Lop hoc cua be lop 3 tuoi

GIÁO ÁN
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TOÁN.
ĐỀ TÀI : “Nhận biết so sánh các đồ dùng đồ chơi to-nhỏ,lớn bé”
I . Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết so sánh được sự khác biệt về độ lớn giữa hai đồ vật.sử dụng từ to hơn,nhỏ hơn.
- So sánh nhận biết,phân biệt
- Động viên trẻ tích cực tham gia các hoạt động. Khuyến khích,tuyên dương trẻ nhanh nhẹn trong các hoạtđộng
II . CHUẨN BỊ
- Hình vuông,hình chữ nhật (bitist) kích thước khác nhau, búp bê to- nhỏ.
- Rổ, cây nấm to- nấm nhỏ.
Bài hát:“Mừng sinh nhật“
“Trò chuyện về trường học và đồ chơi của bé.
III. Tiến trình hoạt động:
* Hoaït ñoäng 1: - Hát bài: “Mừng sinh nhật”
- trò chuyện về nội dung cuả bài hát
- Trong bài hát nhắc tới ngày gì?
- ở trường màm non hay làm gì?
- Mời một số trẻ lên kể.
- Kết hợp giáo dục trẻ học ngoan.
* Hoạt động 2: “Nhận biết so sánh các đồ dung, đồ chơi to nhỏ - lớn bé”
- Cô cho trẻ đi chọn đồ chơi, để làm quà tặng bạn gấu.cháu chọn đồ chơi và về chỗ ngồi.sau đó cho trẻ cho đồ chơi vào hộp.
- Trong lớp mình có bạn chọn những đồ chơi có kích thước khác nhau,bay giờ các con cho vào hộp.
-Tại sao đồ chơi này không cho vào hộp được ?vì đồ chơi này to,vì hộp bé.
- Cô tạo tình huống lấy hộp khác và để đồ chơi vào?hỏi trẻ có bỏ đồ chơi vào được không?
-Hỏi trẻ vì sao hộp màu đỏ này cho ảnh vào được mà hộp màu xanh không cho được?vì màu đỏ to hơn màu xanh.hộp xanh so với hộp đỏ như thế nào?
-Cho trẻ mang quà đến tặng bạn gấu.
- Cho trẻ chơi trốn tìm với anh em nhà gấu,cho trẻ nhắm mắt lại để gấu em đi trốn, “trời tối-trời sáng’
- Cô cho gấu em trốn sau lưng gấu anh và cho gấu em ló đầu ra,
- Vì sao chúng mình không nhìn thấy gấu em?vì gấu anh che mất.
- Cô cho gấu anh trốn sau lưng gấu em,hỏi trẻ có nhìn thấy gấu anh không?
- Hỏi trẻ vì sao?vì gấu anh to hơn gấu em.gấu em bé hơn.
-Gấu em có che được gấu anh không?
- Cho trẻ chơi hái nắm tặng gấu,một nấm to,một nấm nhỏ .cô nói to hơn các cháu giơ nấm to,nhỏ hơn thì cháu giơ nấm nhỏ.
- Chôi troø chôi : “Thi ai nhanh”
- Cho trẻ chơi:cô nói gấu anh cháu giơ nấm gấu anh lên và phát âm to hơn,gấu em nhỏ hơn,
* Hoạt động 3: Luyện tập – củng cố.
Cô tung các hình chữ nhật xuống sàn, cô cho từng nhóm bạn thi tìm nhanh,cô giơ hình mẫu và cho trẻ chọn hình khác với hình mẫu của cô.khi cháu chọn hình thì chạy đến bên cô và nói to hơn hoặc nhỏ hơn.
- Cô cho từng nhóm lên chơi.
- Hướng dẫn trẻ chơi
- Nhận xét tuyên dương.



GIÁO ÁN LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
Làm quen các từ: Đu quay,búp bê,lật đật
I. Mục đích yêu cầu.
- Trẻ nhận biết và hiểu được các từ đu quay,lật đật,búp bê
- Trẻ hiểu nghĩa các từ và phát âm đúng ,rõ ràng các từ tiếng việt.
- Trẻ ngoan chú ý trong giờ học.
II. Chuẩn bị.
- dùng phương pháp trực quan với tranh ảnh
-ÂN: “Đu quay”
- Trò chuyện với trẻ về trường mầm non
III. Tổ chức hoạt động.
* Hoạt động 1.
- Cô cùng trẻ hát bài “Đu quay”
- Trò chuyện cùng trẻ :
- Bài hát gì? Bài hát nói tới gì?ở trường mầm non có những đồ chơi nào?
- Đến trường mầm non các con được làm gì?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý trường lớp.biết bảo vệ và giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
* Hoạt động 2. Học từ tiếng việt.
- cô cho trẻ xem tranh về đu quay.
- Cô phát âm mẫu đu quay,cho trẻ phát âm theo cô
- Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ, cá nhân.
- Cô giải thích :đu quay là đồ chơi ngoài trời,khi đu quay thì quay thành vòng tròn.
- Cô cho trẻ nhìn lên bàn xem cô có đồ chơi gì?
- Cô phát âm mẫu:búp bê và cho