Lớpnhà trẻ

CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ CÁC BẠN
Thời gian thực hiện: 4 tuần từ 6/9- 29/9/2017

MỤC TIÊU GD
NỘI DUNG GD
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

1. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
* Dinh dưỡng sức khỏe

* Có một số nề nếp thói quen tốt trong sinh hoạt

2. Thích nghi với chế độ ăn cơm và ăn các loại thức ăn khác nhau.
 - Làm quen với chế độ ăn
cơm và các thức ăn khác nhau.

- Hđ chơi:
- Tích hợp giáo dục trẻ trong lúc chơi tự do, chơi các góc.
- HĐ ăn:
Giáo dục trẻ ăn nhiều thức ăn khác nhau trong giờ ăn.


3. Ngủ một giấc buổi trưa.

- Ngủ một giấc buổi trưa, có thói
quen đi vệ sinh đúng nơi quy định.

- Giờ ngủ: rèn trẻ ngủ một giấc không nói chuyện

4. Luyện một số thói quen tốt trong sinh hoạt: Ăn chin uống sôi
- Biết rửa tay, lau miệng, uống
nước,
Vứt rác đúng nơi quy định.
- HĐ học : cô cho trẻ làm quen các thao tác rử tay, rửa mặt thông qua cô thực hiện,
- HĐ khác. giáo dục trẻ mọi lúc mọi nơi.



* Làm quen với một số việc tự phục vụ, giữ gìn sức khỏe.

5. Có khả năng làm được một số việc tự phục vụ, giữ gìn sức khỏe.
- Làm được một số việc: tự xúc
cơm ăn, uống nước, mặc quần áo,
đi dép, đi vệ sinh.
- Chấp nhận đội mũ khi ra nắng,
đi giày dép, mặc quần áo ấm khi
trời lạnh, mặc quần áo thoáng mát
khi mùa hè.
- Tập nói với người lớn khi có nhu
cầu, ăn, ngủ, đi vệ sinh, tập đi vệ
sinh đúng nơi quy định.
- Tập một số thao tác đơn giản trong
rửa tay, lau mặt.
- Vứt rác đúng nơi quy định.
- HĐ ăn hằng ngày.
+ Trước khi ăn trò chuyện cùng trẻ về cách xúc cơm và một số việc tự phục vụ.
- HĐ Chơi: Giáo dục trẻ mọi lúc mọi nơi, thông qua hoạt động góc.

* Nhận biết và tránh một số nguy cơ không an toàn.

6. Nhận biết một số vật dụng nguy hiểm.
- Biết tránh một số vật dụng,
nơi nguy hiểm; những nơi nguy hiểm như: Bếp đang đun, phích nước nóng, giếng nước, ổ điện, ao hồ, các phương tiện giao thông, đồ chơi sắc nhọn.

- HĐ học:
+ Thông qua các tiết nhận biết tập nói, nhận biết phân biệt cô giúp trẻ biết về những mối nguy hiểm xung quanh.
- HĐ chơi:
+ Thông qua chơi tự do cô đưa trẻ đến những nơi nguy hiểm và phân tích cho trẻ hiêu, hay những vật thật cô đưa trẻ quan sát.


* Phát triển vận động
- Thực hiện động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp.
- Hô hấp:tập hít vào thở ra.

7. Hô hấp : tập hít vào thở ra.
- Tay: giơ cao, đưa ra phía trước,
đưa sang ngang, đưa ra kết hượp
với lắc bàn tay
- Lưng, bụng, lườn: cúi về phía
trước,
nghiêng người sang hai bên, vặn
người sang hai bên.
- Chân: ngồi xuống, đứng lên,
co duỗi từng chân.
- HĐ thể dục sáng.
“ Kết hợp lời ca bài cô dạy em”.
- ĐT hô hấp:
thổi nơ
- ĐT tay: giơ lên cao, ra trước mặt, sang ngang vai, buông hai tay.
- ĐT chân: giậm chân.

- Thực hiện vận động cơ bản và phát triển tố chất vận động ban đầu.

8. Trẻ giữ được thăng bằng khi vận động.
- Trẻ biết đi, chạy, thay đổi tốc độ
nhanh/chậm theo cô, đi trong đường
hẹp có mang vật trên tay,
- Chạy theo hướng thẳng, đứng co
một chân.
- HĐ học: Trẻ thực hiện được các vận động
- Đi theo đường hẹp về nhà.
- Đi theo đường ngoằn ngòe.

9. Phối hợp tay, chân, cơ thể trong khi bò.

+ Tập bò, trườn.
- Bò theo hướng thẳng.
- Bò theo hướng thẳng có vật trên
lưng.
- Bò chui qua cổng, bò trườn qua
vật cản.
+ Tập đi, chạy.
- Đi theo hiệu lệnh, đi trong đường
hẹp.
- Đi có mang vật trên tay.
- Chạy theo hướng thẳng.