trong tờ giấy cùa mình , lần lượt cho trè dọc to chữ cái của mình và giơ lên cho bạn xem. Cho trẻ gấp lại bỏ vào rổ và đổi cho bạn.
- Chơi : dung giăng dung dẻ

2.Hoạt động 2: TC nhảy ô
- Theo các con : các đồ dùng trong gia đình có ích lợi gì với chúng ta?
VD : đèn chiếu sáng, ghế để ngồi…
Cho trẻ đeo thẻ từ vào tay
Trên nền nhà có o chữ e ê u ư. Nhiệm vụ của trẻ là khi nghe cô đọc chữ cái thì trẻ phải nhảy vể ô chữ cái phù hợp
Trẻ sẽ đọc từ có chữ cái đó.
3.Hoạt động 3: TC ai tinh mắt
- Hỏi trẻ : các con phải làm gì để giữ gìn đồ dùng trong gia đình?
- Cho trẻ chia nhóm, mỗi nhóm 4-5 trẻ.
- Yêu cầu trẻ thảo luận với nhau tìm chữ e ê u ư? Đế chữ và ghi số lượng tương ứng vào trong ô
- Cô dán bài tập lên bảng và nhận xét.