Lớp 5

Tuần 12 Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2009
Ôn Tiếng Việt
Ôn Đại từ xưng hô
I.Mục tiêu
- Củng cố và nâng cao thêm cho học sinh những kiến thức đã học về đại từ chỉ ngôi.
- Rèn cho học sinh nắm chắc thế nào là đại từ chỉ ngôi.
- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn.
II.Chuẩn bị :
Phấn màu, nội dung.
III.Hoạt động dạy học :
A.Kiểm tra bài cũ:
Thế nào là đại từ chỉ ngôi? Cho ví dụ?
B.Dạy bài mới
Bài tập 1:
Tìm đại từ chỉ ngôi trong đoạn văn sau và cho biết cách dùng đại từ xưng hô trong đoạn văn đối thoại đó là cho em biết thái độ của Rùa và Thỏ đối với nhau ra sao?
“Trời mùa thu mát mẻ. Trên bờ sông, một con rùa đang cố sức tập chạy. Một con thỏ trông thấy mỉa mai Rùa:
Đồ chậm như sên! Mày mà cũng đòi tập chạy à?
Rùa đáp:
Anh đừng giễu tôi. Anh với tôi thử chạy thi coi ai hơn?
Thỏ vểnh tai lên tự đắc :
Được, được! Mày dám chạy thi với ta sao? Ta chấp mày một nửa đường đó!”
Bài giải :
Các đại từ xưng hô trong đoạn văn : Ta, mày, anh, tôi.
Thái độ của Thỏ và Rùa đối với nhau trong đoạn văn : Kiêu ngạo, coi thường Rùa
Bài tập 2 :
Hãy tìm những đại từ và đại từ xưng hô để điền vào chỗ trống trong đoạn văn sau sao cho đúng :
a) Chợt con gà trống ở phía nhà bếp nổi gáy, tôi biết đó là con gà của nhà anh Bốn Linh. Tiếng nó dõng dạc nhất xóm, nó nhón chân bước từng bước oai vệ, ưỡn ngực ra đằng trước. Bị chó vện đuổi, nó bỏ chạy.”
b) “Một chú khỉ con cứ nhảy qua, nhảy lại lia lịa, chờn vờn trèo lên đống bí ngô. Thấy tôi đi qua, nhe răng khẹc khẹc, ngó tôi rồi quay lại nhìn người chủ, dường như muốn bảo tôi hỏi dùm tại sao người ta lại không thả mối dây xích cổ ra để nó được tự do đi chơi như tôi.”
III. Củng cố dặn dò :
Giáo viên nhận xét giờ học.
Dặn học sinh về nhà chuẩn bị cho bài sau.

Ôn Toán
Ôn cách nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000,....
Mục tiêu: Giúp HS củng cố cách nhân nhẩm số TP với 10, 100, 1000....
Củng cố cách nhân một số tự nhiên với một số thập phân.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động 1: Bài tập 1: Điền đúng Đ, sai S vào ô trống.
- Muốn nhân một số thập phân với 10, 100, 1000,… ta chỉ việc :
a) Chuyển dấu phẩy của số đó sang bên phải một, hai, ba,…chữ số
b) Chuyển dấu phẩy của số đó sang bên trái một, hai, ba,…chữ số. 
Bài tập 2 : Tính nhẩm:
4,08 10 = 40,8 23,013 100 = 2301,3 7,318 1000 = 7318
0,102 10 = 1,02 8,515 100 = 851,5 4,57 1000 = 4570
Bài tập 3 : Viết các số đo sau đây dưới dạng số đo có đơn vị là mét.